Неприспособяване - е често срещан проблем в юношеска възраст

Благоприятна психологически климат във всяка група е предпоставка за добър човек. Държани възрастен човек вече има опит в работата с хора и може да се изгради на траекторията им взаимоотношения, чувстваш комфортно. Но тийнейджъри са по-податливи на различни отклонения в отношенията. Неприспособяване - е специален психическо състояние, при което човек не се чувства комфортно в средата, в която се намира. Тези проблеми не могат да бъдат пренебрегнати, тъй като може да доведе до сериозни последици: депресия, психични разстройства и заболявания.

В началния етап на формиране на подрастващите психика трябва да е наясно с важността и изключителността. Той е на прага на формиране идеали и стереотипи, които по-късно се превърнали в норма на поведението му. През този период, че е важно да се отбележи, положителните черти на личността и да се съсредоточи върху детето си, тъй като с напредването на възрастта все още не могат да си осигурят задоволителна оценка. За тийнейджър е важно да се всичко, което има, и то е със същия интерес ще практикуват всякакви поведения. Но ако насочим вниманието си към положителните аспекти на неговия характер и да се покаже как те могат да бъдат използвани в комуникацията, е възможно да предупреди тийнейджъра от много грешки. В този случай, когато детето не знае как да се използват за багажа на емоции, желания и очаквания, които са бушуващите в него, е възможно неправилно поставяне. Това често се случва, когато един тийнейджър не е достатъчно внимание в училище и у дома.

В юношеска възраст, човек е най-чувствителен към външни оценки и становища на другите, така че е важно за неговото приемане във всички кръгове за комуникация. Неприспособяване - това очевидно несъответствие дете го прави преглед за себе си и любимите си хора за това. Най-често там са тези видове нестабилни психологически условия в юношеска възраст, като семейството и училището лоша настройка. В първия случай детето не се почувстват нужни и близки у дома или гледане на груби нарушения на етичните стандарти на поведение. Във втория случай, на тийнейджър се чувства несигурен поради несъответствие на очакванията на родителите и учителите на успеха си в тренировките.

За да се избегнат проблеми, не е необходимо да се хваля на детето с или без такъв. Важно е да забележите положителните стремежи и да насърчава, да ги стимулира. Отрицателно действия - да се излагат на правилното убеждение и изясняване. Родителите не трябва просто да се разстрои, ако видят негативни проявления - тийнейджъри се опитват почти всичко, което виждат. На първо място - детето на тази възраст трябва да бъдат защитени от отрицателен емоционален спектакъл, и второ - за да се отговори адекватно на всички действия, като се образува личност. Училището в ранните години на обучение е важно за извършване на индивидуален подход към подрастващите в съответствие с нивото на психическо и умствено развитие, че не е имало изключване. Това е възможно само с обединените усилия на преподавателския състав и членовете на семейството.