педагогическа концепция

В основата на учението ми концепция се основава на семейството.

Първо, моето семейство. Моят съпруг - надежда и подкрепа през целия ми живот. Моите прекрасни деца. Те ми помогне във всичко, както и да помогне да се разбере по-добре моите ученици, разбирам ентусиазма си: на езика, който се говори, каква музика да слушат това, което ги интересува, това, което те живеят. Семейство за мен е не само убежище от шума и суетата на живота, на безопасно място, но и вдъхновение за любимия работи в училището, за да комуникират с учениците.

На второ място, моето училище семейство: колеги, ученици и техните родители. Едно от значенията на думата "семейство" - това е близки роднини, които живеят заедно. Така училището - тя също е семейството, защото там съжителстват сродни души, импулси са насочени само към най-добрите. Това съмишленици, обединени от общи цели и задачи.

И накрая, като седемте тонове в скалата и седемте цвята на спектъра, седемте компоненти на моето "аз" като учител. "Опознай себе си!" - тя е написана през портала на храма Делфийския. Пътят на човека към хората е чрез самопознание.

Семейство - е основен принцип на нашето общество. Напоследък все по-рядко намерено голямо и сплотено семейство, в което детето - това е важно, че има в света. Аз в това отношение сме много късмет в живота. Винаги съм обичал: семейство, училище, музикално училище, в спортни клубове. Аз бях един успешен дете. Но имаше и до мен и другите деца: депресиран, тъжен, децата, които страдат, не гледат на света на цветовете, което е студено при хората. Те не знаеха, обич на майка ми, не се припичат на домовете си. Дори и тогава разбрах, че трябва да се направи възможно най-много хора, които обичат детето. Това бе поредният от причините, които ме доведоха до училище.

"Най-добрият учител на детето, който духовно говори с него, забравяйки, че той е учител, и вижда студент му приятел, сродна душа" (В. А. Suhomlinsky). Не само аз, човекът с висшето педагогическо образование, насочени знания, разбиране, мъдрост! Моите колеги - студенти! В истински druzhbenet егоизъм поставя безразличие и личния интерес. И много преди да стана учител, първата ми заповед е роден:

Не може учителят без любов към детето да ходи на училище, не са разрешени.

След като отвори книгата pistatelya гения на Л. Н. Tolstogo и попаднах на реда: ". Децата трябва да се справят с, и аз съм с тях" Как едва доловимо забелязани. Не гледайте към детето от външната страна, от горе до долу, не седна на задните си лапи, и да ги научи и да се учат от тях. Научете пакости бебе непосредственост, способността да се сприятеляват, да прости наранявания, perelyuchatsya бързо от една дейност към друга, но никога не се знае какво още можете да научите от тях.

I - учител и възпитател, искам да растат и се развиват заедно с децата си. Аз ще ги научи да използват компютърните технологии, така че е необходимо на всеки, в съвременния свят, желаещи да важни и интересни програми, които ви казват какво е "хладен", "дърво", "Терминатор", каква е връзката между града на Англия, пистолет калибър 30/30 и един на компютърни компоненти, и те ще ми даде най-важното нещо в преподаването. Само трябва да се чувстват да се обучават и образоват. Втората заповед взех назаем от един прекрасен учител Sh А. Amonashvili:

"В стремежа си да се знае тайната на детската душа, педагогически умения и науката на педагогиката, ще видя при всяко дете и неговия учител vopitatelya".

Напоследък все повече и по-често и повече аргументи, които в крайна сметка ще преподават учебни машини. Аз, като учител, е разбираемо безпокойство. Развитието на компютърните технологии отива скокове shagami.To, че вчера е ноу-хау, утре е безнадеждно остаряла. Той все повече се въведе различни форми на дистанционно обучение. Освен това, този въпрос е от значение не само учителите, но и студенти. По време на уроците, момчетата са работили по проекта: "Военни машини: фантастика или реалност" В обучението си, студентите се опитаха да отговорят на въпроса: "Дали това в близко бъдеще, роботи да заменят човека в различни сфери, включително и в областта на образованието и заключили, че не компютърни технологии, без значение колко перфектно са те. не е в състояние да постави на душата в железниците там е въпросът за смяна на учител се случва, защото се отнасят до едно значение на думата "учител." - предаване на знания се пренебрегва или подценява стойността на втория му - .. ментор и тази стойност е по-важно от него зависи от човека Учителите цел в този свят.

