Особено подрастващите и авторитет за възрастни

Портрет - майсторско, находчив, често груб и безочлив, болезнено амбициозен, нетърпеливи и взискателни, остър и направо на преценка. Това е възрастта на първите независими действия и решенията. Най-спорният и динамичен период в живота на човека.

Teenage криза се разглежда като криза на идентичността, чупене, че човек придобива чувство за индивидуалност.

Юношеството - тази възраст растат в култура.

Основната тумора - откриването на "I", появата на отражение, повишаване на нечии индивидуалност.

Физическо развитие се случва при мъжете, средно между 14-16 години, момичета - между 13 и 15 години. Разбира се, има разлика между града и селото, между страните, е силно повлияна от изменението. Ето защо, най-ниската граница следва да се счита 10-11 години, а горната - 18.

повишена чувствителност и раздразнителност, нервност и лесно възбудим състояние,
физическо и психическо заболяване, което се проявява в войнственост на конфликти и капризи,
недоволство, че се пренася към другите,
омраза и враждебност към други, които могат да присъстват едновременно или алтернативно, като тийнейджър, за да мисли за самоубийство,
има нов вътрешен диск - тайната, необичайно, забранено, на факта, че извън ежедневието,
чувстваш самотна и неразбрана, разочарован.

Общата продължителност на това състояние продължава около 2 години (момичета от 11 до 13, а при момчетата между 14 и 16 години). В края на тази фаза се характеризира с телесна съзряване. общо чувство на тревога и безпокойство остава, но не толкова на неговата импотентност, но върху разбирането за нарастващата сила и мощ.

Виготски определи няколко основни групи най-забележителните за юноши, които той нарича доминиращ. Те са следните:

"Егоцентричен доминиращ" - за юноши до себе си.
"Доминиращата дела" - монтаж на тийнейджър в обширен, голям мащаб.
"Доминираща сила" - тийнейджърката желание за неизвестен, рисковано, приключения и героизъм.

Симптомите на тийнейджър в тази възраст:

За пореден път има трудности при взаимоотношенията с възрастни: негативизъм, упорство, безразличие към оценката на напредъка, напускане на училище толкова важно, сега се осъществява извън училище за детето.
Kids Company (търсене на един приятел, някой, който може да разберете).
Детето започва да водят дневник, който е вътрешно себе си, своите чувства и преживявания следи.

Всичко това е доказателство за адрес на детето към себе си.

Самият Сравнявайки с един възрастен, тийнейджърът осъзнава, че между него и възрастните няма разлика. Той започва да изисква от другите различно отношение, да отстояват правата си.

чувство за зрялост

Sense на зряла възраст - специален аспект на самосъзнание. То се проявява желание за двете възрастни и връстници го третират като възрастен, в стремежа за равенство в отношенията с възрастните и към независимостта (желанието да се предпази от намеса и др.) Развитието на зряла възраст в различните му проявления зависи в в коя област се опитва да създаде дете, герой придобива своята независимост, как е системата от отношения, в които е включена.

Имитация на външните признаци на зряла възраст - лоши навици, специална лексика, задължението към възрастен модата в дрехите и косата, техники, които флиртуват, методи за релаксация, развлечение, ухажване. Това е най-опасните пътища за достигане на зряла възраст, имитация на забавно, лесно живот.
Очите тинейджъри върху качеството на този човек. Тази сила, кураж, смелост, издръжливост, воля и лоялност в приятелство и т.н. Средства за често спортове.

Друга тенденция в развитието на зряла възраст е свързана с ориентацията на възприятията на тийнейджъри на традиционните мъжки и женски характеристики секс-ролеви, които са фиксирани в образа на майката и бащата.

Тъй като "Идеалният мъж", който взема детето на първо място с баща си, от една страна - силата, смелостта, волята, куража, издръжливостта, а от друга - на поведението на бащата в семейния живот. Отражението на тези качества на детето търси и във външния свят, като по филмите. Средства за самообразование често се превръща в спорт, който им помага да развиват своята сила и издръжливост и издръжливост. Днес, много неща се промениха ролята на жените в семейството, което е отразено в семейните отношения. Участието на жените във всички сфери на дейност лишава човека като единствен източник на доходи. Увеличеното ниво на образование на майката прави интересна личност и компетентен в много области. В случая на семейство дисфункция (нарушения на разпределението на семейните роли и отговорности, когато бащата не отговарят на изискванията на мъжкия роля), момчето може да се образува недостатъчно разбиране на ролята на мъжете, които, разбира се, се отразяват бъдещото му живот.

