Откъде знаеш дали детето се развива нормално

Темата на развитието на детето - един от най-болезнените за повечето майки. Много аларма започва да тече от момента на бременността. В стомаха на детето расте, тя е невидима, не е възможно да се контролира какво се случва, и майката вече изпитваше, слушане на себе си, чувствата си, мисли, че всичко е наред с трепет отговаря на първия разбъркването на бебето. Радост и тревога вървят ръка за ръка. Например, рутинни прегледи, прожекции, ултразвук. От една страна, те успокои бъдещата майка, а от друга - да карам на вълнението, защото много хора се страхуват да чуя, че от дете, че нещо не е наред. И тревогата на развитието на детето по време на бременността - това е само началото на поредица от различни преживявания, които трябва да преминат през майката.

С това развитие, и където в норма?

Развитие на детето - сложен процес, който включва много компоненти. Така че, в процес на развитие тя се отнася най-вече физическото развитие, когнитивни (познавателни процеси), емоционално. Нормата в този случай е, но това е малко неясна, тъй като всяко дете свой индивидуален начин на развитие.

През първите месеци след раждането консултанти за майки стане невролози. И ако има някакво отклонение от нормата това е за родителите ще разпознаят. Постепенно контактът между детето и майка му става все по-съзнателно, майка ми се научи да се разбере и да се чувстват бебето и състоянието му, алармата става по-малък. Но нещо друго започва. Майките развитие на децата си, в сравнение с другите. И ако някой има едно дете, преди да започна да седи, ходи, говори, всичко това се превръща в причина за тревога. "Защо не се ходи?" "Той трябва да говорят Божието слово, и досега се повтаря само звуците", "Всички деца имат самите провалям се, и ми все още не е", и т.н. Често в норма във възприемането на майката е свързано не само с децата или приятел съсед, но с някои свои идеи. Майката решава, че детето вече е трябвало да направи нещо, за да може до известна възраст, но ако това не се случи, се влива в беда. Положението става все по-сложно, ако се намесва бабата, която силно се предполага, че те някак си деца имат до една година и да се заяви отиде в съда, както и много други неща, за да се направи ... Но, отново, че е важно да се разбере, че детето е с реалните проблеми е различен и ако нещо не е наред, това е сигурен да се признае, невролози. Така че, ако детето ви не отива на годината или не искате да седне на гърнето, това не означава нищо.

Фактът, че различни децата се учат по различни начини умения - това е нормално. Има, разбира се, правилата за условно, но реалността е много по-разнообразна. Например, някои деца дълга разходка за ръка, а след това започват ходене, от друга - дълго обхождане, а след това започват ходене, а други - да започнат да ходят много рано и почти обхождане ... Децата са различни "темпо", темпераменти, например, един дълъг "влак ", докато други просто" се хвърлят в битката "и да научат нещо ново. И това е добре. Някои хора започват да ходят на 10 месеца, а другото след 1 година, някои предложения са били до 2 години, а други - по-късно. Но като цяло, по-близо до училищна възраст, има известно изравняване, това е така, сякаш хората са следвали различни пътища към една и съща цел и на около дойде по същото време.

Ако имате нещо тревожно в начина, по който детето се развива определени умения, но сега може да допринесе за осигуряване на различни специалисти: педиатрични невролози, neuropsychologists, психолози просто. Достатъчно е да се консултира. Толкова за когнитивното развитие. Следваща ще бъде обсъдено за психологическото развитие на все по-емоционални.

Когато имате нужда да се притеснявате?

Има много неща, че майката могат да се чувстват емоционалния контакт с детето и след това да се обърнат към специалисти. Ето няколко признаци, че трябва да предупреди:

Детето загубил любопитство. Детето не се интересува от нищо, изолиран от всички, той не показва внимание на нещо ново. Или се интересува от нещо строго един за дълго време, не забележи нищо наоколо.
Детето не търси контакт с други хора. Той не се срещне с очите си, не се стремят към допир.
Детето губи вече усвоили умения. Например, той се е научил да ходи, говори, но изведнъж той като че ли "пада" в най-ранна възраст, и това се случва в продължение на дълъг период от време. Продължителността тук е основният критерий.
Детето избягва физически контакт.
Изглежда, че едно дете се е променило, с него "нещо не е наред."

Ето някои зараждащи се признаци на аутизъм при децата. Но, различна от тази, тези драматични промени в психическото състояние на детето могат да бъдат предшествани от различни заболявания, както и задължително в тези случаи е да се консултирате със специалист.

Важно е да се осъзнае, че тук не става дума за неща, които са изцяло в възрастови норми. Например, децата може в някои периоди като поведение става по "малка". Това често се случва по време на болестта, при някои стрес, след раждането на брат или сестра, и така нататък. Или има криза след една година, когато децата могат да станат по-капризни, настоявайки, да бъдат упорити, понякога истерични и имат нужда от успокоение. Всичко се вписва в ръба на правилата с уговорката, че това не е твърде много и няма силна умствена умора бебе. Понякога децата може да не искат физически контакт или да общуват с някого. И това също е нормално, и това не е причина да се притеснявате заради забавяне на развитието на детето. Сигналът е необходимо, когато промените са наистина драматични.

В обобщение, отново трябва да се подчертае, че в норма - относително понятие. Тя е относителна, в смисъл, че всяко дете има свой индивидуален начин на развитие, и е важно, че родителите са в състояние да взема самостоятелни темпове на развитие на вашето бебе и се адаптират към тях. В същото време, има някои общи правила на възрастта, на които можете да се придвижвате. В същото време родителите трябва да бъдат чувствителни към детето, към която е в контакт, и ако има дълбоко чувство, че нещо не е наред, да се консултират с експерти.