Новородените като критичния период

Развитие на детето предлага критичен акт на раждане и последван от критична възраст, носещ името на новородени. неонаталния период продължава от раждането до около края на първия месец zhizni.V момента на раждането на детето е физически отделен от майката, но в основните жизнени функции за дълъг период от време е биологично несамостоятелно същество.

Подобна двойственост се отбелязва в самото форма на съществуване на детето. Около 80% от деня, в който е заспал (на цената за възрастен е 20%), а сънят е полифазов характер. кратки периоди на съня се редуват с малки джобове на будност. Сама по себе си не е достатъчен, за да се разграничат мечтата на събуждане, така че често се наблюдава при новороденото средно състояние между сън и будност - нещо като дрямка. Детето е в състояние да заспя с обществеността (или полу-открито) очите и буден - затворен. докато в сън.

Въпреки очевидно по-голяма продължителност на съня, се оказва, че истинските му периоди са много кратки.

В първите дни той най-вече будни около 3 минути на час през деня и 1-2 минути на час през нощта. До края на месеца, тези цифри достигат 6-7 минути на час. В тези моменти на събуждане на детето лесно раздразнена, плаче. Въз основа на разликата между децата на раздразнителност е чудесно, но много раздразнителен новородено - психологически норма. Непрекъснат сън в продължение на 9-10 часа при възрастни се формира само от 7-ия месец от живота, както и на броя на периодите на сън през първите три месеца наближава 12. Sleep новородено е неспокоен, с прекъсвания, повърхностно. Едно дете в съня произвежда много импулсивни движения, а понякога дори се яде без да се събужда.

В допълнение, двойствеността се съдържа във факта, че детето запазва позицията на плода по време на сън или дори в будно състояние, докато около 4 месечна възраст.

Противоречията на тази възраст, и виждат в двигателна активност на детето, от една страна, той вече има редица моторни отговори на външни и вътрешни стимули; От друга страна, той е лишен от независим движение в пространството и може да се движи само с помощта на възрастните. Бебето е почти неподвижен. най-вече той лежи по гръб и не успя да обърне или преместите. До четвъртата седмица, той отнема легнало положение "меча", определена от рак на маточната шийка тоник рефлекси и стиска дръжката на челюстите. Приблизително 85% от времето, главата на бебето се обърна надясно (има предположение, че това се дължи на функционалната асиметрия на мозъчните полукълба). Ако се постави на корема, тя е в състояние да се откъсне носа на матрак само за миг. Той обикновено е трудно да се управлява непропорционално голям тяхната глава и в седнало положение, тя се навежда опасно, тъй като отглеждането на дете в ръцете на главата трябва да се поддържа.

Едно дете се ражда по-безпомощен от млади високо развити животни. По времето на неговото раждане той има наследствени системни залегнало механизми - безусловните рефлекси, за да улеснят адаптирането към новите условия на живот. Тези системи включват много частни рефлекси; ние ще се съсредоточи само върху някои от най-важните.

За най-голяма степен до раждането развива храна система от рефлекси: смучене механизъм и ориентацията-храносмилателния рефлекси, които са лесно, причинени от докосване ъглите на устните и лигавицата на езика на детето. По време на бозаене на гърдата на майка си всичкия останал трафик и спирачка отговор. Домашни изследователи новородени и кърмачета MP Denisova и NL Figurin го нарича "реакция концентрация на храна а." От гледна точка на IP Павлова - един безусловен рефлекс, който се изразява в най-добрия възможен тяло настройка възприема стимул, пълно или частично инхибиране на други движения и задействане на механизма за смучене. Смученето рефлекс при новороденото се актуализира всеки път, когато предмети в устата (биберон, пръст върха възглавница).

