Особено тийнейджърката мозъка - свят на знанието
Поради факта, че мозъкът отлежава само неравномерно тийнейджъри, поведението им може да стане рисковано, но в същото време те са в състояние да направят внезапни промени в мисленето и бързо да се адаптира към различни обстоятелства.
Преди това Невробиолозите обяснени рисковано, агресивно или просто странно поведение на тийнейджърите дисфункция на мозъка. Въпреки това, през последните десет години е имало важни изследвания опровергават това мнение. Teenage поведение не се обяснява с незрялост на мозъка, нито засяга неговата функция. В развитието на мозъка на подрастващите, натрупан функционални разлики от детето или мозъка на възрастните.
Главната особеност на тийнейджърката мозъка - възможност за промяна на отношенията между различните отдели в отговор на околната среда. Това пластичност actually- нож с две остриета. От една страна, това дава възможност да се направи голям скок в мисленето и социализация. От друга страна, постоянните промени в структурата увеличава вероятността от рисково поведение и психични разстройства.
Тъй като резултатите от последните проучвания, рисково поведение се дължи на дисбаланс в работата на лимбичната система и главния мозък. Лимбичната система е отговорен за емоциите, става свръхактивен в пубертета. В главния мозък контролира импулсивността и осигурява разумни решения; Сега ние знаем, че той продължава да се развива до 20 години. В допълнение, в нашето време на пубертета започва по-рано, така че периодът на подобни дисбаланси се увеличава.
За появата на поведение за възрастни е важно да не е с размерите на тези структури, както се смяташе досега, и пластичността на връзките между тях. Знаейки, че младите хора се усилва разликата между емоционалното и отговаря за здравия разум на части на мозъка може да помогне на родители, учители, възпитатели и от тийнейджърите да се разбере, че действията поемане на риск, търсят тръпката, раздор в семейството и с връстниците си не означава, че психическото или емоционални проблеми. Това е естествен резултат от развитието на мозъка, от страна на тийнейджър преподаване на знания за това как да се справят със сложността на света.
В вкусове 15-годишният момиче в дрехи, музика или политиката могат да се различават значително от родителя, а дори и да доведе до ужас мама и татко, но това не е признак на психично разстройство. Млад мъж на 16 години, за да се кара скейтборд, без каска и отнема рискови обаждания от приятелите му най-вероятно не от желание да нарани себе си, а просто защото тя се влияе от връстниците си и не мисли за последствията. Но други прояви на агресивно изследвания или дейност, от друга страна, може да бъде тревожен сигнал. Колкото повече знаем за функциите на мозъка на подрастващите, по-лесно е да се направи разграничение на необичайни, но характеристика на възраст от поведението на симптомите на болестта. В допълнение, тази информация може да бъде полезна за обществото за борба с наркоманията тийнейджърка, предавани по полов път болести, нежелана бременност, убийства, депресиите и самоубийствата.
Най-вероятно, родителите няма да бъдат изненадани да чуят, че мозъкът на 16-годишният е различен от осем години на детския мозък. Въпреки това, учените с големи усилия успя да докаже това твърдение. Мозъкът е заобиколен от плътна обвивка, слой от течна и кости, което я предпазва от различни вреди, както и от любопитството експерти.
Сериозен напредък в изследването на мозъка е направена, когато е имало томография компютър и позитрон емисии, обаче, ги прилага към изучаването на мозъка на децата и тийнейджърите е неетично, защото на йонизиращите лъчения. За да се вдигне завесата на секретността, че е възможно след появата на ядрено-магнитен резонанс (ЯМР) - безопасен метод за изучаване на анатомията и физиологията на мозъка на хора от всички възрасти. Сега има творби в процес, който разследва хиляди обикновени хора през целия си живот. Оказва се, че е показана на узряването на мозъка не за увеличаване на размера и развитието на отношенията между различните отдели и повишаване на тяхното специализация.
MRI изображение свързаност този ръст е решен да се увеличи обема на бялото вещество. Аксони дълги процеси, простиращи се от тялото на нервните клетки, заобиколени от липид-съдържащ изолационната обвивка на миелин. Това той прави бялата субстанция. Процесът на формиране на такава миелинизиращ черупка нарича, тя започва в детството и завършва при достигане на зрялост. Миелинови влакна могат да извършват нервните импулси е значително по-бързо (100 пъти) от немиелинирани.
