Описание на длъжността възпитател доу (детска градина), защитата на здравето и безопасността в училище

Описание на длъжността възпитател

• Българската Конституция;
• Федералния закон "За образованието в България";
• Българските нормативни актове;
• Организацията и провеждането на образователни дейности в основни образователни програми - образователни програми за предучилищно образование;
• правила и разпоредби за защита на труда и противопожарна охрана;
• 2.4.1.3049-13 SanPiN "хигиенно-епидемиологичната изисквания към устройството, съдържанието и организацията на режима на работа на деца в предучилищна образователни институции";
• Федералните държавни образователни стандарти за предучилищно образование;
• Хартата и правилниците образователни институции за деца;
• Вътрешни правила, утвърдени в детската градина;
• Колективен трудов договор;
• заповеди и инструкции на ръководителя на детската градина;
• трудов договор, сключен с родителите (законни представители) на детето, други инструменти в предучилищната образователна институция.
• инструкция за охрана на труда предучилищна педагог, както и на други нормативни актове за защита на труда и безопасност при работа защита.

2. Функции на преподавателя
Основните дейности на преподавателя от предучилищна възраст са:
2.1. Планиране и провеждане на образователна и възпитателна работа в съответствие с програмата, приложени само в една детска градина образователно пространство, като се вземат предвид изискванията на ГЕФ да.
2.2. Защита и насърчаване на здравето на учениците, опазване, поддържане и развитие на идентичността на детето.
2.3. Взаимодействие с родителите на учениците, предоставяне на съвети и практическа помощ в образованието и развитието на децата.

3. Задължения на предучилищна учител
Един учител детска градина има следните задължения:
3.1. Осъществява учебна и образователна дейност на учениците, осигуряването на учебната програма в съответствие с федералните държавни образователни стандарти за предучилищно образование (ГЕФ TO) и годишния план за предучилищна възраст;
3.2. Насърчаване на благоприятна среда за развитието на личността и морално формиране на личността на учениците, което прави необходимите корекции в тяхното възпитание.
3.3. Извършва изучаване на личността на децата и техните способности, интереси и способности на индивида, тя насърчава растежа на умствените им мотивация, и им става академична независимост и формиране на умения и развитието на умения в различни форми на организация на дейността на децата.
3.4. Ръководи поведение на децата по време на тяхното адаптиране в детската градина, тя създава благоприятни условия за лесна и бърза адаптация.
3.5. Това създава благоприятна микросреда и морал за всяко дете. Поддържа комуникация между деца. Той помага на ученика да реши проблемите в работата с деца в група, преподаватели, родители (лица, които ги заместване).
3.6. Осигурява помощ на децата в учебните дейности, насърчава тяхното ниво на обучение, отговарящо на изискванията на ГЕФ, образователни изисквания федерална държава.
3.7. Според индивидуалните интереси на учениците и възраст подобрява начина на живот на група ученици в детските градини. Зачитат правата и свободите на деца.
3.8. Прилагане на подходящи грижи за децата група в строго съответствие с изискванията на живота и здравето на децата, обучение в закрит и детски зони за отдих в предучилищна образователна институция.
3.9. Планира и организира различни игрови дейности, независими и съвместни дейности за деца и възрастни, насочени към развитието на основната образователна програма в съответствие със спецификата на предучилищното възпитание и вътрешните правила на дейността на групата.
3.10. Заедно с музикален директор и учител по физическо възпитание подготвя тържества, организиране на дейностите на децата.
3.11. Планира и организира разработването на оборудване на обектно-пространствената среда на групата, отдих, изложба на творби на ученици, деца участват в състезания на различни нива, както и други дейности в съответствие с годишния план на детската градина.
3.12. Тя осигурява защита на живота, здравето и безопасността на учениците по време на учебния процес в предучилищна възраст.
3.13. Провежда наблюдение (мониторинг) за здраве, развитието и възпитанието на децата, включително чрез електронни формуляри. Той е активно насърчаване на здравословен начин на живот сред студентите.
3.14. Разработване на програма за образователна и възпитателна работа с група от предучилищна подготовка на студентите институция.
3.15. С уважение и грижа се отнася за всяко дете в групата, за да покаже сдържаност и педагогически такт в работата с деца и техните родители.
3.16. Тя използва най-новите иновативни технологии и методики, осигурява ефективното им прилагане в тяхното отглеждане и възпитание.
3.17. Взема участие в процеса на наблюдение: в началото на учебната година - да се определи областта на образователните потребности на всеки ученик; в края на годината - за идентифициране на степента на изпълнение на всяка програма суми ученик развитие, динамиката на формиране на интегративни качества.
3.18. Придържайте се стриктно към режима на деня в предучилищна възраст и график на образователна дейност на учениците.
3.19. Въз основа на проучването на отделните характеристики, препоръки, образователни планове психолог и провежда с деца с увреждания поправителен и развитието работа.
3.20. Координира дейността на учителя асистент, младши учител в един образователен процес в групата.
3.21. Участва в работата на преподаване, съвети за преподаване, както и други форми на методическа работа, в работата на родителските срещи, здравеопазването, образованието и други дейности по програмата на предучилищното възпитание, организиране и провеждане на методически и консултативен помощ на родителите (лицата, които ги заместват).
3.22. Взаимодейства с родителите (законни представители) студенти на прилагането на основния образователна програма, стратегията и тактиката на учебния процес.
3.23. Поддържайте правилно ред на работното си място, групови стаи и кът за ходене. Внимателно и нежно използва градина собственост, методически ръководства и литература за деца.
3.24. Строго е в съответствие с всички изисквания на тази длъжностна характеристика учител ЦДГ, като се вземат предвид изискванията на ГЕФ на правилата за защита на труда и противопожарна охрана в детска градина.
3.25. Информира своевременно медицинска служба DOW за промени в здравословното състояние на децата, техните родители - около планираните ваксинации.
3.26. Извършва периодично актуализиране на съдържанието на тематичните трибуните за родителите, и дизайна на група от информационни щандове за датите на почивка.
3.27. Провежда следната документация по предписания начин:

