Плуване като лечение

Терапевтична басейн за деца с церебрална парализа

Терапевтична плуване в продължение на десетилетия активно се използва като средство за възстановяване на двигателните функции. Поради разтоварване на гръбначния стълб в плувен вода ефективно използвани в физическа терапия при атрофични процеси в мускула, с парализа и пареза, заболявания на опорно-двигателния апарат, ставите и др деца с церебрална парализа водна среда е оптималното условие за корекция и развитие на движение и е задължително компонент на съвременната рехабилитация.

Провеждане на физическа терапия във вода има няколко предимства. По време на терапевтичен басейн по-ефективно подпомагане на реакцията формира ръцете и краката на детето, тяхното движение retsiproktnye, ритъм и последователност, подобрява равновесието и координацията реакция. При спазване на адекватна температура на водата се наблюдава подобряване на мускулния тонус.

Водната среда помага за премахване на болката в извършването на едно дете пасивна и активна тренировка. По време на терапевтичен басейн има значителен спад в интензивността на хиперкинетично нарушения. Във водата са по-ефективни упражнения, предназначени да потискат патологична тоник активност и предотвратяване на образуването на анормални пози и стереотипи движение. Hydrokinesitherapy (терапевтични упражнения във вода) е ефективен за предотвратяване и премахване на контрактури и деформации. В резултат на това значително улеснява извършването на едно дете на различни упражнения, има възможност да разшири своята гама от физически дейности, без риск от причиняване на значителна умора.

Трябва също да се има предвид, че терапевтичен басейн е с хармонизиращо въздействие върху физиологичните и психо-емоционалното състояние на детето. Анатомичните и физиологични характеристики на тялото на детето, позволяват на детето да се научи плуване в ранна възраст. Във водата, детето е много по-активно участие в доброволческа дейност. Както показва практиката, по време на терапевтични упражнения за децата басейна не проявяват раздразнителност и негативизъм, които често са изправени от професионалисти по време на традиционната професии ЛФК. Плувен носи детето, му дава удоволствие.

Рехабилитационната практика терапевтичен басейн е не само средство за възстановяване на двигателните функции на пациенти с церебрална парализа, но също така и за подобряване на общото състояние на тялото на детето. Водни процедури допринасят за подобряване на апетита, стимулира обмяната на веществата, подобряване на притока на кръв към органите и тъканите, подобряване на устойчивостта на организма на детето към различни инфекции. По този начин, терапевтичен басейн допринася не само за развитието на моторни способности на дете с церебрална парализа, но и значително подобрява физическото здраве.

ИЗПОЛЗВАЙТЕ hydrokinezitherapy (лечебна гимнастика във вода) ЗА РАЗВИТИЕ НА двигателната активност и физиологичен рефлекс при деца с вродени травми на шийните прешлени

Известно е, че човек се ражда с определен набор от физиологични рефлекси, степен на зрялост на които зависи от нивото на централната нервна система (ЦНС) и на неговата функционално състояние. Рефлексите формират база morfofunktcionalnogo (физически) на развитието на централната нервна система, да осигури основата за една по-сложна и координиране на подходяща сензордвигателна. Neuroontogenesis (ранно развитие на до 1 година) се провежда в съответствие с генетичната програма на структурно и функционално развитие на нервната система. Пълнотата на тази програма зависи от адекватността на време и външни влияния приложения.

Развитие на статично-двигателните функции на човека в процес на качествени скокове, които могат да бъдат сравнени с формирането на живота в филогенеза: периода на "риба" от времето на развитие на плода до 3 месеца период на "амфибия" - от 3 до 6 месеца, по време на "четири крака бозайник" - 6 до 9 месеца, мъжът - по-стар от 9 месеца, а на мъжа - след 5 години.

От тази периодизация, логично е да се предположи, че във водна среда класове през първата половина от живота на бебето са адекватно развитие на детето, за да образуват оптимални модели за движение, за насърчаване на съзряване на нивата на централната нервна система, формирането на асоциативен и полусферични отношения.

