План схема на клас (клас 10), за извънкласни дейности "пари в живота ни - quot

Цел: Да се допринесе за формирането на икономическо мислене на учениците и култура на работа с пари.

За да се формира разбиране на ролята на парите в живота на нашите студенти.
Стимулиране на културата на работа с пари.

Насърчаване на корекцията и развитието на интелектуалната дейност.
Улесняване на корекцията на словото чрез използването на словесни методи на обучение.

Образовайте образователен интерес.
Образовайте доброжелателни и приятелски отношения.

За онагледяване на материала: презентация.

Инструменти за обучение: компютър, проектор.

Didakticheskiymaterial: пликове, значки, ръчно изработени пари, монети, портфейли, "Тото" Гейм, сет фрази, листове хартия, химикалки, картички, цветя.

Организацията започна класове

Цел: Да се осигури нормална външната среда за работа в клас, както и психологически подготви учениците да общуват и предстоящия урок.

- Здравейте скъпи момчета, както и уважавани възрастни. Днес сме се събрали, че поведението извънкласни дейности.

Моля, момчета, усърдни,

Моля, момчета, внимавайте.

Опитайте се да си спомня всичко,

Моите въпроси, за да отговорите.

Публикувайте теми и цели на сесията

Цел: Да се привлече вниманието на учениците към темата за заетостта.

Темата на нашия клас "Пари в живота ни." Аз вярвам, че разговора ни днес ще бъде полезна за вас, защото вие трябваше да стои на прага на независим живот, и много скоро ще трябва да се печелят пари и ги харчат.

Днес ние ще се опитаме да разберем каква стойност имат пари за живота на отделния човек, как хората се отнасят до пари.

3.Main част от този клас

Цел: представяне на нови материали, изготвяне на съществуващите познания и умения на учениците.

Уводна беседа за значението на парите в човешкия живот.

- Пари присъства в живота ни непрекъснато. За съжаление, без тях ние не може да съществува нормално. Без пари, не си купуват дрехи, храна, е невъзможно да се придобие имот, използване на комунални услуги, пътуване, почивка, купуват лекарства и предмети от бита, както и много други. Но парите не трябва да бъде самоцел, но те са необходими, но не се превърне в роб на тези документи.

Хората имат различно отношение към парите. Но можем спокойно да кажем, че парите не оставя никого безразличен. Някои хора вярват, че ако те са имали повече пари, животът им ще бъде много по-добре, и не можаха да намерят щастието. Други, които имат много пари, изглежда е постоянно загрижени за това как да получите повече от тях, как да се харчат, а не да губят. Парите не остави никого безразличен, и едва ли може да се намери човек, който би бил доволен от това колко пари има и как да ги използвате.

Предлагам ви да разберете какво е вашето отношение към парите.

Сесия ще се проведе в конкурентна форма. За да направите това, вие се разделя на 2 отбора. Вашата задача е да премине всички тестове, идващи достойнство, докато се опитват да печелят толкова пари, че е разумно да прекарат част от тях. Носителят на днешната среща ще се утвърди като най-много пари отбор.

- Тя се казва, за преодоляване на врага, е необходимо да се знае в лице. Аз ви каня да се въведат всички да знаят с кого си имаме работа.

(Виж команди: име, мото, капитан)

"Трите отбора банкерите

Ние се печелят пари,

Пестим парите,

Някои от тях прекарват ние

Ние - екипът на "Кредиторите"!

Даваме под лихва,

Хайде, ние ще издаде

Можете кредитира в продължение на много години!

Обяснявам условия: вие трябва да отидете през етапите:. "Пари пъзели", "На сметката ...", "Колко пари в портфейла си", "Пари лото", "Това трябва да се помни ...", "Пари пъзел" За работата си, вашият екип ще получи спечелил такса. Ако отборът се справили със задачата първо и правилно, тя получава максималната сума - 1000 рубли, ако е имало втори или правят грешки - 500 рубли, ако не се справи със задачата, но е много, които се опитват - 100 рубли.

- Така че екипите са готови да работят и да печелят пари?

Етап 1 "Denezhnyepazly"

Вие лежите на пликовете бюра. Отворете тях. Ето някои от най-различни деноминации. Вашата задача възможно най-бързо, за да ги събере в едно цяло.

Времето за изпълнение на тази задача да изтече в края на мелодията.

- Разбирам, че никой отбор не не успя да се справи с тази задача, в този случай, да продължат да събират пъзели. Кои ще бъдат първите спирки, вдигна ръка.

(Студентите се събират, учителят следи трудова дисциплина в)

- Екип на "............." Първата работа е завършена.

