Направете чиста вода "упражнение - експеримент

Спорт - експеримент в средната група на "направи водата чиста"

Оформете проучвателно поведение на децата да развиват познавателни интереси.

За въвеждане на понятието "филтър" научи филтър вода химически примеси (гваш боя)
Fix качеството на водата (вкус, цвят, мирис, течливост).
Разработване на любопитство, мисъл и слово на деца; активиране речник: течност, безцветен, без вкус, ясно, филтър, филтър.

Подготвителни дейности:

Четене на разкази, приказки за познавателен характер.
Експерименти (сняг преобразуване на вода, ледена вода).
Разговори на тема: ". Този, който живее във водата" "Къде мога да намеря водата",

Материал и оборудване:

Опис тестове: броят на деца: очила с оцветена вода и пиене, празни чаши, сол, захар, лъжици, хартиени филтри, фунии; Зеленка, калиев перманганат, чаша с оцветени бои на водна основа, чист стъклен филтър хартия за демонстрация
плюешно мече

очертание

Децата са включени в поставката на група в полукръг.

Mentor (играчка): Момчета, днес отидох в детска градина и изпълнени Mishutka. Той седна толкова тъжно. Попитах го какво се е случило и той ми каза, че той е, че иска да поливам цветята, взе малко вода в буркан, и приятелят му Хеър в този момент да се направи бои и изплакнете в пот четка, а сега водата става цветна и неподходящи за напояване. Имам го, момчета, успокой се и каза, че ще се опитаме да му помогне. Помощ? (Отговори деца). Mishutka, седна на един стол. Нашите момчета знаят малко за вода и заедно Сигурен съм, че всички ние ще разберем и да се справят с проблеми си.

Q:. Момчета, нека да си спомни какво е вода? (Отговори деца).

Водата - това е течност. Това потоци. Тя може да се излива във всичко: чаша в кофа във ваза. Това може да се излее, излива се от един съд в друг.

Q:. Хей момчета, какво мислите, че цветът на самата вода? (Отговори деца). Сега ще го проверите. (Деца седят на бюрото си)

Опитът номер 1 "Водата е безцветен."

На таблицата по ръководител бял лист хартия, чаша мляко, чаша вода.

Q:. Какъв цвят е мляко? (Бяло). И може да се каже за водата, която тя бяло? (Отговори деца).

Заключение: Водата е без цвят, тя е безцветна

Q:. Момчета, ако погледнем чаша Де да знам, можем да видим, че водата може да промени цвета си, но не само с боя. Искате ли да видите това? И вие, Mishutka, искаш? (отговори).

На таблицата, при ръководител 2 чаши вода, Зеленка, калиев перманганат. Този опит се прави само болногледач.

Q:. Аз съм вече във водата добавите магически кристал (калиев перманганат) и ще видим какво ще се случи с вода. Водата променя цвета? И сега ще добавим капка магия (Зеленка) във водата. Нека да видим какво ще се случи с вода. Водата променя цвета? (Отговори деца).

Заключение: водата може да промени цвета си в зависимост от факта, че тя добавя ..

Опитът номер 2 "Водата е безвкусна"

И сега, предлагам ви момчета се опита вкуса на водата. (Деца са варени вода). Какво е това? Sweet? Солен? Горчив?

Заключение: Водата е без вкус, тя е безвкусна.

Опит № 3 "Вода може да вземе вкус вещество, което се добавя в него"

(Бебета разпределени чаши със сол или захар, лъжица).

Q:. Нека да прекарат с вас малко опит. Сложете в чаша вода с вещество, което е на бюрото си (учителят показва). Разбъркайте, а сега се опитват да води. Какво е станало на вкуса? (Отговори деца). Смятате ли, че сте добавили към водата? (Отговори деца).

Изводът: Оказва се, че водата може да вземе вкус на вещество, което се добавя към него.

Q:. И сега ви предлагаме момчета малко почивка. Почивка и Mishutka с нас.

Fizminutka "дъжд"

Капка време, пуснете две скокове на пръсти, ръце на колана си.
Много бавно.
И тогава, след това, а след това
Всичко тече, тичам, тичам.
Ние сме отворили своите чадъри, разтваря ръце в страните.
От самото ДЪЖД ukryli.Somknut ръце над главата си в полукръг

Днес, ние, момчетата са говорили много за вода, много знаят за него. Но нека Mishutka от помощ, ние ще направим водата чиста отново. Как мислите, с помощта на които може да се направи? (Слушахте отговорите на децата)

Б: За да прозрачен отново с вода, е необходимо да се филтрират механични примеси (частици с мастило). Това ще изисква фуния (стъкло или пластмаса) и хартия филтър. (Ако няма филтърна хартия, годни и вестникарска).
Вземете една филтърна хартия, поставете го във фунията, след това напрежение (филтрира) и замърсената вода ... Какво виждаме?

Q:. Браво, момчета! Е, Mishutka, вече знаете как да се направи водата чиста отново?

Mishutka: Да! Само веднъж е трудно да си спомня.

Q:. И момчетата ви Mishutka, още веднъж напомнят.

Опит № 4 "Вода Filtering"

Децата изпълняват вода пречистване на работното място (приготвена с филтри чаши с оцветена вода)

Заключение: водата може да се почиства с филтър.

Mishutka: Добре. Благодаря момчета, сега знам много за свойствата на водата и как да се направи водата чиста!

Q: Имам изненада за теб (са въведени цветни парчета лед). Смятате ли, че е? Как мога да получа тези ледени висулки? (отговори)

Mentor предлага цветни ледени висулки украсяват парцела на улицата.