Нашите проекти с
В речници - за части на речта!
- Знаете ли как да се работи с речници? Използвайте речници учебник и решаване на данни граматическите задачи.
обяснителен речник
1. Потърсете в речника думата разбирам и прочети стойността си. Каква част от речта е думата се отнася?
Находчивите - интелигентност, проницателност, способността да се разбере бързо smeknut.
Находчивите - съществително.
2. Кои от тези прилагателни е същият корен името на тази дума?
С бърз ум, интелигентен, с остър ум.
3. Уверете се, едно изречение с думата корен както разбирам, или си дума. Напиши го надолу.
Ние често помага акъл и опит.
правописен речник
Намерено в речник съществителни - имена на растения. Record. Да наблегнете orfogrammy. През всяка група от стойности са написани имената на съществителни могат да се разпространяват? Обяснете отговора си.
Дървета: б д роза на Sina, yabl на нежелани събития.
Зърната: з д мл прякор I, т и линг, о, да Nr.
Зеленчуци: и да се празни метра PROD, ф и Vel.
Плодове: yabl път да.
енциклопедия
1. Потърсете в синонимен речник на прилагателни, означаващи атрибути на обекти по цвят. Напиши тези думи двойки.
Blue - небесносиньо, жълто - злато, зелено - изумрудено зелено, червено - червено, оранжево - оранжево, синьо - бледосиньо, лилаво - лилаво.
2. Кои от писмените прилагателни ви е по-вероятно да се използват в речта?
Синьо, жълто, зелено, червено, оранжево, синьо, лилаво.
3. Уверете се, едно изречение с думата всяка двойка синоними.
Тя имаше големи метличина очи.
Над синьото море лети чайка Снежанка.
енциклопедия
1. Погледнете в глаголите речника. Запишете всички дружества с пет антоними глаголи.
Запознайте се - да се види на разстояние, за похвала - вина, да кажем - да запази мълчание, да обичаш - мразя, моля - да се разстрои.
2. Обяснете как сте разбрали смисъла на тези глаголи: да помогне - да се намесва, за да одобри - да се осъди.
Помощ -sodeystvovat нещо, за насърчаване на някой друг бизнес.
Пречат - да създаде пречки, смущения.
Одобрявам - да се признае, приемам, съгласен.
Осъждаме - вина, не съм съгласен.
3. Уверете се, едно изречение с думата всяка двойка антоними.
Обичахме да посрещне влака.
Мама придружени сина си на училище.
правоговорен речник
1. Намиране на дума имена хора от естеството на тяхната заетост. Каква част от речта те принадлежат? В редица ядене? Напиши тези думи, тъй като те са написани на речника.
Директор, direktorá. Inzhener, inzhenéry. Carpenter, дърводелци. Шофьорът, шофьор.
Тези думи са съществителни. Както се използва в единствено и множествено число форми.
2. В произношението на някои думи, които получавате наред? Кажете тези думи правилно.
Директор, direktorá. Inzhener, inzhenéry. Carpenter, дърводелци. Шофьорът, шофьор.
3. Напишете тези думи. Обозначете ги стрес.
Речник с един корен думи
1. Напишете думите с корен -zim-. Маркирайте ги корен.
2. Посочете над всяка дума, каква част от речта е то.
3. Уверете се, някой от тези думи в изречение. Посочете главните условия в него.
Зимен ден деца чакат смешно забавно в двора.
- Направи си работа в някоя от речници. ги подготви за презентация.
Моят проект "в речника - за части на речта!"
обяснителен речник
1. Потърсете в речника избран думите и прочетете техните стойности. До каква част на речта са тези думи?
Ако видите на снимката
Боядисани река,
Или смърч и бял скреж,
Или градина и облаци
Или Сноуфилд
Или поле и хижа -
Уверете се, че на снимката
Той призова пейзаж.
правописен речник
1. Потърсете в съществителните речника - имената на месеците. Record. Да наблегнете orfogrammy.
2. В, които могат да бъдат разпределени групи записват съществителни? Обяснете отговора си.
енциклопедия
1. Погледнете в глаголите речника. Запишете всички пет чифта глаголи, синоними.
2.Sostavte предложение, заявявайки, всяка двойка синоними.
енциклопедия
1. Потърсете в речника прилагателни. Запишете всички пет чифта прилагателни-антоними.
2. Обяснете как разбирате значението на тези прилагателни: Груб - любезен, лесно - комплекс.
3. Уверете се, едно изречение с думата всяка двойка антоними.
правоговорен речник
1. Намерете текстообработваща име облекло. Каква част от речта те принадлежат? В редица ядене? Напиши тези думи, тъй като те са написани на речника.
2. В произношението на някои думи, които получавате наред? Кажете тези думи правилно.
3. Напишете тези думи. Обозначете ги стрес.
Речник с един корен думи
1. Напишете думите с корен -sneg-. Маркирайте ги корен.
2. Посочете над всяка дума, каква част от речта е то.
3. Създаване на текстово с тези думи. Посочете основните условия на предложенията.