Тя е вродена и реакция на слуха, че лабиринта вече са на 9-ия ден маркирани: с разклащане бебето спира да плаче, движенията му се забави (има "лабиринт (звукови) концентрация"). Той отдавна е влязъл човечеството концентрацията на зърното и люлка (люлка) се използва, тъй като на храната и концентрацията на лабиринт за успокояване на детето, т.е. спиране си писъци и моторно безпокойство.

Наблюдаван детето и някои вродени защитните рефлекси. Той кашлица, кихане, премахване на смущения да диша; Тя започва да мига, ако окото има нещо; мига на светлината. Но най-външни дразнители новородено реагира по същия начин: трепва, неспокойно движи ръцете и краката, високостъпкови крясъци, като сбърчи лицето му.

В новородено записано зеницата рефлекс - крив от ярките светлини и въртенето на главата и очите на меката светлина: слънчев ден, всички глави се обърнаха към прозорците и ако по здрач да карам бавно пред очите на новороденото запалена свещ в стаята на родилните отделения, очите започват да се движат след това. На 1-2-седмична възраст, детето е в състояние да се превърне главата му бавно в продължение на движещ се обект в него на разстояние 20-30 см от 2-3-та седмица се появява конвергенция, както и 3-5-тата седмица. - Visual концентрация (закъснение поглед по темата). Първоначално детето държи очите не повече от 5 секунди, но вече на 2-рия месец, той ще бъде в състояние да се запази няколко минути (което след това позволява на човека да гледа в).

При новородени бележки и някои атавистични рефлекси. Намира се в филогенетичното връзката с рефлексите на висшите животни. Така че, ако ви постави в ръцете на новороденото пръст или друг продълговат предмет, той твърдо го схваща, че детето може да вдигне по този въпрос и държи във въздуха в продължение на около минута. Единична двуседмично бебе да окачите на низ, хвана с две ръце. Тя може да се придържат към низа и краката, но не толкова силно. При новородени определена реакция Moreau (лък рефлекс) в резултат от разклащане главата на бебето (ако малко шамар на възглавница или разклаща), и ръцете и краката симетрично различават и слее във формата на арка.

Друг рефлекс е един вид "пълзи" на детето, избутваше краката на надзора върху тях подкрепа. Ако сложите бебето по корем и сложи ръка или плоча на стъпалата на краката, тръгвам си и той ще се движи напред малко. Преместването на дланта на юг, за да принуди детето да пълзи на кратко разстояние.

Любопитна особеност на новороденото е, че тя често се отваря очите си, когато го вземете и да даде вертикално положение - това явление се нарича "ефект на кукла очи." За 1-1,5 месеца. чувствителност към светлина е много намален.

Новородено е единственият период в живота на човека, когато можете да наблюдавате на чист проява на вродени, инстинктивни поведения, насочени към задоволяване на органични нужди (кислород, храна, топлина). Тези органични нужди не могат. обаче, са в основата на психологическото развитие - те предоставят само оцеляването на детето.

Поведението на новороденото фрагментирана: ако 6-месечно бебе да се простират светъл дрънкалка, той достига за него, и ще започнат да се изследват, се вгледа, да докосвате устата или ръка чувството на. Ако същото се прави с новородено, той едва я поглежда. Прикрепете играчка в едно дете се справя трудно, тъй като това обикновено се компресира камери. Но дори и да отваряме камера, детето грабва обекта, поставен върху дланта си, но след това ще падне и няма да търси. Като цяло, той "няма да се показва типа на" че "помни" неговото съществуване, и толкова повече ще бъде там, за да се изследват.

Това поведение фрагментация се обяснява с факта, че поведението на новородено се състои от малък брой изолирани несъвършени рефлексите (устата търсене и смучене, алчен, ежедневни погледи на близо обекти и т.н.), причинени от външни дразнители. Рефлексите са включвани и изключвани бързо, автоматично и не се контролират произволно. Само постепенно чрез реакции повторение на детето ще бъде по-силен и координиран (podnesenie юмрук към устата си, смучене камера). Новородено действа на принципа: "Махай се от ръцете на очите, устата - далеч от ума!"

