Mou Център за психологически и педагогически рехабилитация и корекция на град Чебоксари семейство

Звукова памет - това е един добър запаметяване и точно възпроизвеждане на най-различни звуци, като музика, говор. Специален вид памет на слуховия вербална логиката, която е тясно свързана с думата и идеята на логиката. При деца с различни нарушения на говора, често са вербална и логично памет не е добре развит. Те едва ли биха могли да абсорбира нови концепции; запомняте нови думи на стихотворението; не може да се преразкаже историята, анимационен филм, се говори за събитията от изминалия ден. Усвояване на знания за света и за себе си, овладяване на правилата на поведение, придобиване на умения, умения, навици - всичко това е свързано с паметта.

Игри и упражнения за развитието на вербална и логично памет:

Памет игра. Първият играч, казва: "Аз да вземе куфара и сложи в него. краставица ". Вторият играч продължава: "Аз вземе куфара и го сложи в дървото краставица". И така нататък. Всеки от своя страна добавя думата си към веригата. Играчът, който миналата повикване коригира цялата верига.

Упражнение върху развитието на паметта "кодирани думи"

Име дума или фраза, и нека детето да се направи снимка, която ще му помогне да се помни, че и дума. Моля, обърнете внимание на дете, тази дума много, но един лист хартия и трябва да се опитате да подредите фигурите, така че всички те се вписват в него. Уверете се, че детето разбира какво се изисква от него, нека да се направи снимка, например, израз "празник" на. След това предлагаме "закодират" следните думи: вкусна вечеря, смел момиче, болести, забавна компания, звездното небе, радост, замръзване. Играйте в нещо друго, а след това трябва да се върнем към снимките и да помните думите, че той диктува. Обърнете внимание на грешките, които прави едно дете. Ако каже една дума, която няма връзка с това, което ти се обадя, опитайте се да се възстанови хода на мислите си и да разберете какво го е довело до тази промяна.

Научете децата си да вдигнеш рими на често срещани думи. Децата са представени карти с изображения на различни теми (10 - 20). Предлага се в момент, в отговор на снимката е показано, и призова нарича дума, подобна на звук (патешки тръба, козе водно конче). Малко по-късно, децата, се конкурират помежду си, трябва да се помни, позовавайки се на снимки, някои думи са участвали в играта. Търсенето на съгласните думи извършва деца без визуална подкрепа, по време на изслушването, в отговор на дадена дума. Победител е този, който си спомни най-много думи, наричан от всички участници в играта.

Вие трябва да изберете до 20 думи, свързани един с друг, по смисъла на: трябва да има 10 двойки, например: храна, лъжица, прозорец, врата, лицето, носа, ябълка, банан, котка-куче. Тези думи се четат дете 3 пъти, а чифт интонационна разпределени. След малко дете повтарят само първата дума двойки, а вторият трябваше да си спомня. Това обучение краткосрочна слухова памет. За развитието на дългосрочно съхранение трябва да се попита в предучилищна възраст припомнят втората дума двойки наведнъж, но след половин час.

Насърчавайте детето си, докато слушате кратка история (оферти), за да запомня думи, които започват с определен звук. Той трябва да се помни тези думи 3-7 в реда, в който ги чува, а след това играе думите на глас или на хартиен носител.
Например, за да помните думите, които започват с звуковата "L", "Аб" в изречението: "В гората, в една голяма локва, живял малко жаба, който обича да извайвам от глина." На второ четене да се провери коректността на заданието.

Играта "Чуваме и съставя"

Цел: Да се разработи слухова памет и внимание.

Задача: Чуйте стихотворението от паметта и привлече тези елементи, на които тя се казва.

Упражнение върху развитието на фонемното възприемане на "Направи нова дума."

Маркирайте последните срички в отговаряне на въпроси. Прочетете ги в ред. Ако всичко е направено правилно, работата във всеки вариант трябва да получите нова дума.

Как наричате сладолед с шоколад глазура на клечка? (Ескимос)
Без които е невъзможно да се направи всеки прозорец, без очила, без очила? (Стъкло)
Как се нарича една дума, точно обратното на семейството на дума? (Far). Оказва се, думата млякото.

Как се нарича една дума, точно обратното на думата ниски?
Когато известният руски народни песни беше къдрава бреза?
Парче дърво от папа Карло прави Пинокио?

Играта е "кодирани думи"

Можете бавно само веднъж прочете думите редици. Детето трябва да ги помни, в един ред по същия начин, а след това да кажа само първата от поредица от звуци от думи. СИН, облаци, cat- получени кодирана дума сок.

MAMA, искри, ВЪТРЕШНА
Grach, облаци, река, оранжево
BALL, патица, обувки, диня.

Упражнение върху развитието на обема на краткосрочната слухова памет "каскада от думи."

Попитайте детето си да повтори думите си. Започнете с една-единствена дума, а след това се обади няколко думи, детето повтаря задължително в този ред, три думи и т.н. (На интервали между думите - 1 секунда) Когато едно дете не може да се повтаря разговарял ред, прочете го и същ номер на думи, но на другите. Ако вторият опит на детето да се справи с вербална серия, след това преминете към следващия ред, и така нататък, докато на второ четене и детето не е в състояние да играе предварително определен брой думи.

Детето, наречена няколко думи (4 - 10), детето трябва да си ги спомня и повторете. Слон, заек, табуретка, пиле, гардероб, мишка, вълк, диван, фотьойл, мечка.
Детето трябва да се отделят тези думи в групи. Детето може да се обадите много опции. Това е добре. Нека си мисли. Но трябва да носите детето на най-верния отговор. Например: "Не забравяйте, първите животни, а след това се изброяват елементите на мебели .."
Детето трябва да се изброят всички думи отново.

Упражнения за развитие на паметта "от думи към историята"

Обади се на дете с няколко думи, а той се опитва да ги обедини - да излезе с една история с тези думи:

поляна, колело, чаша, отвор, линия, пролет, кофа.

Детето разказва история, а след това се изброяват всички думи пак, което е трябвало да се помни.

разкажа една история;
съдържа списък на всички думи, които иска да си спомня.

Упражнение "верижни действия"

Попитайте детето си да изпълняват определен набор от действия: например, отвори вратата, да вземе ръкавиците в килера, въвеждат в спалнята и легна на възглавницата. Инструкция се дава веднъж.

Трикове, за да помогне запомня

Ако детето е трудно да си спомня думите, които го наричат, дай му хартия и цветни моливи. Оферта за всяка дума, за да направи снимка, която ще му помогне по-късно да си припомним тези думи.

Например, ти се обадя седемте фрази:

Момче студено. Момичето плаче. Татко ядосан. Баба е почивка. Мама чете. Децата ходят. Време е за лягане.

Всяко дете прави модел фраза (диаграма). След това ги помолете да възпроизведете точно всички фрази. Ако има затруднения, помагат своевременно.

На следващия ден, отново, да поиска от детето да повтаря фразата, с помощта на своите рисунки. Обърнете внимание, помощ, ако той цифри. Ако тя казва 6-7 изречения - много добра.

Попитайте детето си да направят преразказ отново, и ще видите как е станало точно и смислено.

Постоянно научи детето си да използват въображението си, за да намерите асоциации да излезе с истории, свързани с факта, че трябва да се помни. Това помага да се по-сигурно закрепване на съответната информация в енергонезависима памет.