Обобщение психологически механизми за формиране на социални стереотипи - на брега на реферати, есета,

Всички ние живеем в един свят на стереотипи. Това стереотип голяма степен се определя от моралните стандарти, представляват политическите, религиозни и философски концепции. Поведенческите модели също са много разнообразни и до голяма степен определят нашето поведение, нашите решения и отношението към околната среда. Благодарение на тези стереотипи, ние ясно знаят как да се държат по определен случай; Ние знаем какво е лошо и кое е добро; Ние знаем, кой е прав и кой крив. Ние знаем, но това не означава, че тя е в действителност, тъй като стереотипите, които са базирани на нашата преценка, могат да се образуват по дефектни предположения или определени, не винаги обосновани конвенции.

Получаване на образование също се основава на създаването на стереотипи на мислене - на редица фиксирани истини и методи, които създават основата на нашето знание. Ние сме склонни да забравяме, а понякога и не знам какво е, като са получени тези истини. Чудехме се защо два пъти две е четири, но може да докаже валидността на това решение, ако е необходимо. По време на обучението, ние трябва да се усвои, както и други, по-сложна истина, чиито показания не винаги е лесно, а понякога и невъзможно. Много контакт изобщо приема за даденост и е твърдо фиксиран в съзнанието ни като стереотипите. И ние имаме увереност, че тази основна истина не подлежи на коментар - в противен случай не може.

Хората обикновено си мислят, че техните възприятия и идеи за неща, са едни и същи, а ако двама души възприемат един и същ обект по различни начини, един от тях е определено погрешно. Собствени идеи човек да изглежда вярно и не подлежи на промяна.

Наличие на стереотипите в механизма на познание е двойна, противоречива характер. От една страна стереотипи значително опростяване на процеса на обучение и творчески, което позволява използване на съществуващите знания и умения е сложен набор от стереотипи, а от друга - те ограничават нашата възможност да знае ново, което излиза извън обичайните понятия или в противоречие с тях.

Много отлични експерти в своите области на дейност са в състояние да преодолеят бариерата на стереотипите на вратата отхвърлят всичко, което не се вписва в тяхната идеологическа концепция. Стереотипите, образувани са много стабилни и често продължават през целия живот на човека, тяхното унищожаване обикновено е много болезнен процес води до дразнене, дискомфорт, води до сериозно психическо равновесие, докато условията на стрес, които могат да доведат до инсулт или инфаркт. Част от враждебността към новата определено подсъзнателно действа инстинкта за самосъхранение, който се опитва да ни предпази от евентуални шокове, свързани с унищожаването на стереотипи.

Целите са съответно запознава с различни теоретични подходи налични в литературата по въпроса, информацията за структуриране, определящи отношенията между различните психологически явления, влияещи върху формирането на моделите, както и идентифициране на модели на формирането им.

§1. определението

Те се учат много по-рано и се използва от деца много преди появата на ясни идеи за групите, към които принадлежат;

Много внимание в работата на учени от Германия и Франция се дава като процес на стереотипа си стереотипи. Това е ангажимент на стереотипите, както и склонността да ги използват в определени ситуации. Недостатъкът на тези изследвания е да се ограничи вниманието към проблемите на стереотипите теоретични въпроси, без установяване на връзка между нагласи и действия.

представяне, сгъване в ситуации на междуличностно общуване;

идеология, която се развива под влиянието на някои исторически условия на обществото [24; 112].

В местна психология към края на 50-те години, терминът "стереотип" не е била използвана. Въпреки, че проблемът с изучаването на модели на поведение на човека, поставен. Най-изчерпателната бе разгледано PA Сорокин. Без да се навлиза в обръщение термина "стереотип", той описва процеса на тяхното функциониране в социално-културната група. "Редица процеси и поведение предварително е определен в една или друга форма, и се извършва от повечето членове на групата" [16; 13].

§2. Имоти, функции и видове стереотипи

Като такива, свойствата на стереотипите не са добре изяснени в процес на разработка, а западни и местни изследователи. Въпреки това, по наше мнение, че все още е възможно да се идентифицират редица свойства, най-често се споменава в психологическата литература.

Основните характеристики на стереотипа:

1) Не развива когнитивната компонент;

2) оценка поляризация (надценява оценка преминава през autostereotype, подценяване - чрез хетеро);

3) стабилност Твърди фиксиране стереотип, проявява в различни ситуации, и е изглед на основната характеристика на много изследователи стереотип;

4) интензивността на емоционални прояви;

Що се отнася до функциите на стереотипите, те са проучени по-подробно. Има редица на класификациите, от които най-важното, по наше мнение, са представени по-долу.

G. Tezhfel определя четири функции на стереотипите, две от които се изпълняват на индивидуално ниво, два - в групата.

Стойността на стереотипа на индивидуално ниво:

На ниво група:

- ideologiziruyuschaya (формиране и поддържане на идеология група обяснява и оправдава поведението на група);
- идентифициране (създаване и поддържане на положителен група, "Ние изображение").

Немски изследовател W. Kvastgof (U. Quasthoff) определя следните характеристики на стереотипите:

- когнитивно - обобщение (понякога прекалено) за информация за поръчка - когато забележите нещо видимо. Например, когато асимилация култура на съперника на уроци по чужди езици има някои стереотипи (регулиране на интерпретация на словото) замести друг;

- афективно - определена мярка за етноцентризъм междуетническия диалог, проявяващо се като постоянно разпределение на "своя", за разлика от "някой друг";

В рамките на езикови изследователски стереотипи се третират като специална форма на съхранение на знания и изчислява, че концепции ориентират поведение. Стереотипи на изследователите видите основната механизма на традицията и културата на етническата идентичност. Психични стереотипи фиксирани езика или по друг начин семиотична код (например, визуални изображения). Те са следните:

• когнитивната функция, която се състои в разпространяване на практиката за обработка на информацията;

• афективно функция - противопоставянето на "своята" и "чужди";

Отрицателните възприятия за стереотипите и как те функционират наистина се състоя през 50 - 60 години. Наскоро, обаче, този проблем се опитват да се помисли по-обективно.

Стереотипите могат също така да бъдат разделени на модели на поведение и стереотипи на съзнанието. Модели на поведение - то е стабилна, редовно повтарящите поведение на социални и културни групи и лица, принадлежащи към това, което зависи от функционирането на тази група ценностна система.

Те са в тясна връзка със стереотипите на съзнанието. Стереотипите на съзнанието като идеално представяне на системата за заключване стойност регулиране са в основата на формирането на стереотипи на поведение. Стереотипите на съзнанието създава поведение, моделите на поведение въвеждат тези модели в практиката.