- Изображения, които сметките за да получите? (50 рубли и 500 рубли, 1000 рубли, 10 рубли)

- Точно така, момчета, и това, което сметки не сте имали? (5000 рубли, 100 рубли) (учителят дава липсва законопроект, който може да бъде използван като намек за следващия етап).

- За успешното приключване на тази фаза, екипът "......." печели първите си 1000 рубли.

Екип на "... .." получава за своята работа - 500 рубли, както беше втората, не са напълно завършени куестове.

Етап 2 "На сметката ..."

Лице, печели и харчи пари без да забележи, и без да се замисля, каква информация носят бележки на хартия.

Искам да проверя какъв екип ще бъде много внимателен и умен, ще получите по-малък от броя на символите, тук.

За това, аз ще ви чета на въпросите. Вашият отговор ще бъде отчетено само ако сте преди да отговорите, вдигнете ръката си. В противен случай спечелил значката ви даде противоположни екипи. Слушайте внимателно. Ако не знаете отговора, аз ви съветваме да бъдете умни и бързо да се възползва от съвета.

Име на законопроекта, който показва Красноярск водноелектрическата централа. (10 рубли)
Име на законопроекта с образа на паметника на Ярослав Мъдри. (1000 рубли)
Име на законопроекта, който изобразява Хабаровск мост над река Амур. (5000 рубли)
Име на законопроекта с образа на паметника на Петър I в Архангелск.

Име на законопроекта с изображение на женско скулптура. (50 рубли)
Име на законопроекта, който изобразява Москва Болшой театър. (100 рубли)

7. Име на законопроекта, който аз не споменава в своите въпроси.

(Всички сметки обсъдени)

Проверете. Колко медала има "... .." команда?

Колко жетони от противниковите отбори?

Така че, 1000 рубли за изпълнението на задачите, възложени на екипа "......". Екип на "... .." печели 500 рубли.

Етап 3 "Колко пари в портфейла си?"

- Важно е да се знае не само на външния вид на пари, но също така е много необходимо, за да бъде в състояние да ги брои. Ако не ще бъде в състояние да брои парите, повярвайте ми, че винаги ще има хора, които ще искат да се възползват от това.

- И двата отбора се дават една кесия, колко пари всеки един от тях ние не знаем. Вашата задача: да разберете колко пари е в портфейла си. Напиши своя резултат върху лист хартия.

За задача Давам ти 3 минути.

(Учащи се броят пари, учителят следи за тяхното спазване на трудовото дисциплина и гледане поза)

- Колко пари е в портфейла си?

Нека да видим колко всъщност имат пари в портфейла си?

(Сравнете резултата със сумата, която се появява на екрана)

И двата отбора са се справили успешно със задачата, така че те и двете са заслужени награди.

Етап 4 «Пари лото"

Парите са толкова твърдо установени в живота ни, че има дори и поговорки, че хората често използва в речта си.

- Предлагам ви да проверите дали сте разбрали смисъла на това, което казват хората.

Всеки отбор получава голф и бинго чипове. Вашата задача: да слушате внимателно въпроса ми, да мисли и да се постави чип в желаната клетка.

Направете първата чип.

Какво означава, когато те казват "плати в натура"?
Какво означава, когато те казват, "извика ми парите"?
В този случай, използвайте израз "не си струва бутон"?
В този случай той се казва: "да се вземат за чиста монета?"
Как разбирате понятието "изпиране на пари"?
Какво се разбира под фразата: "парите не миришат"?

Обърнете добър поглед към терена, картината на екрана, да я сравни с резултатите от тяхната работа.

Ако сте се справили с тази задача правилно, да им честно спечелените 1000 рубли. Ако има грешки - 500 рубли.

Етап 5 "Необходимо е да се помни"

Преди да карти с фрази от които да се направи оферта, мисля за това, което му значение.

- Екип на "............" се справиха със задачата, която имаш?

Хората прекарват тяхното здраве, за да се правят пари, а след това започва да се харчат пари в опит да си възвърне здравето.

- Момчета, какво мислиш, какво е значението на този израз?

Когато хората са млади, когато те рядко имат здравословни проблеми, те хвърлят цялата си енергия, за печелене на пари. Те планират: да си купя къща, отглеждане на деца, за да ги образоват, да изглежда добре, с добър вкус да се яде, приятно за отдих и т.н. Безкрайните въпроси, ние забравяме за здравето си, като прескочите красиви моменти на общуване с детето си и семейството си. Ние наистина вярваме, че по някое време все още имат време да наваксат изоставането си, все още имате време да го оправя. Но медицината не е всемогъщ, времето не спира, така че никой не може да се възстанови изгубената или губи.