Тъй като те пораснат и да промени характера на функции се подчертават в обществото, възприятието на обществото, йерархията на връзките с обществеността, променя мотивите му и степента на тяхната адекватност към потребностите на обществото. Възрастни Тийнейджъри решават проблема на лични самоопределение, като активна позиция по социално-културните ценности и по този начин да определят смисъла на неговото съществуване.

тийнейджър Memory променя качествено - логично запаметяване става основната. Тийнейджър се стреми да подобри техниките на техники за запаметяване за повишаване на ефективността на паметта.

Внимание тийнейджъри характеризират противоречиви - се формира доброволно внимание, но поради изобилието от впечатления, импулсивност, промени в настроението тийнейджър може да се разсейват от основните.

Най-сериозните промени се случват в сферата на мисълта, която се основава на независима, активен, и творческо мислене.

В желанието си да бъде един възрастен предизвиква съпротива от реалността. Оказва се, че няма място в системата на отношения с дете възрастен все още не могат да вземат, и да го намери своето място в детската общност.

Водещи вид дейност - общуване с връстници.

През този период на образователна дейност се отдалечава на заден план. Значението на оценка на учителите се заменя със значението на неговото място в екипа.

Неопластични включва също:

появата на нови, по-широки интереси, лични интереси и стремежи да се вземат по-независима позиция в живота;
съсредоточи върху бъдещето;
драстични промени на мотивация - на причините преден план във връзка с бъдещите планове живот, и те се основават на съзнателно си поставят цели и намерения, приети;
там е система от морални убеждения и морален облик, които са специфични мотиви на поведение и дейност на тийнейджъри. В тази връзка съществува йерархия в системата на мотиви. Това води до стабилизиране на черти на личността, които определят нейната ориентация;
Изглежда самоопределение - което се характеризира с самосъзнание като член на обществото и конкретизирана в нов социално значими позиции.

Основните противоречия на възраст:

Нетърпимостта на злото, несправедливостта, се борят с отклонения от истината

Невъзможност да се разбере сложните явления на живота

Повърхностното отношение към ученето, към ежедневните дейности

В емоционална сфера тийнейджър започва да се оформя в началото чувство за зрялост. Интерес към вътрешния си "Аз", се отваря, за да определят собствените си сили и способности, формиране на целите на живот, професионално ориентиране, сравнявайки себе си с другите, самопознанието на реалността. Промяна на лични отношения тийнейджър. Това е периодът на първата любов, за периода от интерес за баща живота на възрастните, и майка. мъже и жени. Ако не се извършва нормално сексуално образование, ако не се реши проблемът на приятелството момче и момиче, са неизбежни ексцесии от различни видове. Появата на романтични симпатии и интереси на тази възраст е неизбежно. И тази област е много сложна, деликатна и изисква специално внимание от страна на учителя. Всеки възрастен недискретност може да доведе до сериозни усложнения.

Като тийнейджър, поради сложността и противоречието на възрастовите особености може да бъде ситуации, които нарушават нормалното протичане на психичното развитие и създаване на обективните условия за възникване на неконтролируема поведение.

Моралното възпитание на децата в семейството.

Майката и бащата изпълняват специфични функции, необходими за нормалното развитие на децата, за техните бъдещи нагласи и възприятия. за целия живот на децата.

Често образа на майката в живота на едно дете е свързано с нежност, благост, милосърдие. Отец обикновено въплъщава смелост искания, принцип умствена съпротива. Обединени в характера на детето, тези качества дават на лицето, силна и последователна.

от асоциацията, детето се трансформира в пълно човешко същество,
най-забележимата характеристика е способността на децата да психика имитация, желанието да има модел на поведение.

Комуникация с родителите - условие за нормалното развитие на детето. Дете, което могат да споделят с родителите си съмнения, чувства, увеличава балансирани, уверени в собствените си способности. Ако не се срещне с вниманието от тяхна страна, това води до търсене на съответната отстрани лице.

правителство
Санкт Петербург
комитет по образование

Министерството на образованието и науката
България

Ден на победата.
70 години

Официален сайт Rosobrnadzor

българското образование
Федералната портал

Портал obschebolgarskoy система за оценка на качеството на образованието

Новини Първа на нашата страница VKontakte:

Произведено в Palycha студио.

основен
Олимпиада за ученици
Конкурси за учители
PDA устройства за учители
онлайн тестове
уебинари
Поръчка писмо
методически разработки
образование Новини
учители
Съвети за родители
празници сценарии
Отзиви
доказателства
директория на сайта

Поръчка Сертификат
Добавете развитие
Добави почивка сценарий
Подаване на членове

Ext Иман! Нова ку бр вътр. ция за.

"Първа помощ в образователните институции"

Не ми показвай моля

Vsebolgarskoe професионално тестване!