на света около проекта (старши група) на по проект "Озеленяване лук", безплатно изтегляне,
Надписи на слайдове:
Тип на проекта: практически, информативен изследвания изпълнени: старши преподавател група продължителност Zhavoronkova Елена Mihaylovna. средно 2 месеца. Участниците в проекта. деца на възраст от групата, родители и педагози. Деца на възраст 5 - 6 години.
екологичен проблем като цяло е много сериозно, така предучилищна възраст - най-ценната сцена в екологично развитие на човешката култура. В процеса на когнитивни изследвания дете - самостоятелно или в партньорство с един възрастен - възприема света около себе си: неща, предмети, явления, които в определени връзки и отношения. Естественост когнитивно-изследователската дейност се проявява в характеристиката на деца в предучилищна възраст безплатно експериментиране с обекти, в търсене дейност, за да се отговори на въпроса: "Защо? "" Защо? "" Как е устроен светът? "Работа с деца в предучилищна възраст се провежда под формата на спокойна информативен и изследователска дейност с пораснали деца, където възрастният е равноправен партньор. който взема интереси и инициативи сметка на децата. В днешния свят, проблемите на околната среда са едни от водещите места, а сега основната задача е да се грижим за околната среда грамотен човек. В отглеждането и възпитанието на деца в предучилищна възраст възрастови използва много техники и методи за решаване на този проблем. но най-обещаващ метод на дейностите по проекта. актуалност
Проблемът с деца на висшия група не е достатъчно да има никаква представа за растения, необходимите условия за тяхното развитие; слабо развита интерес към когнитивните изследвания. Цел: Да се включат децата в нашата група в практическите дейности на отглеждане на култури, развитието на интерес opytnicheskoy и проектни изследвания Цели: 1. Създаване на условия за стимулиране на интереса към изследователски дейности да се ангажират децата в практически дейности за отглеждане на култури. 2.Obogaschat знания на децата за развитието на културните растения, особеностите на техния растеж: необходимостта да се светлина, топлина, влага и почвата за растежа на растенията. 3.Razvivat при децата способността да се грижи за развитието на културните растения, наблюдават растежа им, да извършва самостоятелни задачи и задачи на групата. 4.Vospityvat уважение към труда, по отношение на резултатите от нея.
Очаквани резултати: 1.U деца формират интерес към изследователска дейност, способността да се прилагат тези знания в практиката. 2.Obogascheny познания за деца в предучилищна възраст от различни растения, особеностите на техния растеж, способността да се създадат необходимите условия за техния растеж. 3.U ученици формира отношение на флората обекти.
Предварителни дейности Теоретичната част на проекта:
Проект напредък 1etap. Подготвителна. Говорете с децата "имаме нужда от витамини - витамини са важни за нас"
Творчеството: заявление от бреза листа "Лук"
Субективна - ролева игра "Магазин"; история: "Плодове и зеленчуци"
Етап 2: основна (отдолу)
Задължение на ъгъла на природата
Мониторинг на растежа на носа
Част 3. Последният етап. Създаване на крайния вид.
Нарежете на реколтата и да го консумират в храните
възпитател старши група Zhavoronkova Елена Mihaylovna
Продължителност. средно 2 месеца.
деца на възраст от групата, родители и педагози.
екологичен проблем като цяло е много сериозно, така предучилищна възраст - най-ценната сцена в екологично развитие на човешката култура.
В процеса на когнитивни изследвания дете - самостоятелно или в партньорство с един възрастен - възприема света около себе си: неща, предмети, явления, които в определени връзки и отношения. Естественост когнитивно-изследователската дейност се проявява в характеристиката на деца в предучилищна възраст безплатно експериментиране с обекти, в търсене дейност, за да се отговори на въпроса: "Защо? "" Защо? "" Как е устроен светът? "Работа с деца в предучилищна възраст се провежда под формата на спокойна информативен и изследователска дейност с пораснали деца, където възрастният е равноправен партньор, който взема интереси и инициативи сметка на децата. В днешния свят, проблемите на околната среда са едни от водещите места, а сега основната задача е да се грижим за околната среда грамотен човек. В отглеждането и възпитанието на деца в предучилищна възраст възрастови използва много техники и методи за решаване на този проблем, но най-обещаващ метод на дейностите по проекта.