Аксони покрити mislinovoy лайнер ще се възстановяват след пулса и е готов за следващото предаване, което ускорява обработката на информация в мозъка. По-бързо нивата на възстановяване на увеличения обмен на информация от 30 пъти. Комбинацията от висока скорост и бързо възстановяване увеличава изчислителните възможности на мозъка на възрастните до 3 хил. Пъти, че ви позволява да инсталирате обширни и сложни връзки между различните отдели.
Друга роля на миелин е описано в едно неотдавнашно проучване. Neuron, получаване на информация от друга самата нервна клетка може да генерира импулс само когато сигналът превишава определена дойде електрически праг. Когато сигналът се предава между невроните в синапсите, свързващи клетките, има някои молекулярни промени, които да доведат до следващия път, когато сигналът е по-лесно.
Тези промени са в основата на всяко учение. Сега учените проучват механизма, чрез който едновременно причинени сигнали от далечни и близки неврони идват до целта едновременно. Оказва се, че в точно тази настройка играе важна роля миелин. Когато едно дете се превръща в тийнейджър, бързото образуване на миелин води до увеличаване на комуникацията и координацията на дейността на различните части на мозъка при извършване на различни задачи.
За да се опише как съобщения, се променят, учените започват да използват графика теория - клон на математиката, която позволява да се определи количествено връзката между възлите и краищата на всяка мрежа. Като възел може да бъде всеки наблюдаван обект, дали даден неврон или структурата на мозъка, като хипокампуса, или дори голям отдел - префронталната кора. Rib могат да бъдат всякакви комуникации между възли на физическия контакт, например синапса между невроните статистическа корелация, като например, когато две мозъчни структури, подобно активират по време на изпълнение на задача.
Графика теория ни помогна да разберем как съзряването на различни зони на мозъка, тъй като връзките се развиват между тях, и как това е свързано с промяна в поведението и мисленето. Промени в мозъка не се ограничават до юношеството. Повечето невронни мрежи се формират още в утробата, и много от тях продължават да се променят през целия живот. Въпреки това, се оказва, че по време на юношеството е налице значително увеличение на връзки в структурите, отговорни за способността ни да вземат информирани решения, да се разбираме с другите и да извършва дългосрочно планиране, което значително се отразява на нашия бъдещ живот.
В тийнейджърката мозъка с развитието на бялото вещество има и други промени. При образуването на мозъка, както и в много други сложни процеси в природата, редуващи се с периоди на прекомерен последвано от селективна редукция. Точно както Микеланджело издълбани от един блок от мраморна статуя на Давид, много от нашите умствени способности са резултат от унищожаване на неизползван или неадекватни невронните връзки. Често се използва за комуникация, а напротив, увеличението. Намаляване на ненужни процеси и осигуряване на необходимите връзки се появяват през целия си живот, но в юношеска възраст се наблюдава изместване в посока на премахване, тъй като през този период мозъкът се адаптира към специфичните изисквания на околната среда.
Тъй като неизползван комуникация матрицата, намаляване на обема на сивото вещество, специализация случи. Сиво вещество се състои предимно от немиелинирани структури (като неврони на тялото), дендрити (разклонени процеси от които информация се доставя в клетката) и някои видове аксони. Количеството на сивото вещество се увеличава в детството, достигайки максимум десет години, а след това намалява по време на съзряването. При възрастни, обем сивото вещество остава почти непроменена, и то само на старостта му, става по-малко. Подобен процес се извършва с рецептори на повърхността на неврони: променя с течение на времето, сумата на молекули, свързващи се невротрансмитери. като например, като допамин, серотонин и глутамат, и осигуряване на предаване на сигнала между клетките.
Въпреки факта, че общият размер на сивото вещество достига максимум в началото на пубертета, различните части на мозъка се развиват неравномерно. На първо място сивото вещество се образува в първичните сензорни зони, както те наричат областта, отговорна за нашите сетива: зрение, слух, обоняние, вкус и допир. По-късно всички управляващ отдел разработва mozga- префронталния кортекс, отговорен за много от способността ни като организация, вземане на решения, планиране и контрол на емоциите.
По този начин, промени се случват в бяло и сиво вещество, както и подрастващите мозъка получава типичната структура за възрастен. Погрешно да се каже, че тийнейджърите не се изпълняват, главния мозък, просто си функция и днес стои неуреден. Ето защо, докато човек е по-стара, тя ще доведе до проблеми с контролирането на импулсивно поведение и оценка на риска и ползите.
