Общи изисквания към съдържанието на портфейла преподаватели
ОБЩИ изисквания към съдържанието
ПОРТФОЛИО ПРЕПОДАВАТЕЛСКА
Определение и основната цел на портфейла
Портфолио - професионален инструмент за мониторинг на изпълнението. Портфолио е папка с кола, в която да се постави на материалите, които отразяват постиженията на работника или служителя в професионалната си дейност и неговата професионална и ефективна социална опит за определен период от време (по време на периода на оценяване, от сертифициране на сертифициране).
Портфолио позволява на учителя да се анализира, обобщава и систематизира резултатите от тяхната работа оценят обективно своите способности и план за действие за преодоляване на трудностите и да се постигне по-добри резултати.
структура и значителна част от съдържанието в портфейла на фонда
Трябва да се отбележи, че някои от портфейла на пробата или изчерпателен списък на материалите, съдържащи се в него, не съществува и не може да съществува. Портфолио трябва да отразява позицията на субект като професионален атестация, която се изразява в способността за решаване на професионални проблеми при използването на професионалните знания и умения, усвоили различни начини на работа. В същото време решенията на професионални проблеми, тактиката и стратегията на професионално поведение на учителя могат да се различават съществено.
Основните раздели на портфейла, което се оценява на първо място от експерти, са:
Ефективността на образователни дейности, който се занимава с характеристиките на качеството на образованието към конкретен учител;
Характеристики на професионалния (научен и методически) дейност като условие за гарантиране на качеството на образованието, които се считат за индикатори на мандата учител модерни технологии, индикатори за участие в методическата работа, показатели за иновации (дизайн), научни и изследователски дейности.
В допълнение към основните раздели в портфейла на следните секции трябва да бъдат включени и преглед на педагогически работници, копия на документи и съдържание. Тези секции позволяват да се структурира материали портфейл, така че експертите могат да се придвижват бързо към становището си.
(забележителности и основи)
Обща информация за педагогически работници
Дълголетието D: общо труда, Normal, (психологически) в споменатия OS.
Позиция (посочете колко време).
Награди, дипломи, писма на благодарност. потвърждаване на наличието на дипломи, степени, почести, награди, сертификати и благодарствени писма.
Членството в комисии и експертни групи (ВАК, ЕГЕ, GIA, раздора и др PMPC).
Обучение (в последните 5 години)
Ефективността на преподавателска дейност
Положителна динамика на преподаване (психологически) ефекти в образователна и извънкласна работа
В този раздел могат да се събират материал, показващ резултатите от изследване на развитието на образователни програми и формирането на основните си компетенции по предмет преподава;
резултати от окончателното тестване на учениците (информация за качеството на знанията и нивото на учебния процес);
информация за наличието на медала;
информация за участието на ученици в състезания, конкурси, проекти и т.н. общински, регионални и федерални нива (може да съдържа списък на победителите, списък на творчески произведения, есета, преподавателска и изследователска дейност, проектите, осъществявани от учениците по темата);
информация за групите субекти, клубове и извънкласни дейности, за студенти и ученици;
Научно-методически дейност на работника или служителя на учител-агенция
Професионализмът на учителите при избора на учебни средства и технологии (съществуването и собствеността на ПМС);
разпространяване на опит в областта на професионалното взаимодействие
В този раздел се поставя документи (сертификати, заповеди, експертни становища) и др. Материали, показващ професионализма на преподавателите в избора на преподаване (психологически) и технологии, за особеностите на преподавателски опит, тяхното разпространение в хода на професионалното взаимодействие, на резултатите от научните изследвания. Трябва да представят материали, потвърждаващи:
обосновка за избора на сертифицирани образователна програма и набор от образователни материали;
обосновка за избора на сертифицирани, използвани за образователни технологии;
списък на програмите на избираеми курсове, специализирани курсове, майсторски класове, избираеми дисциплини за студенти и ученици.
използване на информационни и комуникационни технологии в образователния процес на децата учебни технологии с проблеми в развитието, и така нататък и др..;
Оценяваният обосновка за използването в практиката на някои означава, педагогическа и психологическа диагностика за оценка на образователните им резултати;
участват в новаторски и експериментални дейности (експериментални платформи, лаборатории, и т.н.);
изследвания;
писането ръкописи доктор или докторска дисертация;
участие на преподавателския състав в професионалните и творчески педагогически конкурси, конференции, четения, образователни, методически и подлежат седмици, проекти за безвъзмездна помощ и др.;
работи методично асоциация (училище, град и нива окръжни), съвместно с областния методичен център, университети и други институции;
Организиране и провеждане на открити уроци, семинари, "кръгли маси", майсторски класове и други фестивали, проведени .;
тематични срещи на родители
В този раздел се вписва екстракт от обучението на Паспортна служба (ако има такива), където се фиксира:
наличност на речници, справочници по този въпрос;
Изберете нагледни материали (оформления, таблици, диаграми, снимки, портрети, и др.);
присъствие дидактически материал колекции от задачи, упражнения, примери на резюмета и състави и m стр..;
наличие на компютър и с помощта на компютър обучение (мултимедийни учебници, програма за контрол на знания и др ...);
други документи при поискване на учителя.
Изисквания към формиране, съхранение и представяне на портфолио
Портфолио е представена в електронен и хартиен носител. Когато правите портфейл трябва да се вземат предвид основните изисквания. Така че, човек трябва да има ясно формулирана таблица на съдържанието (с имената на материали, номерата на страниците и т.н.). Общият обем на материала портфейл трябва да бъде 30 - 70 страници формат А4 (шрифт Times New Roman, размер 12, един път и половина разстояние между редовете). Обучението работникът има тези постижения, които, според него, може да се разглеждат в портфейла си.
Портфолио изглежда засвидетелствано на експертната група, не по-късно от две седмици преди тестовете за квалификация. Един или двама експерти, назначени от председателя на експертната група разглеждат исканията на страните и да представи експертно мнение (напишете коментар).
Експертна оценка на материали портфейл
присъствие (отсъствие), пълнота и съгласуваност (системно)
ниво на представителство (агенция, федерални, международни)
В края на констатациите от проверката и препоръките на членовете на експертната група доведе до атестацията.
критерии за оценка на портфейла
Портфолиото на учителя се оценява по следните параметри:
1. пълнотата и систематично представяне на професионалните постижения на учители, които обхващат всички компоненти на структурата на портфейла.
pedagogicheskogorabotnika Хабаровск територия, в нейната структура, изискванията, съдържанието и дизайна се определят по реда на формиране на портфейл от професионални постижения pedagogicheskogorabotnika.