Определяне на синдром на детски аутизъм (RDA), характеристиките на неговите проявления -

детски аутизъм. синдром RDA. синдром на Лео на Kanner - смущения в развитието на емоционално-лична сфера на деца и юноши.

Основните характеристики на язовира с цялата си клиничен заври antah са:

- Недостатъчно или няма нужда от игра време с други хора.

- ограден от външния свят.

- Слабостта на емоционална реакция към края, дори и на майка си, до пълното безразличие към тях (афективна блокада).

- Невъзможност да се прави разлика между хората и neodushevlen Най предмети. Често тези деца да намерят агресивен-ми, когато те хване косата или тол-каша друго дете го като кукла. Подобни действия показват, че детето не прави разлика между живата и неодушевени предмети.

- Липса на отговор на зрителната и слухова дразнене, принуждавайки много жители да се свържете с родителите си oftal-Mologa или Аудиолог. Въпреки това, на пръв поглед, ни се струва слаб отговор на детето визуален или звуков SIG-Nala е грешка. Децата с аутизъм, а напротив, е много чувствителен към слаби дразнители. Например, децата ча-сто не толерира часовникът тиктака, шума на домакински уреди, ка-фуста на вода от чешмата.

- Спазването на опазване на околната среда неизменност (идентичност явление от L. Kanner). Това явление се проявява etsya при деца с аутизъм много рано, още в първата година zhiz-не.

- неофобия (страх от нищо ново) се срещат при деца Auty-вци много рано. Децата не носят места промяна резидент-ТА, пренареждания легло, не обичат нови дрехи и обувки.

- Монотонен поведение с тенденция да се стереотип, примитивни движения (ротация на ръцете пред ДФЗ-Zami, размесването пръстите флексия и разширяване на ръката и предмишницата, размахвайки торса или главата, под-prygivanie на чорапи и др.).

- нарушения на говора в RDA варират. Още tyazhe-заплодени форми RDA наблюдавани мутизъм (пълна загуба на говор)

Много характерни при RDA е визуален поведение], която се проявява в нетолерантност поглед в очите му, "вървят около очите" или погледнете миналото. Те се характеризират с усещането ето-ING за надмощие в периферията на зрителното поле. Например, чрез пре-) Benke аутистичен много трудно да се скрие на обекта той се нуждае, така че много родители и учители казват, че "детето VI-. ди подлага врата "или" през стената. "

Монотонен игра за деца с EDR са стерео tipnye манипулация на не-фантастика материал (въже, ядки, # 9632; ключове, бутилки и т.н.). В някои случаи се използват играчки, но и за други цели, както и символи на различни обекти. Децата могат да прекарват часове с RDA монотонен завърташ обекти ДДС pereklady тях от място на място, излейте течността от едно и също ястие в друг. Деца с RDA активно търсят да самота, се чувстват много по-добре, когато са оставени сами. Свържете се с майката, те могат да бъдат различни. Заедно с безразличие, или липсата на такава реакция на наличието или отсъствието на майката, че е възможно, така че някой е в симбиоза форма на контакт, когато детето отказва да бъде без майка е разтревожен от отсъствието й, но никога не привързан към нея.

Афективни симптоми при деца с RDA беден и еднообразен.] Засяга удоволствие възниква във връзка с детето често, когато той е оставен сам и натоварен описано по-горе стереотипни игри. # 9632; |

Деца с EDR наблюдават различни интелигентни Рушен по-к. Според психометричните проучвания при деца с синдрома на ПДП в 55-60% от случаите има умствена изостаналост, се среща в 15-20% от лека интелектуална недостатъчна точност и само 15-20% са на нормална интелигентност. В проучванията В. Д. Kagana (1981) подчертава, че интелектуалната дейност Nye RDA е неравномерно, има ниско ната, докато при изпълнение на невербални задачи. Интелектуална капацитет се определя до голяма степен от клиничната форма на АРР, неговата етиология и патогенеза.