Педагогически характеристики на колектива

Москва Стопанска академия и право

на курса "Педагогика"

ОБРАЗОВАТЕЛНИ ХАРАКТЕРИСТИКИ НА КОЛЕКТИВЕН

1. Концепцията на екипа образователна. Основните етапи на своето развитие.

2. Структурата на екипа образователен в училището.

3. Най-важните инструменти и методологични основи на образованието студент колективно.

Екипът действа като важна форма на организация на образованието като мощен инструмент за преподаване.

Развитието и формирането на личността могат да бъдат успешно извършва само в общността и чрез колектива, който е един от най-важните закони за образование. Comprehending значението на този закон, той трябва да се има предвид следното две позиции.

На втора позиция се дължи на факта, че образованието не може да бъде ограничен само от личното влияние на учителя за всеки ученик. Тя трябва задължително да се поддържа от гъвкав влиянието на колектива, който не само осигурява свободата и сигурността на лицето, но също така действа като носител на звукови морал и натрупва богатство от художествени и морални и естетически отношения. Поради това, в процеса на педагогическа работа е необходимо да се създаде здрава и сплотена служители в образованието и умело го използва за раздвоение на личността. Без такъв екип е трудно да се очаква обучение с висока ефективност.

Личните отношения могат да съществуват успоредно с бизнес отношения. Бизнес отношения не изключват личните симпатии.

Основният симптом е екип са държи, силата и ефективността на бизнес отношенията и отговорни отношения между студенти. Взаимна отговорност и прошка, които се основават най-вече лично, тясна група харесва и какво не, се смятат за антитеза на колективното и колективизма.

Създаване на екип не може да е вярно, това отнема много време за това. В тази връзка, обикновено се разделя на три етапа в развитието екип. Счита се, че критерият за това развитие да бъде отношението на персонала към държавните образователни изисквания, наложени.

Първата стъпка в развитието екип се характеризира с това, че в полза на учителя и на изискванията за студентски рали средства. "Изискването изразено под формата на не позволява възражения, е необходимо най-напред всеки отбор.

Вторият етап на развитие на това изискване, когато по пътя си преминал първа, втора, трета, четвърта, активисти, когато са организирани около една група от момчета и момичета, които искат да съзнателно поддържане на дисциплина.

И накрая, третият етап на развитие на това изискване, когато отборът се нуждае. Това- резултата, който ви награждава за нервната работа на първия период. Когато се изисква персонал, когато отборът загуби в известен тон и стил на работа възпитател става математически точни, организирана работа "(AS Макаренко T.V. стр 151, 152.).

В училище всички ученици обикновено са комбинирани в един отбор на цялото училище. Организация и ефективна работа на цялото училище студент отбор има много важна педагогическа стойност.

Екипът на цялото училище се състои от първични групи (класове). За да бъдат създадени време за работа групи за кратко време (различни клубове, аматьорски отбори и т.н.).

Структурата на екипа образователна играе важна роля ученическото самоуправление органи (студент комисия, старейшините в класната стая, и т.н.).

Тези органи в студентски колективи считат за официални. В допълнение към тези формални структури в общности има неформални структури, които не са официално избрани, а не назначен, но реалното въздействие на колективни действия и общественото мнение.

Методи за създават и възпитават студент отбор се основава на две неща: първо, необходимостта от участието на всички ученици в разнообразни и съдържателни съвместни дейности и второ, че е необходимо да се организират и да се насърчи тази дейност, така че да се изстреля и обединени студентите в приятелска и трудолюбиви екип.

Като важно средство за образоване на отбора на учениците са: обучение и различни извънкласни дейности, труд, социални, културни и масови дейности на учениците.

В процеса на организация е необходимо да се прилага специална техника, насочена към създаване и формиране на сплотен колектив.

