не следва да изисква твърде много от детето
деца от детството тъпча в главата му, че добро образование - ключ към успешна живот. Започвайки с днешните детските градини децата се научават да използват компютри, чужди езици, четене му книга, развиващи интелекта на детето, да се научат да четат и пишат. В училище, това знание се задълбочи и допълнена с други. И двамата родители и учители преподават на детето, че трябва да учат усилено в класната стая и научи си домашното добре.
И след това, в училище, детето се всели идеята, че тя трябва да бъде еднакво успешно, винаги и навсякъде. Много предмети в училище и никой учител, нито един от уроците, няма да кажат на ученика: "Вие сте лоши с моята тема, но това е добре. Но вие сте добър математик. " Често има лоша оценка на учителите служи като мащабен и смел кръст на съдбата на всеки отделен дете.
Да, добра база, получена в училището - това със сигурност е много добра.
Но е необходимо да се изисква, че детето успя да винаги и във всичко? Вероятно да бъдат елементи, които ще бъдат дадени за него лесно, някои трудно. Дали това не е правилно да се съсредоточи върху детето, което той е имал ясна талант? Например, ако той се дава добра биология, а след това не се притеснявайте, ако той има среден индекс на историята или математика. Grow - воля, например, лаборатория или биолог. Или просто учител по биология.
Ако не се даде на детето свободата да правя това, което той иска, родителите могат да получат две еднакво негативен резултат: детето ще бъде механично запомняне на знания, необходими за един урок или изпит, но след това знание вече не са необходими, те бързо ще ерозира от главата му; детето няма да бъде готов да се учи еднакво добре по всички предмети, и, знаейки, че успехът няма да го направи да престане да се научат на всички.
Основното, което може да научи едно дете - да се изолират приоритетно в купчината от ежедневната суматоха. Това е важно качество за един лидер, за да видите най-обещаващите за посоката си и да може да се съсредоточи върху него всичките си усилия, а не като се започне с другите неща, да вземе своя курс.