На прехода към `pyatidnevku` - Сергей Viktorovich Evsyutin

На прехода към седмица училище петдневна

В "кръгла маса" с въвеждането на "пет дни", изразена гимназисти на лицей и спортни зали, с погрешното убеждение, че броят на урока на ден в този случай увеличение. Срещу въвеждането на "пет дни" и в действителност, изразено от директора на редица образователни институции, с изключение на тези, които вече премина на "пет дни".

За въвеждането на "петдневна" бяха учениците от тези училища, които отдавна са учат по тази система. Ученици в тези училища казват, че претоварване уроци по учебни дни и те не разполагат с достатъчно време, за да се подготвят в къщи. Родителите и те са много доволни, че не присъстват в събота. По време на тези презентации на учениците бяха възнаградени с представители аплодисментите на родителската общност, която естествено дойде да подкрепи "петдневна седмица."

Въвеждането на учебната седмица петдневната всъщност поддържа: Кметът А. Hlimankov и настоящи членове на Регионалния Дума Брянск. Председател на комисията по образование на Брянск Регионално Дума Михаил Petrovsky на информиран, че училището, където той е бил директор на "петдневна" премина в началото на 90-те години. Той също така каза, че противниците на "петдневна" уплашени от факта, че броят на нарушенията се увеличи, намали качеството на работа и т.н. Оказа се точно обратното, тъй като преходът към "петдневни" престъпленията, е по-малко, и интереса на учениците в обучението се е увеличил.

Заместник-директор на Департамента по образование и наука на региона Брянск

I. Potvarov отбележи, че българското право "В сферата на образованието" може да се реши този проблем, образователни организации поотделно. Но за да се вземе решение, което трябва да знаете мнението на всички участници в образователния процес.

В края на кръглата маса участниците прие резолюция, в която се иска от обществения съвет на града и Общинския Министерството на образованието, за да се препоръча на училищата, за да обсъдят прехода към "петдневна седмица."

Какво трябва да знаете, за да обсъди въпроса?

1. Трябва да се отбележи, че в съответствие с руското законодателство, този проблем е решен само на ниво образователна организация. Властите нямат право да задължи училищата да отида до "пет дни" или деактивиране на прехода.

2. Обикновено прехода към "петдневна" Учебната програма във всеки клас се свежда до три урока, включително тези в класове 10-11. Намаляването се дължи на училище компонент.

3. Много хора все още не знаят и се опитват да се спекулира с това, че противниците на "пет дни", че фондът за работна заплата (по-нататък - ФОТ) на училищния персонал по време на прехода към "петдневна" остава същият, както при "shestidnevke". Когато нормативната финансиране, ведомост училище не зависи от броя на учебните часове и броя на учениците.

Вследствие на това целият отбор икономически изгодно преход към "пет дни", тъй като по-малко училища провеждат уроци по ведомост остава същото като "shestidnevke". Във всеки клас преминали към "петдневна" седмица ще се проведе в продължение на три. и за годината на 104 урок по-малко. Това означава, че когато "shestidnevke" учител за годината се извършва на 104 урок за клас всъщност е безплатно, в сравнение с учителите "петдневна" училище.

Оказва се, че чрез намаляване на тежестта върху децата, те ще бъдат по-склонни да се запази здравето и училищния персонал запазва фонд работна заплата.

4. възможността за намаляване на учителите.

Противниците на "петдневна" погрешно твърдят, че този преход се твърди, че да доведе до големи загуби на учителите. В действителност, далеч от него. Те просто се разделят на броя на часовете на намалено обучение на офертата (18 часа седмично) и се нарича броя на възможните съкращения. Например, 12 класа ще намалеят от 36 часа на седмица. Ето защо, по тяхно мнение, че е необходимо да се намали скоростта на двама учители.

Масовата заблуда на този подход е очевиден.

На първо място, намаляването на преподавателска натовареност се случи само на онези учители, които са получили часа обучение, дължащи се на училище компонент.

Предупреждение. С намаляването на скоростта на зареждане на преподаване по-малко трябва да се обърне внимание на тези учители, които все още не са получавали пенсия за "старшинство". Това е единственото отрицателно последствие за някои учители в прехода към "петдневна седмица."

5. "пет дни" Опонентите казват, че се дължи на допълнителен почивен ден ще се увеличи броят на нарушенията, децата са оставени сами на себе, и т.н.

Подобни твърдения трябва да бъдат потвърдени убедителни статистически данни, но това не е направено. Особено, че "пет дни" отдавна минали хиляди училища в цяла България, както и в някои градове, почти всички, например, в София. Така че, статистиката ще бъдат срещу противниците на "петдневна седмица." Ако един от студентите и е склонен да престъпленията той ще го направи, независимо от петдневна или шестдневна седмица училище. И вината в тази "петдневна" е просто некомпетентен.

6. Съществува риск, че преходът към "петдневна" може да бъде компрометиран от факта, че училищата по тяхна собствена инициатива презареждане на децата и учителите какво или дейности събота. След това ще бъде истински имитация на "пет дни". В този случай, по смисъла на прехода към "пет дни" е просто загубени. Между другото, училището вече е преминал пет дни, не са задължени в събота, осъществяват своята дейност.

7. Трябва да се има предвид, че "shestidnevke" ученици всъщност не разполагат с почивен ден, тъй като в неделя, те трябва да си напишат домашното.

Трябва да сте осъзнали, че за твърде прекалено организация на децата и отделяне от семейството, а след това трябва да плащат не само за тях, но и на цялото общество.

Отговаря за освобождаване - S.Evsyutin

Когато `pyatidnevke` бюджетни икономии за училищни служители, работещи няма извършено плащане. Те преминете към `pyatidnevku` много полезно, поради по-малкия обем на работа, те ще бъдат намалени същите пари като in` shestidnevke`.

Как може едни и същи пари? - училище компонент не е налице, не часовник, без заплащане и за тях. Цената на един час на `pyatidnevke` увеличава направих.
Аз не знам, бяхме сигурни, че това е необходимо, за да `ekonomii`. Намерени, тогава какво да се спаси.

В опит за начални учители "по старшинство let` е независимо от натоварването на преподаване.

ПОД pyatidnvke за по-малка сума от работата на екипа ще получи цялата същите пари. Кой притежавани до заплата ще бъде по-малко се дължи на намаляване на товара на преподаване, но някой от тази сума ще се увеличи.

Изразете Вашето мнение: