Парадигмални и syntagmatic език

Структурата на езиковите нива създава органично единство на syntagmatic и парадигматичните отношения и връзки между съответните звена на ниво.

Примери за йерархични връзки между звена на различни слоеве:

• фонема <в> <о> <д> <а> включени в морфема <вод><а>;
• морфема <вод><а> въведете думата <вода>;
• дума <вода> включени в предложението <Вода течет>.

Syntagmatic връзка може да се дефинира като братя и сестри връзката съвместимост в реч верига, т.е. комбинация от фонеми с фонемите, морфеми от морфема т.н. (Състои се единици на езика на директна комбинация от тях).

Логическите формула syntagmatic отношения е формулата "И - и", т.е. и един член и друг член заедно, един до друг, един след друг, образувайки дължина лента, верига от същия порядък на елементи, определени.

Примери за syntagmatic отношения:

• а = а = г = а в = Да (фонетични и фонологични нива);
• вода = а, у = Id, S = грях (морфологична ниво);
• Тел = учи при вървят = (деривация подслой);
• Висок мъж, висок топола (лексикално ниво);
• Mountain - Висока (синтактично ниво).

Концепцията на езика и речта са сред най-важните и сложни концепции на лингвистиката. Те са важни за езикови стандарти и практическото му описание. Въпреки това, на практика, лингвистика, понякога има случаи на смесване на речта и езика място. Поради това е необходимо да се определи същността на тези понятия.

За първи път на проблема с корелация на езика и речта, формулирана с Хумболт. Той прави разграничение между:

• Език - като орган, начин на мислене
• Това - като процес на дейност.

Също така ние се прави разлика между тези понятия и други лингвисти. Но подробно концепцията откриваме в Сосюр в преподаването му.

• Език - като система от знаци и правила за тяхното комбиниране.
• Реч - използването на тази система, за да общуват.

Сосюр разграничение между езика и речта се явява в противоречие, така че той разделя науката за езика език езикознание и лингвистика на речта. Но в бъдеще, учените не са съгласни с това заключение, тъй като между езика и речта независимо от техните различия и противоречия, не е диалектическа връзка.

Модерен разбиране на проблема.

Dihotonicheskuyu концепция на езика и речта сега споделя от повечето лингвисти. Изберете два компонента: език и реч.

Език - е масова уникална система от знаци и правила за комбинация, предназначена за комуникация.

Реч - език в действие, използване на езика за целите на комуникацията.

Реч и език необходимо да се предполага помежду си и образуват диалектическо единство. Естествен език - език на думи. Думата е равна на езика на знак и се определя като специфичен набор от символи, както и речта - комуникация на базата на тази система.

Разликата между езика и речта:

• Играна, че Тя редовно се използва като константа. съществуващата система за вход
• Езикът е ограничен, тъй като Тя е сравнително затворена (и отворена) система.
• Suprasituational.
• Език - възможността на словото.
• Езикът (думи) са фиксирани понятия.
• Корелира с съзнание.
• Език - явлението горе класа, без идейно.
• Той разполага с неврофизиологично природата.

• Вградени, това произтича от волята на говорещия и е акт на индивидуалното творчество.
• Infinite, защото безкраен брой речеви продукти, кат. Те могат да бъдат изградени на основата на езика.
• Ситуационен, защото Той отразява определена ситуация.
• Реч - език реалност.
• Речта създаден присъди.
• Тя е свързана с мислене.
• Може би този клас, идеологически.
• Психо-физическа природа, защото Той е свързан с физическите параметри.

То е свързано с изключително езикова реалност. Всички промени в езика, започва в речта, а по-скоро в индивидуалната език.

С синхронна гледна точка, език е първична по отношение на речта: всяка реч продукт е изградена от елементи, които вече съществуват в езика, и е съставен от него по искане на предаваната мисъл.

Синхронично и диахронно.

Синхрон (от гръцки synchronos -. Едновременно-Ню Йорк) - държавата и изучаването на езика като система от взаимосвързани и взаимозависими елементи-ващи в определен момент в развитието му. Синхронично изучаване на език -predmet описателни (статични) лингвистиката. Езикът е система от взаимосвързани и взаимозависими-ционни елементи. Съставът на тези елементи и естеството на взаимоотношенията им определи спецификата на всеки език на всички нива (фонетика, граматика, лексика).

Синхронично изучаване на език е възможно не само в случаите, когато става въпрос за сегашното състояние на езика, но и когато става дума за историята си, така че можете да се определи естеството на Стария руската система. 11 езика. естеството на системата език 16. характер на днешна система. Рус. език.
система Синхронно език не е Nepo-IG Petritskaya и абсолютно стабилна, винаги има нещо, което се губи, и това, което се ражда. Наличието на такива хетерогенни елементи Xia отразява наличието на вариантни явления - про-iznositelnyh, граматични, лексикални варианти. Напр. на руски. език произношение, има възможности [W '] \ и [X], възможности за образование морфологични форми, Месечен (шлосери и шлосер), опции класически Lek (на земеделските производители и на земеделските производители). система за мобилност е отразено в присъствие в него на "слаб" единици (непродуктивни модел периферна структура форми изолирани и т. П.). На контраст variativnyh феномени и "слаби" връзки на системата са отговорни за неговото постепенно промяна: постепенно някои от опциите, са загубени, а други са печеливши и засилени, "слаби" връзки попадат под влиянието на "силен-ТА" - системата започва да се променя и да се премести към новата система. Налице е нова синхронен държавната yanie език, нов синхронна система.

Диахрония (от гръцки диаметър View -. Чрез чрез и Chronos - време) - изследване на развитието на езика, от фитинги-лингвистични факти и езиковата система като цяло в историческия аспект.

Въпреки езикови явления не съществуват в изолация един от друг и по отношение на всяка друга, образувайки цялостна система за език. Поради това промяна на един феномен води до промени в други събития, а следователно и на цялата система език.

От това следва, че диахронния лингвистика, Ceska трябва да учат не само историята на отделните явления, но и за историята на езиковата система като цяло. Това може да стане чрез създаване на синхронни съкращения в историята на системата, ние имаме език и тяхната непрекъснатост, преходи от един към друг. Едновременно рязане - на държавния език на системата определена за даден момент от време. В историята на езика може да бъде няколко реплики във Nameh синхронни секции, които принадлежат към различни периоди от развитието на езика; времеви интервали между съкращенията - период, когато е имало промяна в отделните събития, което доведе до ново състояние на системата. По този начин. в изучаването на езика диахрония и синхронът не се противопоставят, а се допълват и обогатяват-nyayut помежду си: е възможно само, че научните познания на езика в неговата цялост с комбинация от синхронен и диахронен ме-todov неговото изследване.

Език система и нейната норма.

По този начин, в норма - е "прилагането на системата на езика." И това, което е системата на много езици? По дефиниция, една и съща речника, е "много езикови елементи на всеки естествен език, са в отношения и връзките помежду им, който е определен единство и цялост." Ако скоростта - тя е стабилна реализация на системата, системата - е потенциалност на език, който не се ограничава до определена изпълнение. Историята на език е историята на борбата срещу системата и норми, както и постепенното разширяване на нормата под влиянието на системата, по-пълно разкрива в историческото съществуване на езика.

В момента едва ли клон на научното познание, което ще бъде направено без подкрепата на системата и структурата на концепцията. В лингвистиката център на развитието на тези основни понятия е от времето на публикуването на "курс по Обща лингвистика" Фердинанд дьо Сосюр. Повечето лингвисти разбира цялост тип система като множество логически организирани езикови единици свързани еластична връзка. Тези взаимоотношения са неизменни (който обобщава някои от комплекта).

По този начин, системата се характеризира с: 1) цялост, 2) наличието на предмет (единици), 3) наличието на връзки и връзки между тях. Комуникация и връзки - един начин за организиране на елементи в системата. Той носи на концепцията за структура. По този начин структурата - е една от страните на системата, мрежата, връзката между елементи на схемата. Тъй като множество от елементи и структура са компонентите на системата, концепцията на системата е по-широк обхват от понятието структура.