Деца на възраст група не е достатъчно да има никаква представа за растения, необходимите условия за тяхното развитие; слабо развита интерес към когнитивните изследвания.
Включване на децата в нашата група в практическите дейности на отглеждане на култури, развитието на интереси и изследвания opytnicheskoy
1. Създаване на условия за стимулиране на интереса към изследователски дейности да се ангажират децата в практически дейности за отглеждане на култури.
2.Obogaschat знания на децата за развитието на културните растения, особеностите на техния растеж: необходимостта да се светлина, топлина, влага и почвата за растежа на растенията.
3.Razvivat при децата способността да се грижи за развитието на културните растения, наблюдават растежа им, да извършва самостоятелни задачи и задачи на групата.
4.Vospityvat уважение към труда, по отношение на резултатите от нея.
1.U деца формират интерес към изследователска дейност, способността да се прилагат тези знания в практиката.
2.Obogascheny познания за деца в предучилищна възраст от различни растения, особеностите на техния растеж, способността да се създадат необходимите условия за техния растеж.
3.U ученици формира отношение на флората обекти.
Етапи на проекта:
Етап 1 - подготвителна
Етап 2 - практически (Research)
Етап 3 - Финал
Етап 1 - подготвителна
план за действие 1.Sostavlenie;
2.Podbor литература по темата;
3.Podbor материал за проекта: оборудване, илюстрация
Работа с деца
1.Didakticheskaya игра "четвърта екстра"
2.Beseda с деца "имаме нужда от витамини - витамини са важни за нас"
3.Hudozhestvennoe работа: молба от бреза листа "Лук"
4.Chtenie литературата: J. Родари "Cipollino" ;. познаване на пъзели, наизустяват пословици, стихове за лук.
5.Syuzhetno - ролева игра "Магазин"; история: "Плодове и зеленчуци"
Работа с родители
1.Beseda на "витамини"
2.Privlech родителите да оборудват проекта: лук семена, кутията, на земята.
3.Podgotovit екран, озаглавена "Витамини в нашия живот"
4.Beseda на тема: "Какво е полезно лук"
Стъпка 2 - практически
1.Rassmatrivanie и засаждане на семена
2.Dezhurstvo в ъгъла на природата
3.Nablyudenie растежа на лук
СТЪПКА 3 - Финал
Създаване на крайния вид.
Заедно с децата намаляване на реколтата и да я използват за храна.
Всички растения - същества, както и лук. За доброто им растеж се нуждае от добра среда - вода, топлина и светлина.
Списък на използваната литература
Свързани: разработване на методология, представяне и бележки
Тази дейност е за деца в средната група ще даде основни понятия за храненето, за естествените витамини, учат децата да засадят лук.
Isledovanie, гатанки, стихотворения, презентация.
изследователски проект "Засаждане на лука" The
Цел: Да се формират на базата на изследвания при деца в процеса на засаждане на лук и наблюдение на неговия растеж.
Проект "Засаждане и отглеждане лук"
Автономна общинска детска градина образователна институция на общинската формация "град Бугуруслан" "ЦДГ №16 комбиниран тип" проект "ЗППЦК.
проект "Озеленяване лук"
Предназначение: Обадете се на децата интерес към засаждане; желанието да се използват лука в храната, да се грижи за вашите задачи zdorove.Programmnye: 1. са в основата на научните изследвания в предучилищна възраст.
Проект "засаждане и отглеждане на зелен лук"
Използването на зелен лук човек в различни сфери на живота .Privlechenie родителите да създаде мини-градина на перваза на прозореца.
изследователския проект "Озеленяване лук" 1 младши група В
Детето е пионер на всичко, което го заобикаля. Той може да научите всичко здраво и постоянно, ако той ще каже, шоу и ако той се опита да се направи. По-малките деца.