Определяне на ориентацията на индивида (профил б ориентация
Въпросникът се състои от 27 позиции, решения, за всеки от които има три възможни отговора, съответстващи на трите вида ориентация на индивида. Ответникът трябва да изберете един отговор, който най-своето мнение или отговаря на действителността, и този, който, напротив, далеч от повечето от своето становище или по-малко съответства на действителността.
С техниката идентифицирани следните области:
- ориентация на (I) - фокус върху прекия компенсация и удовлетворение, независимо от работата и персонала агресивността да придобие статут на authoritativeness, тенденцията да се конкурират, раздразнителност, тревожност, интровертност;
Въпросникът се състои от 27 позиции. За всяка от тях има три възможни отговора: А, В, С
- От отговорите на всеки един от елементите, изберете този, който най-добре изразява вашата гледна точка по въпроса за се дава Ноум. Възможно е някои от отговорите ще изглежда равен. Въпреки това, ние трябва да изберете само един от тях, а именно този, който най-добре отговаря вашето мнение и най-ценен за вас. Буквата на отговора (A, B, C), напишете на един лист за записване на отговорите до номера на съответния артикул (1-27) под заглавието "най-много."
Празна проба __________________
Опитайте се да бъдете като достоверни. Сред отговорите няма "добро" или "лошо", така че не се опита да отгатне кой от отговорите е "десен" или "най-добър" за вас.
1. Най-голямото удовлетворение получавам от ...
- A. Одобряване на моята работа.
- Б. знанието, че си свършил работата добре.
- Б. Съзнанието, че съм заобиколена от приятели.
2. Ако бях играл футбол (волейбол, баскетбол), бих искал да се ...
- А. треньор, който се развива тактиката на играта.
- Б. известни играчи.
- Б. началникът избран отбор.
3. По мое мнение, най-добрият учител е този, който ...
- А. проявяват интерес към учениците и е с индивидуален подход към всеки.
- Б. Това е интерес към темата, така че студентите да са щастливи да задълбочи познанията си по този въпрос.
- Б. Създаване на екип в среда, в която никой не се страхува да изрази мнението си.
4. Аз го обичам, когато хората ...
- А. се радват на свършената работа.
- Б. За нас е удоволствие да се работи в екип.
- Б. търси да си вършат работата по-добре от други.
5. Бих искал да видя приятелите ми бяха ...
- А. симпатичен и помогна на хората, когато към това е възможността.
- Б. лоялен и верен към мен.
- Б. интелигентни и интересни хора.
6. Най-добрите приятели мисля, че ...
- А. Кой се формират добри взаимоотношения.
- Б. На кого винаги можете да разчитате.
- Б. Кой ще бъде в състояние да постигне много в живота.
7. Повечето от всичко, което не ми харесва е ...
- А. имам нещо не работи.
- Б. развалят отношенията с другарите си.
- Б. съм бил критикуван.
8. По мое мнение, най-лошото от всички, когато учителят.
- А. Не крия факта, че някои студенти не са хубави, за да му се присмива и се подиграва с тях.
- Б. Това е в колективния дух на конкуренция.
- достатъчно Б. Не е добро познаване на този въпрос, който преподава.
9. Като дете, което наистина харесва ...
- А. Прекарват времето си с приятели.
- Б. Усещането за правене на нещата.
- Б. Когато съм за всичко, похвали.
10. Бих искал да бъда като тези, които ...
- А. Е постигнала успех в живота.
- Б. Един наистина отдадени на работата си.
- Б. Различни употреба и репутацията.
11. На първо място, училището трябва ...
- А. За да научите за решаване на проблемите, породени от живота.
- Б. Разработване на индивидуалната способност на учениците.
- Б. Приемни качества, които помагат да си взаимодействат с хора.
12. Ако имах повече свободно време, по-вероятно е, че ще го използва за ...
- А. комуникация с приятели.
- Б. отдих и развлечения.
- Б. Любимите му случаи и самообучение.
13. Най-големият успех постигна, когато ...
- А. Аз работя с хора, които са мили с мен.
- Б. Имам интересна работа.
- Б. Моите усилия са добре възнаградени.
- А. Други хора ме оценят.
- Б. Почувствайте удовлетворяване на добре свършената работа.
- Б. е приятно да прекарват времето си с приятели.
15. Ако реша да пиша за в-к, който искате да ...
- А. Казаха ми за някои интересни случаи, свързани с образование, работа, спорт, в който се занимавах.
- Б. Статии за моята работа.
- Б. Не забравяйте да разкажете за отбора, в който работя.
16. Най-добрият начин да се науча, ако инструкторът ...
- А. Той има за мен лично.
- Б. ще успее да възбуди интереса ми към темата.
- Б. Доволен колективно обсъждане на изследваните проблеми.
17. За мен няма нищо по-лошо от ...
- А. Обиждай личното ми достойнство.
- Б. неуспеха при изпълнението на важен бизнес.
- Б. Загубата на приятели.
18. Преди всичко аз оценявам ...
- А. успех.
- Б. възможността за добро сътрудничество.
- Б. Обща, практичен ум и остроумие.
19. Не обичам хора, които ...
- А. чувстват по-добре от други.
- Б. Често кавги и конфликти.
- Б. противопостави нищо ново.
- А. прави нещо важно за всички.
- Б. Аз имам много приятели.
- Б. възхищавал и всички ме обича.
21. По мое мнение, лидер на първо място трябва да бъде ...
22. В свободното си време с удоволствие бих четат книги ...
- А. За информация за това как да намерите приятели и да поддържа добри отношения с хората.
- Б. За живота на известните и интересни хора.
- Б. На най-новите разработки в областта на науката и технологиите.
23. Ако имах талант за музика, Предпочитам да съм ...
- А. Помислете за един интересен конкурс.
- Б. да спечели състезанието.
- Б. За да се организира и управлява конкурса.
25. За мен най-важното нещо, за да знаете ...
- А. Това, което искам да правя.
- Б. Как да се постигне целта.
- Б. Как да организираме хората да се постигне целта.
26. Човек трябва да се стреми да гарантира, че ...
- А. Други бяха доволни от него.
- Б. На първо място, изпълнение (5voyu задача.
- Б. Той нямаше вина за извършената работа.
27. Най-добрият начин да се отпуснете в свободното си време ...
- А. В разговор с приятели.
- Б. С поглед забавни филми.
- Б. Стремеж към любовта.
Отговорът е "най" получава 2 точки, "най-малко" - 0, останалите премахна избора - 1 точка. Спечелени точки 27 точки, обобщени отделно за всяко направление.