Общи изисквания към съдържанието на портфейла преподаватели

ОБЩИ изисквания към съдържанието

ПОРТФОЛИО ПРЕПОДАВАТЕЛСКА

Определение и основната цел на портфейла

Портфолио - професионален инструмент за мониторинг на изпълнението. Портфолио е папка с кола, в която да се постави на материалите, които отразяват постиженията на работника или служителя в професионалната си дейност и неговата професионална и ефективна социална опит за определен период от време (по време на периода на оценяване, от сертифициране на сертифициране).

Портфолио позволява на учителя да се анализира, обобщава и систематизира резултатите от тяхната работа оценят обективно своите способности и план за действие за преодоляване на трудностите и да се постигне по-добри резултати.

структура и значителна част от съдържанието в портфейла на фонда

Трябва да се отбележи, че някои от портфейла на пробата или изчерпателен списък на материалите, съдържащи се в него, не съществува и не може да съществува. Портфолио трябва да отразява позицията на субект като професионален атестация, която се изразява в способността за решаване на професионални проблеми при използването на професионалните знания и умения, усвоили различни начини на работа. В същото време решенията на професионални проблеми, тактиката и стратегията на професионално поведение на учителя могат да се различават съществено.

Основните раздели на портфейла, което се оценява на първо място от експерти, са:

Ефективността на образователни дейности, който се занимава с характеристиките на качеството на образованието към конкретен учител;

Характеристики на професионалния (научен и методически) дейност като условие за гарантиране на качеството на образованието, които се считат за индикатори на мандата учител модерни технологии, индикатори за участие в методическата работа, показатели за иновации (дизайн), научни и изследователски дейности.

В допълнение към основните раздели в портфейла на следните секции трябва да бъдат включени и преглед на педагогически работници, копия на документи и съдържание. Тези секции позволяват да се структурира материали портфейл, така че експертите могат да се придвижват бързо към становището си.

(забележителности и основи)

Обща информация за педагогически работници

Дълголетието D: общо труда, Normal, (психологически) в споменатия OS.

Позиция (посочете колко време).

Награди, дипломи, писма на благодарност. потвърждаване на наличието на дипломи, степени, почести, награди, сертификати и благодарствени писма.

Членството в комисии и експертни групи (ВАК, ЕГЕ, GIA, раздора и др PMPC).

Обучение (в последните 5 години)

Ефективността на преподавателска дейност

Положителна динамика на преподаване (психологически) ефекти в образователна и извънкласна работа

В този раздел могат да се събират материал, показващ резултатите от изследване на развитието на образователни програми и формирането на основните си компетенции по предмет преподава;

резултати от окончателното тестване на учениците (информация за качеството на знанията и нивото на учебния процес);

информация за наличието на медала;

информация за участието на ученици в състезания, конкурси, проекти и т.н. общински, регионални и федерални нива (може да съдържа списък на победителите, списък на творчески произведения, есета, преподавателска и изследователска дейност, проектите, осъществявани от учениците по темата);

информация за групите субекти, клубове и извънкласни дейности, за студенти и ученици;

Научно-методически дейност на работника или служителя на учител-агенция

Професионализмът на учителите при избора на учебни средства и технологии (съществуването и собствеността на ПМС);

разпространяване на опит в областта на професионалното взаимодействие

В този раздел се поставя документи (сертификати, заповеди, експертни становища) и др. Материали, показващ професионализма на преподавателите в избора на преподаване (психологически) и технологии, за особеностите на преподавателски опит, тяхното разпространение в хода на професионалното взаимодействие, на резултатите от научните изследвания. Трябва да представят материали, потвърждаващи:

обосновка за избора на сертифицирани образователна програма и набор от образователни материали;

обосновка за избора на сертифицирани, използвани за образователни технологии;

списък на програмите на избираеми курсове, специализирани курсове, майсторски класове, избираеми дисциплини за студенти и ученици.

използване на информационни и комуникационни технологии в образователния процес на децата учебни технологии с проблеми в развитието, и така нататък и др..;

Оценяваният обосновка за използването в практиката на някои означава, педагогическа и психологическа диагностика за оценка на образователните им резултати;

участват в новаторски и експериментални дейности (експериментални платформи, лаборатории, и т.н.);

изследвания;

писането ръкописи доктор или докторска дисертация;

участие на преподавателския състав в професионалните и творчески педагогически конкурси, конференции, четения, образователни, методически и подлежат седмици, проекти за безвъзмездна помощ и др.;

работи методично асоциация (училище, град и нива окръжни), съвместно с областния методичен център, университети и други институции;

Организиране и провеждане на открити уроци, семинари, "кръгли маси", майсторски класове и други фестивали, проведени .;

тематични срещи на родители

В този раздел се вписва екстракт от обучението на Паспортна служба (ако има такива), където се фиксира:

наличност на речници, справочници по този въпрос;

Изберете нагледни материали (оформления, таблици, диаграми, снимки, портрети, и др.);

присъствие дидактически материал колекции от задачи, упражнения, примери на резюмета и състави и m стр..;

наличие на компютър и с помощта на компютър обучение (мултимедийни учебници, програма за контрол на знания и др ...);

други документи при поискване на учителя.

Изисквания към формиране, съхранение и представяне на портфолио

Портфолио е представена в електронен и хартиен носител. Когато правите портфейл трябва да се вземат предвид основните изисквания. Така че, човек трябва да има ясно формулирана таблица на съдържанието (с имената на материали, номерата на страниците и т.н.). Общият обем на материала портфейл трябва да бъде 30 - 70 страници формат А4 (шрифт Times New Roman, размер 12, един път и половина разстояние между редовете). Обучението работникът има тези постижения, които, според него, може да се разглеждат в портфейла си.

Портфолио изглежда засвидетелствано на експертната група, не по-късно от две седмици преди тестовете за квалификация. Един или двама експерти, назначени от председателя на експертната група разглеждат исканията на страните и да представи експертно мнение (напишете коментар).

Експертна оценка на материали портфейл

присъствие (отсъствие), пълнота и съгласуваност (системно)

ниво на представителство (агенция, федерални, международни)

В края на констатациите от проверката и препоръките на членовете на експертната група доведе до атестацията.

критерии за оценка на портфейла

Портфолиото на учителя се оценява по следните параметри:

1. пълнотата и систематично представяне на професионалните постижения на учители, които обхващат всички компоненти на структурата на портфейла.

pedagogicheskogorabotnika Хабаровск територия, в нейната структура, изискванията, съдържанието и дизайна се определят по реда на формиране на портфейл от професионални постижения pedagogicheskogorabotnika.