Централна новообразувание neonatality е появата на индивидуален психически живот на детето. LS Виготски обърна внимание на 2 точки, свързани с него.

Въпросът за психичния живот на съдържанието на новороденото за дълго време остава спорно, обаче, втората и необорим аргумент става това, което виждаме, макар и в примитивна форма, процесите на живот, който по-големи деца или възрастни се характеризират с различни психични състояния. Става дума за изразителен характер на движението, с която детето изразява емоции на радост, тъга, страх. психични явления в живота израз в организирането на инстинктивните движенията на новороденото, свързана с глад, жажда, наситеност и удовлетворение. Разбира се, че психично живота е елементарен, от които искате да изключите всички подходящи интелектуални и волеви явления. Докато новородено няма реална представа, никакви понятия, т.е. не съзнателно отражение на външни обекти или съзнателна воля или желание. Въпреки че има неясно състояние на съзнанието, където чувствена и емоционална част неразделно слети, т.е. Налице е само това, което може да се нарече афективни усещания.

За психичния живот на новороденото се характеризира с две основни точки - преобладаването на недиференцирана опита и липсата на разделение на себе си sredy.Glavnoy характеристика на психично живота на новороденото е, че през първия месец от живота там не е някой или нещо за него; всички гняв и всичко около него се изпитва само като субективни състояния. Сетивно и емоционално (усещане и опит) в него неразделно кондензиран; детето не се отличи от околната среда, като не се отделят от майката.

Бебето е почти никакъв интерес, така че е безсмислено да се купуват и показване на играчки. През първите седмици на общото му не се интересуват от всяка страна на околната среда. Единственото нещо, което се грижи за - липсата на дискомфорт. И той получава много често в състояние на дискомфорт: преди и след хранене, преди и след смяната на мокри пелени, шумът, внезапната промяна на позицията. Той постоянно се стреми да се върне в състояние на сънливост, както и само на 2 месеца активно ще търси външни влияния.

Maloemotsionalen новородено, а репертоарът му настроения не се различава разнообразие. Ден и нощ той спи. Когато се събуди, той е сериозен, активен, спокоен, продължава тенденцията за сънливост. Алтернативно, напълно буден, сериозен и активен, това прави звуци. Трети: будни, сериозни, активни и леко раздразнен, подадени гласове. Четвърто: очевидно много нещастна - активен, сериозен, крясъци. Настроението се промени бързо. Новородено ако той е здрав, по принцип лесно да се успокои, като ръцете му и разклащане, като биберон да смуче. Удоволствието от люлеещия и смучене - пълно на тази възраст.

В първия месец от живота на детето е доминирана от негативни емоционални реакции. свидетелства чувстват дискомфорт, те се проявяват под формата на крещи и плаче.

Но това би било погрешно да се предположи, че възприемането на света на новороденото е хаос от откъслечни, несвързани, индивидуални усещания - температура, слух, оптично и т.н. От друга страна, разпределението на индивидуалното възприемане на даден продукт на по-късен развитие, а по-късно все още се появява, за да се разпределят капацитет от сетивната отделни моменти. Но, въпреки това, току-що родено, много преди това, nachinaetreagirovat на комплекс интегрирано цяло, емоционално оцветен (например лицето на майка си). И това е третата особеност на психичния живот на новороденото.

Чрез комбинация от всички тези характеристики новородени и изолиран в отделен критичен период. Въпросът за границите на неонатална постоянно обсъждан. Физиолози базирани попадащи пъпната abliteratsii Баталова канал и пъпната вена, и т.н. знаци се наричат ​​горната граница на 6-7-ти, 10-ти, 20-21-ти ден от 1-ви месец и т.н. От физиологична гледна точка този период трае около три седмици, и тихо, без да има рязка граница между дете се премества на втория период grudnichkovogo месец.