На поведението на подрастващите се влияе не толкова късно контролни функции или развитие на ранното развитие на емоционалното поведение като разминаване във времето на тези два процеса. Лимбичната система започва в емоционалното поведение на младия човек, както и контрол на главния мозък не работи толкова добре, защо тя е, че в продължение на почти десет години процесите в подрастващите ума небалансиран. Освен това, в световен мащаб пубертета настъпи по-рано и по-рано и периода на свързани с рисково поведение и търсенето на нови усещания удължава.
Силни и слаби страни
С помощта на ядрено-магнитен резонанс в юноши определени промени в сиво и бяло вещество и развитието на отношенията. Това означава, че основната характеристика на подрастващите мозъка - срещащи се в себе си големи промени. Въпреки, че с възрастта такава пластичност е намалена, тя все още е на хората, то продължава да съществува много по-дълго, отколкото при други видове.
Комуникацията между нормалните промени в мозъка на тийнейджър и психичните разстройства е много сложно, но тя може да се опише с метафората за "подвижните елементи са счупени." Идея. че интензивен растеж на мозъка и връзките увеличава вероятността от проблеми. Например, почти всички анормални функции на мозъка при шизофрения приличат нормално юношеството, но твърде далеч пехотинци вписани промени.
Юношеството по много причини - най-здравословните път в живота. През този период, повечето хора имат по-добра имунна система, малка вероятност за рак, устойчивост на топлина и студ, както и много други забележителни качества. Все пак, въпреки добро физическо състояние, тежко заболяване и смърт сред подрастващите се появяват два до три пъти по-често от деца. Основната причина - пътно-транспортни произшествия, те съставляват половината от всички смъртни случаи тийнейджърки. Убийство и самоубийство са второ и трето място. Цял живот силни насилие отпечатъци оставени юноша нежелана бременност, полово предавани болести и поведението, довело до лишаване от свобода.
И така, какво може да се направи за лекари, родители, учители и самите тийнейджъри? Тъй като новите психиатрични лекарства и малки мозъчни тийнейджъри интензивно реагира на външни влияния, по-добре е да използвате нефармакологичното намеса, особено в ранна възраст, когато мозъкът продължава да се развива с бързи темпове. Пример за това е лечението на обсесивно-компулсивно разстройство, при което пациентът е поставен в ситуация, която предизвиква натрапчивите мисли, и постепенно се променя реакцията му на тази ситуация. Този метод е много ефективен и може да спаси пациента от по-нататъшни проблеми. Осъзнавайки, че в мозъка се променя през цялото време на юношеството, че е време да се откаже от идеята, че "младежите непоправим." За щастие, навременна намеса може да подобри живота на един тийнейджър.
Въпреки това, са необходими повече изследвания. В момента няма подходящи условия за изучаване на тийнейджъри, финансиране на темата е минимален и много малко невролозите са специализирани в тази възрастова група. Окуражаващо е, че, като уточни, механизмите и факторите, които влияят върху развитието на мозъка по време на юношеството, все повече и повече учени започват да се интересуват от въпроси, като например да се намалят рисковете за младите хора и как да използвате невероятно пластичността на мозъка.
Осъзнавайки, че мозъка в този уникален vozraste- бързо променящата се структура, родители, обществото и самите млади хора ще бъде по-лесно да се управлява рисково поведение, те ще бъдат в състояние да използват по-добре наличните възможности. Родителите, знаейки, че на контролните функции на главния мозък все още не е напълно развита, няма да влязат в сърцето боядисани в ярко оранжево коса на дъщеря си, утеши с мисълта, че здравият разум ще се появи в бъдеще. Благодарение на високото пластичността на мозъка юноша може да се надява, че един конструктивен диалог по въпросите на свободата и отговорността ще се отрази на развитието на тези качества.
Голяма компания и дава много възможности. Например, ние използваме желанието за творчество и изобретателност присъщ уникален юношеството. Важно е да се разбере, че тийнейджърската възраст - повратна точка, която определя дали човек ще расте световната Ним или агресивно гражданите. Във всички култури, най-лесно е да се наемат младежи като войници или членове на терористичната организация, но. От друга страна, в тази възраст на лесно и влияние върху формирането на бъдещите учители или инженери. Съдии и съдебни заседатели, също трябва да разберат какво се случва в мозъка на един тийнейджър, за да вземе съответните решения по наказателни дела.
Юноши себе си нов невробиологични констатации могат да насърчат старт интензивно към развитие на уменията, които искат да осигурят за цял живот. Те имат прекрасна възможност да се оформи своята идентичност и да оптимизира функционирането на мозъка в съответствие с бъдеще те избират за себе си - независимо от техните родители, присъстващи.