Обобщение на плана на класовете във външния свят на тема интегрирана дейност пространство за сваляне

РЕЗЮМЕ интегрирано обучение В РАЗДЕЛ «развитие на познавателните способности на децата от предучилищна възраст"

В по-старата група

Цел: Разработване на информационен активност на децата, художествени и естетически способности.

Консолидиране и систематизиране на знанията на космоса (звезди, съзвездия, слънчевата система, планети). Уточнете с познанията си за изследване на Вселената, за астронавтите.

Разработване на внимание, памет, наблюдение, сценични умения. Подобряване на способността на децата да прехвърли функциите изображение на структурата на космически кораб в заявлението.

Разработване на чувство на гордост за страната си.

Активирайте речник на термините деца: съзвездия, вселената, слънчевата система, името на планетата, името на съзвездията, астронавтът, антоними на думи.

Предварителна работа: цикъл на заетостта в рамките на дейността по проекта "този тайнствен космос."

МАТЕРИАЛ Зает: Demo материал "Space", модел на "Слънчева система", материал постановка (набор от инструменти, портрети на астронавти, астронавт костюм) дизайнер "Космически кораби", ножица, лепило, плат, оформени да се намалят.

Момчета, имате ли искали да погледнем в нощното небе? Какво можете да видите в небето? (Звезди, луната). Колко звезди в небето?

Те са безброй. безоблачно ясно вечерното небе над главите ни, осеяна с малки блестящи точици.

Какво е звезда? (Това е един огромен червен горещи топки от газ, подобно на нашето Слънце. Те са леки, но не и топлина, тъй като тя е много далеч от Земята, така че те изглеждат толкова малки.)

За да се придвижвате в звездното небе, хората бяха дадени имената на някои от най-ярките звезди и комбинираната звезда в съзвездието, които могат да бъдат сравнени с образа на предмети и животни.

Следим най-ярката звезда.

Дете: В небето звезда е тази, която няма.

Но всяка вечер от прозореца, аз го погледнете.

Тя трепти и най-ярките в небето някъде, сега, най-вероятно, пилотът на него проверява пътя!

Как е тази звезда? (Северна звезда) В какво съзвездие е Полярната звезда? (Minor носи съзвездието)

Графичен дейност "свържете точките"

Нека се опитаме да се свърже звездите в тези съзвездия и да видим какво ще стане. Дете: Това Голямата мечка звезда каша предотвратява голяма лъжица в голяма саксия. И до слабо осветена Малка мечка, Малката мечка Събира десятък! Познай пъзела, тогава знаете, че все още можете да видите небето. През нощта небето разходка, смътно светне Земята. Скучно, скучно ми на една страна, а името ми е ... (Moon)! (Изложена Vector)

Какво е Луната, и защо художникът рисува по такъв начин, че Земята се държи ръката на Луната? (Moon - спътник на Земята.)

И това, което е на Земята? (Земя - планета.)

Точно така. Казахме, че на земята - е моят дом и слънчевата система - родния град, който е нашия дом. В този слънчев град има и други планети.

Всички планети в нашата слънчева система, взети заедно. Защо се нарича тази система - Solar? (Тъй като всички планети се въртят около Слънцето The Sun. Това е голям гореща звезда, той се загрее и осветява света.)

Всяка планета свой собствен начин. Невъзможно е да се повярва, от ролката орбита. Тя се върти около слънцето, нашата планета. По различни начини, всички те затопля от слънцето.

Дидактически игра "Слънчева система"

Помогнете ми да планетата по нейната орбита. Тази планета е толкова горещо,

Това има ли опасни, приятели! (Меркурий)

И тази планета ужасен ковано студена, топлината на нея слънчев лъч не го имам. (Плутон)

И тази планета за всички нас Между другото, ние дадохме живота планета .... (Земя)

За да Planet Earth две планети са в близост. Моят приятел, ще назове имената им. (Венера, Mars)

Но тази планета е горд от себе си,

Тъй като тя счита за най-bolypoy. (Jupiter)

Планетата е заобиколена от пръстен и това го отличава от всички. (Saturn)

И каква планета зелен? (Уран)

Кралят на морето името на планетата, която е дала името си той му се обади. (Нептун) обикалят танц на планетите, всеки със своя размер и цвят. За всеки път се определя, но само мир на Земята е населена живот.

Защо можем да твърдим, че само на Земята е животът? (Това се потвърждава от проучването).

-Човек винаги се интересуват от мистериозния свят на космоса. Има ли въздух и на други планети, ако има животни, растения. Сега изследователи, ръководени от кралицата изобретил първия спътник, разположен на своите устройства, пуснати в космоса.

Какво е живо същество, първо летял в космоса? (Кучета :. катерица и стрелките) космическа ракета, наречени "Изток"

Кой повтори подвига Гагарин? (Титов, Терешкова, S.Savitskaya)

Какво правят астронавтите по време на полет? (Те са медицински, технически надзор, в изследване на повърхността на Земята, Луната и други планети. Обявява приближава урагани, тайфуни, природни бедствия, поясни време, осигуряване на сателитна телевизия, радио връзка.)

Реч игра "Кажи обратното"

Каква трябва да бъде астронавт? Отивам да се обадя на качеството, а вие сте на всяка дума, която казват, изберете различна дума за обратна качество.

Всички качества, които сте посочили, е присъщо на астронавта.

Бихте ли искали да стане астронавт?

Постановката на "космически полети"

Първо дете: Heroes астронавти летят на ракети.

Ние имаме нашите астронавти, наблюдавани при портрети. Второ дете: Да играем - направи ракета!

Тъй като нашите астронавти, всички космически полет! На трето дете: хубава игра изобретен за нас.

Какво ви трябва, за ракети? Ще се сега сме. Първо дете: момчета имам една прекрасна лепило. Второ дете: Аз донесъл със себе си една кутия с нокти. Трето дете: Тук картон, шперплат, всеки инструмент. Всички заедно: ние правим ракети в един момент.

И ние, момчета, да помагат на нашите астронавти да направят ракета.

Дидактически игра "Събиране от частите"

Второ дете: Ние всички сме астронавти. Както Гагарин, Титов като екипажът на нашите ракети в космоса е готова да лети. Четири деца: Чакай ни бързо ракета да лети до планетата. За това, което искаме, на този полет.

Countdown започва: 10,9,8,7 ... 1 старт. Трето дете: Flying в предоставеното

Нашата астронавт около Земята, най-малко в малки корабни прозорци, всичко, което вижда на длан: степи, сърф, а може би и аз. Второ дете: Командирът на кораба, докладва ситуацията! Първо дете: всичко е наред! Трето дете: Нека космическата разходка! Първо дете: изчистен! Внимание безтегловност!

Упражнения за релаксация "скочат във въздуха"

-Аз предлагам да се върне на Земята.

-Тук ние сме у дома си. По време на пътуването, видяхме много интересни неща. Аз предлагам да се направи това, което виждате.

-Вземете готовите форми, да ги режат по контура, правят една голяма картина и прехвърляте снимки (независима дейност на деца)

Обобщавайки сесията.