Скептиците смятат, че в училище, за да се образоват на веднъж - Дейности Програми претоварени, никой в ​​семейството да се повиши - родителите са претоварени. Но е учителят не се образоват, когато учите? Третият ми заповед назаем от Л. Н. Tolstogo:

"И образование и образованието са неразделни. Ние не можем да се образоват, без да преминават знания, познания по образователната акт."

Като разходка в сенчеста горичка, гръцкият философ, говори със своя ученик. "Кажи ми, - каза младежът, - защо сте често в Съмнявам се, че е живял по-дълъг живот, като предлага опитен и учил с великите гърци Как става така, че ви остава да се справят с различни проблеми?.?"

В медитация философ той очерта неговия екип в предната част на два кръга: малки и големи. "Вашите знания - това е един малък кръг, и ми - голяма, но всичко, което остава извън кръга - .. Непознат малък кръг от малък контакт с непознатото По-широкият обхват на знанията си, толкова по-голяма граница с несигурността в бъдещето, толкова повече ще са .. стане да признае новото, толкова повече ще имат различни проблеми. " Гръцки мъдрец даде изчерпателен отговор.

Знам, че не мога да знам всичко. Но за да се повиши желанието за знания, способността да се учи - да. Какво е необходимо да се знае, Рафаел да напише "Сикстинската Мадона" формула? И Айнщайн да създаде теорията на относителността? Можете да решават проблеми и липса на знания. Не можете да направите едно ухо на царевица. Но за да се създадат условия, при които зърно нараства ухо може.

Разбира се, искам да направя уроците ми бяха толкова, това, което виждат децата си: вълнуващо, запомнящо се и интересно. Имах късмет. Компютърни науки - тема, към която децата първоначално имат интерес, но е важно да не се губят, не се мами техните очаквания. Така че аз съм непрекъснато търсят нови форми на работа. Shatalov техника, индивидуалност и практиката-orientirovnny подход за обучение, разработване на обучение, образователни игри, разработване на проекти и изследователската дейност - всички методи са добри, ако позволят на студентите да се превърне в свободна, творческа личност, силна личност, се разкрива в най-различни дейности и комуникация.

Учителите имат свой собствен творчески лаборатория, където огънят гори, където те работят невидими за невъоръжено око най-добрите средства за измерване, което бие голяма стъпка идея се ражда радостта от откритието. И все пак една заповед:

Животът е не само един от успех и радост, от време на време те да отстъпи място на разочарование и огорчение:

Без значение колко ви победи съдбата, научете се да призная грешките си и да вярваме в доброто!

Педагогическа работа се състои от множество текущи операции, при които изразяването на А. С. Макаренко, има "педагогически актьорско майсторство". Не само знания, но важни и интересни, тъй като те са, но също така и на изкуството на храненето на децата си! Не само, обичащи деца възпитател, но също така е собственик на арт шоу, което обичам. Артистизъм не само в гласа, отношение и възможност за направляване, но също така и за провеждане на всеки урок, като че ли той е първият. Най-новата дума, нов увод и дори смешно анекдот. И защо не?

За създаване на постоянна бодрост, добро настроение учител трябва задължително да играе малко. Да не се показват вашите деца plohoo настроение!

Всеки от нас носи на този свят нещо novoe.Nikogda от самото раждането на Вселената, не е имало човек там, който ще бъде точно като друг. Аз може да бъде само това, което направих наследственост, околна среда, както и моя личен опит. В есето си "За самочувствието," Емерсън казва: "В духовното развитие на всеки човек идва момент, когато той стига до убеждението, че завистта е невежество и имитация - самоубийство, както и че той иска да или не, той ще трябва да се отнасяме много самият като дестинация отново. всеки един от нас са скрити сили, които са уникални по своя характер, и само можем да се определи какъв вид сила, и ако те sludet напред. Но ние никога няма да знаеш, докато не изпита себе си. "

След като сте дали не тъгуват на хълма,

Станете един храст, в подножието на хълма,

Стани листа, най-хубавото парче от трева,

За да ти горд трева.

След като не се превърна в голяма есетра дава,

Не се притеснявайте! В това няма грях.

Стани пъстърва, но най-добрият пъстърва обаче,

За да ти горд река.

Не е предоставен да има начин, да се превърне в туристически маршрут,

Не от луната, толкова ярка звезда.

Направи го така, че хората се гордеят с теб,

Бъдете себе си - това е най-добрият!

Учителят трябва да страдат "своята" идея. Без значение колко е дошъл да си принципи, но е необходимо да се "оцелее". Всичко, което той е променил решението си, с опит, проверени на опита си, става част от собствената си душа. И тогава, изразена дори най-известните истината възприема като откровение.