Цел - изследване grudnichkovogo плуване ефект върху развитието на физиологичните рефлекси и двигателна активност при деца с вродени увреждания на шийните прешлени (магазин).

МАТЕРИАЛ И МЕТОДИ

Чрез непрекъснато вземане на проби от 40-те бебета формира 2 групи от по 20 души.
Първият (основен) група се състоеше от бебета, които имат функционална единица на шийните прешлени (магазин), потвърдени от радиологично изследване.

Втората група (контролна група) бяха здрави бебета.

Проведен седмично контрол на двигателната активност и физиологичното състояние на отражения във всяка група.

В началото на изследването в здравословното развитие бебета психомоторно съобразено с възрастта норма. При деца с блок от шийните прешлени празнува принуден позиция на главата с началото на противоположната страна на блока, или хвърляне на главата назад, асиметрична развитието на рамото и, в по-малка степен, тазовия пръстен, асиметрията на рефлекса на Моро, Робинсън, Bauer, подкрепа, пълзене, алчен, на шийката на матката - vestibulotonicheskih и рефлекси. Когато потопен във вода с наблюдаваното явление на "наводнение" от страната на тялото на блока за кърмачета функционален блок ниво шийните прешлени.

Класове в басейна бяха насочени към формирането на следните физиологични рефлекси: спираща стопанство, алчен, подкрепа, авто-далеч, кръстосана координация, вестибуларна, симетричен и асиметричен рамо до тоник, на шийката на матката-вестибуларния и оптико-вестибуларния взаимодействие.

Занятията се провеждат два пъти седмично в продължение на 30 минути. Всяка сесия се състои от загряване на сушата и във водата, и последната част от потока вода. Класове са построени по такъв начин, че да причини при деца положителна емоционална реакция, е важно да се постигне мускулна релаксация във водата на болните деца и допринася за формирането на позитивна мотивация за физическо възпитание в бъдеще.

Здрави деца всички упражнения, изпълнявани симетрично, и деца с увреждане SHOP комплекси са насочени към формирането и обучението на асиметрична shejno vestibulotonicheskih и рефлекси, оптоелектрониката и на шийката на матката-вестибуларния взаимодействие на упражнение фон, придружено с леко сцепление на шийните прешлени ос. Любими формирането на разсъждения на тема "дефицит" страна.

Всички здрави деца, занимаващи се с удоволствие, за два месеца на обучение, те формират модели на движение напред на възраст норма. Децата са били координирани, при обхождането лесно преодолява препятствия, произволно и по искане на родителите променят скоростта и посоката на движение, са стабилни, може да направи завои, писти, с две ръце манипулация в седнало положение, 14 от 20-те деца можаха да застанат в подкрепа.

Изпълнение на задачи по различен темпо обхват и сложност на движенията, възможността за смислен корекция на посоката на движение показва образуването при кърмачета асоциативен хемисферните корови връзки, е важно за развитието на централната нервна система и служи като основа за създаването на оптимални позата и движението на моторни стереотипи.

Болните бебета също са ангажирани с удоволствие. След две седмици те наблюдава подравняване рефлексите подкрепа, раменния пояс и приятелски движения на главата и от двете страни. В по-нататъшни проучвания са резултат от укрепен, а след два месеца на болни деца в двигателното развитие на възрастово-адекватен: може да седи само, се опитваха да пълзи изместиха играчки от ръка на ръка, симетрично държи главата си и държи тялото на вода в позиция на гърдите и гърба.

Така grudnichkovoe плуване и терапевтични упражнения във вода, да има положително влияние върху развитието на физиологичните рефлекси на двете здрави и болни бебета. При здрави деца, по-бързи темпове, е формирането на асоциативни връзки хемисферните на мозъчната кора, която е в основата на хармонично развитие. Grudnichkovoe плувен стимулира узряването на физиологични реакции при пациенти бебета и образува симетрия на стойката и моторни модели. Бебета се изравняват с развитието на възрастовата граница, тоест, с помощта на този метод се постига чрез корекция на съществуващата патология.