Педагогическа основа на тази техника са:

- изисквания сръчни презентация за ученици;

- образование студент на актива;

- организация на вълнуващи перспективи в обучението, заетостта, спортни и художествени и естетически и развлекателни дейности;

- насърчаване на здравословен общественото мнение;

- създаване и развитие на положителните традиции на колективен живот.

Успехът на процеса на екип от образователното дело голяма степен зависи от първоначалната вноска за неговата организация. Създаване на екип, който да започне с умелото представяне на педагогически изисквания за ученици. Правилното представяне на педагогически изисквания в началото на възпитателната работа с учениците се организира тяхното поведение помага за подобряване на ефективността им и по този начин допринася за живота и делото на колективните елементи на сближаване и единство на стремежи. Така че основите за по-нататъшното развитие и образование на персонала.

За да педагогически изисквания се поддържат за всички ученици, трябва да се стреми да гарантира, че подкрепата им по-съзнателно от студентите. Ето защо, в педагогическата работа с отбора е много важно образованието студент на активи, развитието на нейната независимост и почтеност.

Екипът на развитие до голяма степен зависи от съдържанието и динамиката на нейните дейности. Макаренко формулира закона за колективно движение, същността на която е, че отборът има постоянно да се движи напред и да се постигне по-успешен и има все по-силно въздействие върху личностното развитие и формирането на своите членове. в колективния развитието на спирка води до нейното отслабване и разпадане. Ето защо системата на колективната образование е от голямо значение за организацията обещава стремежи на студенти, настройка, преди да ги все по-сложни цели и вълнуващи перспективи.

В училищната среда за учениците могат да бъдат номинирани най-различни гледни точки. На първо място, те трябва да покриват учебната работа на учениците. Както перспективите на системата на възпитателна работа може да направи подготовката и провеждането на тема вечери, конкурси и др

От голямо значение е разпоредба, която казва, че перспективите в училището трябва да бъде не само prazdnichno- колоритни, но най-вече бизнес характер.

Организацията и обучението на персонала, играят важна роля традиция. "Нищо не укрепва отбор", каза Макаренко - като традиция. Развивайте традиции, за да ги спаси, е изключително важна задача в образователната работа. Училището, което все още няма традиции. Тя не може да бъде по-добро училище, както и най-доброто училище, което съм спазва. - това е училищата, които са натрупани традицията "(Макаренко Работи T.V. стр.121 ..). От голямо значение в областта на образованието, прикрепена към традициите и VA Sukhomlinsky.

За обучението на персонала, необходим както tozhestvenno- ваканционни традиции, и всеки ден, че накара учениците да работят, за подобряване на дисциплината и поведението на културата.

Традиции развиват служители, увеличаване на смислеността на живота си, разширяване на границите на дейността на трудещите се, които ги засягат голяма възпитателно въздействие, укрепване на тяхното единство, да поддържат чувство на гордост в отбора си.

С подходящо и целенасочено организиране на възпитателната работа с екипа, цялостно развитие на неговата инициатива, в рамките на демокрацията и здравословна общественото мнение се формира в него определен стил и тон на живота, което ще допринесе за ефективното развитие на чувство за общност сред работниците. Най-важните психологически и морални характеристики на този стил и тон са: оптимизъм и жизненост на колективен живот и дейност; развито чувство за самоуважение и гордост в своя екип; чувство на другарство, приятелство, отговорен зависимост и висока активност от всички ученици в решаването на на общоприети цели; чувство за сигурност за всеки член на екипа. Ако се добавят такъв стил и тон, а след това напълно се проявяват такива важни образователни функции на персонала, като например:

организиране, когато групата се превръща в истински обект на образованието и управлението на дейността му,

нравствено и образователно и личностно развитие на като екип допринася за правилното отношения, човечеството, чувствителност и култура на поведение на студентите,

предизвикателна, когато отборът играе ролята дейност патоген и инициатива на всички членове за подобряване на съгласуваността и фокус на живота си по-здравословни.