- Момчета, не забравяйте, друга много важна декларация: няма пари, не ни накара да работиш толкова много, че ще наруши хармонията на нашето здраве.

(Демонстрация изказване на слайд)

- Така че предлагам да останеш, да се отпуснете, да избяга от мислите за парите. Представете си колко прекрасни пеша топлите летни дни на поляната, изберете букет от диви цветя и дават този, който обичате. Ние имаме почти еднаква възможност днес е, че трябва да вземем, тъй като много диви цветя, като е възможно.

(Музика, учениците се събират цветя)

- Мисля, че момчетата ще се съгласят с мен, ако кажа, че момичетата от техния клас са много скъпи за тях. Ето защо, аз предлагам да им даде всички събрани цветя.

Етап 6 "Пари Пъзел"

Много често хора спекулират върху това, което се е случило с парите си, това, което те са били изразходвани.

Изглежда само да получите

Вие сте законен заплата,

Пари щастлив да се мисли,

Направете планове за това как да ги харчат,

И преди да се усетиш - това е половината

И седмицата е преминал,

А финансите не отново ...

Парите не трябва да може да се печелят пари, но да прекарат разумно, за да се контролира движението на вашите финанси само.

Ако не се придържате, то често ще се разбере, че "плаче парите си."

- Аз Ви предлагам да се опита да контролира движението на парите си.

За това ще дойде по-удобно лист хартия и писалка. Слушайте внимателно, брои точно.

Трябваше 650 рубли, 300 рубли ли назаем още 200 рубли, прекарани в магазина, които ти дадох 500 рубли награда, два дни всеки върнат на дълга. 800 рубли ви плащат за заем в размер на 1000 рубли сте назаем от колега, за да си купите маратонки.

- Имайте предвид писмения отговор на въпрос 2.

- Колко пари имате в момента? (1150 рубли)

- Колко пари от тази сума принадлежи на вас? (150 рубли) Защо?

Ако дадени две верни отговори, екипът получава - 1000 рубли, ако един отговор - 500 рубли, ако отговорът е не - 100 рубли.

Носителят на днешната среща е отборът "..........", който печели повече пари. Екип на ".........." е отличена с грамота за 1-во място в днешното състезание. Екипът "......" бе отличена с грамота за 2-ро място. Браво, момчета.

Обобщавайки резултатите от един клас

- Сега слушате стихотворението и да ми каже каква е основната му идея.

"Пари, пари и пари отново" -

Чухме днес около

Но има и по-важни неща в живота,

Да не забравяме и за това, приятелю.

И защо те само необходими?

Невъзможно е без тях

Чат, да създавате и да се сприятелят,

Вероятно, че все още е възможно.

Стойност в живота на много хора:

Щастие, здраве, семейство ...

Всичкото злато в света е безсилен,

За да го купя, приятели.

Чувствата на хората е безценен,

И животът няма стойност,

Ние вярваме в святото приятелство,

А истината на тази истина!

- Каква е основната идея на стихотворението?

(Парите не са най-важното в живота)

- Това, което не може да се купи за всичкото злато в света?

-Въпреки факта, че парите играе важна роля в живота на хората, аз ви призовавам да не ги поставя на първо място. Здравето на хората, които обичате, щастливо семейство, истински приятели - са основните ценности на живота ни.

Благодаря ви за вниманието,

За ентусиазъм и смях,

По време на пожара на конкуренцията,

Свързани: разработване на методология, представяне и бележки

Извънкласна дейност "Парите - лош шеф или добър слуга?"

Развитие на извънкласните дейности "Пари - лош шеф или добър слуга?".

Извънкласни дейности "Компютри в живота ни."

Форма на: хладно chasUchastniki: ученици от 10 паралелки Място: зала за събрания училищни събития Цели: да се определи нивото на деца ползване на компютъра като пример.

Извънкласни дейности на английски език в 8-ми клас на тема "Музика в нашия живот"

Развитие на извънкласни дейности на английски език за ученици 8 klassa.Tema. "Музиката в живота ни."

Цели: Насърчаване на знания здрави zhizni1.Obobschit детски относно начините на спорта; 2.Dat ясно разбиране на ползите от спорта; 3.Vospityvat желание да се занимават със спорт; 4.Priobschenie деца до момента.

Извънкласни дейности "Математика в живота ни."

Математика - страна без граници. Това отнема човешки живот специално място. Ние сме толкова слети с това, че просто не го забелязват. И всичко започва с математика. Понякога, дори и най-обикновеното и.

Представяне на извънкласни дейности "Математиката в живота ни."