• календарни и перспективни планове;
• План на възпитателна работа;
• дневник (маса) посещава ученици;
• групов паспорт;
• контрол списание на безопасността на труда в групата;
• Здраве вестник;
• протоколи родителски срещи;
• диагностични материали.
• друга документация предучилищна учител според номенклатурата на делата в съответствие със заповед на ръководителя на детската градина.

3.28. Тя е домакин на годишния медицински преглед от институцията, на графика.
3.29. Това отнема развитието на допълнителна професионална преквалификация или опреснителни програми за обучение.
3.30. Тя отговаря на изискванията на главата предучилищната образователна институция, медицинско лице, старши учител, които са свързани с преподавателска дейност и защитата на живота и здравето на учениците.

4. Права на учител на предучилищната образователна институция
4.1. Детска учителка притежава правата, предвидени в Кодекса на труда на България, Федералния закон "За образованието в България", "Стандартни Правилника за предучилищна образователна институция", Хартата, колективните трудови договори, вътрешните правила и други местни актовете на детската градина.
4.2. Предучилищна възпитател в рамките на своята компетентност, има право:

4.3. Mentor има право на защита на професионалната чест и достойнство, да се запознаят с оплакванията и други документи, които съдържат оценка на работата си, за да им даде обяснение.
4.4. Mentor има право да информира ръководителя на Dow, заместник-началник на административна работа (служебно) да придобият необходимите в образователните и обучителните дейности на обучение, развитие и демонстрационни инструменти, ремонти на съоръжения и, ако е необходимо, стаята на групата.

учител 5. Отговорност детска градина
5.1. Предучилищна педагог носи лична отговорност:

5.2. За всяко неизпълнение без разумна причина от Хартата и вътрешните правила на предучилищна възраст, други местни разпоредби, на законните разпореждания на главата, задължения, предвидени в настоящата длъжностна характеристика възпитател в детска градина, в това число не се възползват от предоставените права, учителят трябва да носи дисциплинарна отговорност начин, определен от трудовото законодателство.
5.3. За целите на прилагането, включително едно време, методи на обучение, свързани с физическото и (или) психическо насилие срещу личността на детето, както и извършване на други неморални действия учител може да бъде отхвърлена в съответствие с трудовото законодателство и Федералния закон "За образованието в България ". Отхвърляне на това действие не е мярка за дисциплинарна отговорност.
5.4. За неправомерно причиняване на предучилищна подготовка на институции или участници в образователната и възпитателна щети процес във връзка с изпълнението (неизпълнението) на техните задължения учителят носи отговорност по начин и в границите, установени от труда и (или) гражданското право.
Контрол на изпълнението на преподавател на инструкцията за работа в детската градина се възлага на старши учител на предучилищната образователна институция.

При изпълнението на задълженията на музикален директор в предучилищната образователна институция да използва длъжностна характеристика музикален директор на DOW ГЕФ

Учител длъжностна разработени:
"___" ____ ___ 20гр. __________ (______________________)

С длъжностна наясно (а), на втора инстанция от получил (а)
"___" ____ ___ 20гр. __________ (______________________)