Обучение на ресурсите материал (9 клас) на критерии за оценка на писмените и устните части от ДПА

система за оценка на изпълнението на отделните задачи и работа изпит като цяло.

Критерии за оценка на работа 33 "Лично съобщение" (максимум 10 точки)

  1. Решението на комуникативните задачи - макс 3 точки, ако:

Целева изпусна напълно.

  • Като се има предвид пълните отговори на три въпроса са помолени.
  • Правилно избран лечение, последното изречение и подпис.
  • Има благодарност, препратка към предишни контакти, изрази надежда за бъдещи контакти
  1. Организация на текста - макс 2 точки, ако:
  • Текст, логично построени и разделен на параграфи.
  • Правилно употребяван език средство за предаване на логическа връзка.
  • Текст дизайн отговаря писмено етикет.
  1. Лексико - граматични форми на текста - макс 3 точки, ако:
  • Използвайте различни лексикални и граматически структури, съответстващи набор от проблем в комуникацията (максимум 2 езикови грешки, за да не закриват текста).
  1. Правопис и пунктуация - макс 2 точки, ако:
  • Правопис и пунктуация грешки са почти отсъства (не се допускат грешки bolee2, че да не заличава текст)

Забележете отново!

3. Ако обемът на писма по-малко от 90 думи, работата се оценява на 0 точки. Ако сумата от повече от 132 думи, които са обект на проверка само на 120 думи, т.е. от страна на личната писмото, което съответства на желаната сила на звука.

- styazhonnye (къса) форма (например, съм, това е, не го прави, не е), се считат за една-единствена дума;

- числа, изразени в думи (например, двадесет и един), се счита за една дума;

- сложни думи (например, поп-певец, англоезичен, тридесет и две), се брои като една дума;

Критерии за оценка на изпълнението на задачите по устна част (максимум 15 точки за целия раздел)

Задача 1 (да се чете текста на глас). В фонетичен аспект на речта - макс 2 Бала, ако:

Лесно се възприема:

  • е неоправдани паузи;
  • фраза стрес и интонационни контури, произношението на думи с малко или без нарушения на нормата;
  • допуска максимум пет фонетични грешки, включително и една или две грешки, изкривяване на смисъла.

Задача 2 (участие в диалога за условно-разпит). Оценени поотделно всяка от шестте отговорите - максимум 6 точки.

Отговорът на въпроса 1-6, можете да получите 1 точка за всеки, ако:

  • Тя осигурява пълен отговор на този въпрос;
  • допуснати някои фонетични, лексикални и граматични грешки не са трудни за разбиране

Задача 3 (тематичен монологично изказване) - максимум 7 точки.

Решението на комуникативните задачи - макс 3 точки, ако:

Целева изпусна напълно:

  • целта на комуникацията се осъществява;
  • Тема разкрива в своята цялост (пълна, точна и разгърнати разкрива всички аспекти, посочени в заданието)

отчети на организацията - максимум 2 точки, ако:

  • твърдение е логично и е завършил характер;
  • Има встъпителни и заключителни фрази съответната тема.
  • означава логическа връзка се използва правилно.

Език дизайн изявления - максимум 2 Бала, ако:

  • Използвани лексика и граматични структури, фонетични изявления за проектиране съответстват на задачата (което е позволено не повече от четири не-солидни лексикални и граматически грешки, и / или не повече от три не-здрави фонетични грешки)

Свързани: разработване на методология, представяне и бележки

Семинар на устната част на олимпиада по английски език

Работна среща за изпълнението на задачи по "говори" в рамките на подготовката на студентите за олимпиада Vsebolgarskoy английски yazyku.Zadachi на: 1. Запознайте сметка.

Материал подготовка за устен изпит част от английски език

Подготовка за устната част на изпита по английски език

Цели за развитие на речта, за да се подготвят за устната част на изпита по английски език.

Материали за препарат за орално част Тестване на английски (говори) с проби отговори на работа C-4, C-5, С-6.

Методически rekomendatsiipo подготовката завършилите 11 klassovk устната част на изпита по английски език.

Структура и устен изпит част на английски език.

В статията се отбелязва, и описани възможните трудности и начините за преодоляването им в подготовката за устната част на изпита по английски език, полезен както за учители, така и за студенти.