Планирането на разходите за средното образование - studopediya

а) основно училище (изпълнява образователна програма на основното образование);

б) общообразователно училище (цялостна програма изпълнява основната обща и основно образование);

в) Средно общообразователно училище (цялостна програма изпълнява основната цяло, основно и средно (пълна) образование);

г) СОУ с интензивно изучаване на отделните предмети (цялостна програма изпълнява основната цяло, основно и средно (пълна) образование за осигуряване на допълнителна (дълбочина) подготвя обучени по един или повече учебни предмети);

г) физкултурен салон (цялостна програма изпълнява основно и средно (пълна) образование за осигуряване на допълнителни (дълбочина) лица са включени в хуманитарен профил на подготовка, и да ги приложи общата учебна програма основно образование);

д) гимназия (цялостна програма изпълнява основно и средно (пълна) образование за осигуряване на допълнителни (дълбочина) лица са включени в подготовката на технически и природни науки, и да ги приложи общата учебна програма основно образование.

Най-популярните общи образователни институции са държавни училища.

Източниците на имоти и финансови ресурси на образователна институция са:

а) основатели собствени средства;

б) ниска цена и допълнителни средства;

в) имуществото, прехвърлено към общообразователните институции от собственика (упълномощен орган);

г) постъпления от родителите (законни представители), за да даде на студентите допълнителни образователни услуги срещу заплащане, дарения на други физически и юридически лица;

г) доходи, получени от продажбата на продукти и услуги, както и от други видове разрешени дейности, извършвани самостоятелно;

д) други източници, в съответствие с българското законодателство.

Най-голям дял сред финансовите ресурси на образователните институции заемат бюджет. В същото време на планирането на бюджетните разходи за образователните институции отделно преброяване на разходите:

2) закупуване на оборудване и инвентар;

4) изграждане на нови сгради.

1) брой класове.

Броят на часовете по образователна институция се определя в зависимост от броя на молбите на гражданите и условия, създадени за образователен процес и дадени на санитарните норми и стандарти за контрол, определени в разрешителното.

Заетост на класи и групи, afterschool образователна институция е установена в размер на 25 студенти.

Ако необходимите условия и средства да бъдат оборудвани с класа и продължителен ден групи с по-ниска заетост, която се определя от Хартата на учебното заведение.

Броя и размера на класовете образователни институции (включително несортирани), намиращи се в селските райони, се определят въз основа на нуждите на населението.

Средният брой на студентите и на определените класове от една от следните формули:

където K - средният годишен брой на класовете;

CN и CC - броят на класовете в началото и в края на годината.

Основният елемент на разходите yavlyaetsyazarabotnaya борда.

заплати фонд за училищни настоятелства, включват:

• заплати на служителите в администрацията;

• заплата на педагогическия персонал;

• заплати на преподаване и помощен персонал;

• заплати на персонала.

Основният дял от разходите за работна заплата се POF преподаватели.

В момента на прехода към новата система на заплатите (CMS. Механизъм планира DOW).

Заплатите се изчисляват в съответствие със стандартите на преподаване натоварване за учители по 18 часа на седмица. Общият обем на натоварване се определя от учителя в зависимост от учебната програма на Министерството на образованието, което дало възможност на учебните дисциплини и брой часове на седмица във всеки клас. Количеството на час във всеки клас на седмица и класове факултативно-ционни разделена на сумата от часове план и дават разтваря залози на един клас.

Заплатите фонд административно обслужване и образователна подкрепа на персонала на средните училища се определя от държавите одобрен модел и възнаграждения (директор на училище, заместник-директор, библиотека, Кар-работници и така нататък. Г.).

Следващата точка на разходите yavlyayutsyauchebnye които включват закупуване на материали за възпитателната работа, за да работите в офис, писане, канцеларски материали, stey, малки спортни съоръжения, екскурзии с образователна цел и др. Предвижда се създаването, актуализацията-ement и използването на библиотечните фондове учебници.

Планиране образователни разходи, направени от Set-с нормите на един клас от класа групи.

Училището осигурява PFHD takzheraskhody на най-намиране на оборудване, инвентар и ремонт zda-ТА. Необходимостта от училищните съоръжения и оборудване на план-ва година, се определя въз основа на разпоредба училище в началото на годината ето и необходимостта да го актуализира в периода на планиране, като се вземат предвид установените норми на едно училище или един преподаване кал място.

Разходите за икономически услуги в подготовката на PFHD са планирани на съществуващите стандарти материали NYM. Тази група включва разходите за отопление, осветление, комунални услуги и други битови nuzh-ди, както и в училищата, намиращи се в селските райони - така че на същата разпоредба за свободно предоставяне на работни стеснения апартаменти с отопление и осветление. Когато разходите за домакинството консолидирана планиране са изчислени въз основа на средния брой на класовете.