Моралното възпитание на деца в предучилищна възраст
Vita Kamakin
Моралното възпитание на деца в предучилищна възраст
Представяне на работата по "морално образование"
Феодосия OED №23 «Усмивка»
Kamakin Vita Vasilevny
Възпитанието - целенасочено формиране на личността, за да го подготви за участие в социалния и културния живот в съответствие с нормативните социокултурните модели.
Има някои видове образование. труд, физически, юридически, патриотични, сексуална и секс-роля, естетически, на околната среда, психическо, нравствено. Ние считаме, че моралното възпитание на деца в предучилищна възраст.
За да разберете дали целите на учебния процес е достигнал. трябва да се сравни прогнозни и действителни резултати от възпитанието. Съгласно резултатите от учебния процес се отнася до човек или екип постига нивото на образование.
Моралът - една сфера на обществения живот и човешко поведение, което характеризира практическо въплъщение, в която идеалите на човечеството, духовност, справедливост, доброта, почтеност, чест, съвест, дълг, отговорност, и така нататък ..
Морална образование - целенасочено системно въздействие върху ума, емоциите и поведението на учениците да формират техните морални качества. съответните изисквания на обществения морал.
Отчети на учените за моралното възпитание. на които тя се основава.
Моралното възпитание на деца. според Аристотел, тя се основава на упражняването на морални действия - честото повтаряне на желани действия, които не трябва да са крайни, но напротив, те трябва да бъдат добре обмислени и разумни.
Ya. А. Komenskogo инструкция в морално образование имаше религиозна основа. Той посъветва да доведе до упражняването на дейности, истинност, смелост, чистота, учтивост, уважение към възрастните при децата от ранна възраст
Сега ще обсъдим въпроса за моралното образование. ние сме изправени.
Моралното възпитание Цели
Гражданско образование. патриотизъм, зачитане на правата, свободите и задълженията на човека.
2. Обучението на моралните чувства и етично съзнание.
3. Обучение на старание. творческо отношение към ученето, работата и живота.
4. Формиране на ценната връзка със здравето и здравословния начин на живот.
5. Обучение на ценна връзка с естеството, околната среда (екологично образование).
6. Обучение на ценната връзка с глобата, формирането на декларации относно естетически идеали и ценности (естетическо възпитание).
Създаване на практически социално поведение при деца.
• Малкият ми родина
• Големият ми родина
Морална образование в г / C
Първият младши група (две до три години)
Да допринася за натрупването на опит приятелски взаимоотношения с връстници. обърнете внимание на децата в детето, да се грижи за спътник, който изрази съчувствие към него; за оформянето на детската увереност, че възрастните го обичам, като всички други деца.
Фостър негативно отношение към грубост, алчност; научат децата възможността да играете без да се карат, помагат един на друг и се радват заедно успех, красиви играчки, и така нататък. н.
Продължи да научим децата да поздравят и да кажа сбогом (за възрастен напомняне); представи свои искания лесно, като се използват думите "благодаря" и "моля".
Способността да се лесно да се държат по на открито и закрито, за извършване на заявка на възрастен.
Образовайте внимание на родителите си. Научете децата да не се прекъсват говорещия, за да могат да се изчака, ако един възрастен не е налична.
Генериране на уважение към природата.
Вторият младата група (от три до четири години)
За да се осигури за моралното възпитание на деца. Създаване на игрови ситуации, които да насърчават доброта, внимателен, грижовен отношение към другите. Научете децата да общуват спокойно, без да крещи. За да си съставят приятелско отношение една към друга, възможност за споделяне с приятел, на опита на правилна оценка на добри и лоши дела.
Привикнали на учтивост. здравей, довиждане, благодаря за помощта.
Да се научим да живеем заедно, да си помагат взаимно с използване на играчки, книги.
Постепенно оформят образа Ya помогнем на децата да разберат себе си. Уведомете ги, разнообразна, което се отнася пряко до знанието им (вие сте момиче, което трябва сиви очи, обичате да играете, и така нататък. Н., Включително миналото (не е в състояние да ходи, говори, да се хранят от шише) и са настъпили промени в тях (сега знам как да се държим на масата, вие знаете как да се направи, танци, знаете любезни думи).
Продължи да генерира интерес и любов към природата.
Средният група (четири до пет години)
Насърчаване на лични отношения на детето да се наблюдава (и) нарушение на моралните норми. съпричастност засегнатите и несъгласие с действията на нарушителя; одобрение на действията на този, който е действал доста (разделени поравно блокове).
Продължи да работи по създаването на приятелски отношения между децата (по-специално, става дума за това, което е добро всеки ученик на групата); изображение I (помогне на детето възможно най-често, за да се уверите, че той е добър, любовта му).
Образовайте скромност. състрадание, желание да бъдем честни, силен и смел; да събуди чувство на срам за непристойно акт.
Напомни на децата за необходимостта да кажа здрасти, довиждане, обадете се на служители на предучилищна институции по име и бащино име, да не се намесва в разговора на възрастните, учтиво изразят своята молба, да благодаря за извършени услуги.
Консолидиране на уменията на грижливо отношение към нещата, да се научим да ги използваме, за да им дестинация, да се постави на мястото си.
Уважение на животните, птиците.
Старши група (пет до шест години)
Отглеждайте на приятелските отношения между деца; навик заедно, за да играят, да работят, да се ангажират с; желанието да се угоди на по-старите добри дела.
Отглеждайте уважение към другите.
Научете се да се грижи за по-малките, за да им помогне да се защитят тези, които са по-слаби. Форма на децата качества като съпричастност, отзивчивост.
Продължи да обогатят речника любезни думи на децата ( "здравей". "Сбогом" "Съжалявам", "моля" ... "Благодаря ти" и така нататък. Г.). За да се насърчи използването на речта фолклор (пословици, poteshki и др.). Покажи значението на родния език при формирането на моралните основи.
Образовайте момчета внимание на момичетата. да ги научи да представят един стол, в точното време, за да окаже помощ, не се колебайте да се поканят момичета на играта, да танцува, и така нататък. г.
Образовайте момичета скромност, да се научи да се грижи за другите, с благодарност се отнасят до помощта и знаците на внимание от страна на момчетата.
За да се формира способността си да оценяват своите действия и действията на другите. Разработване на желанието на децата да изразят отношението си към околната среда, за да намери своя глас чрез различни средства.
Уважение на растителния свят.
Примери за теми от етични дискусии.
• Какви са правилата?
• Какво е "добро" и какво е "лош"?
• Защо бъдете учтиви?
• Какво е приятелството ....
• Как да изберем приятелите си?
• Един добър човек - един.
• Бързам да прави добро.
• Вярно или невярно. Проучване на проблемни ситуации.
• Какво означава да бъдеш щастлив?
• Един свят без усмивки. Какво е това?
• Малък, да udalenky.
• Човекът и природата.
• приятелство с по-малки братя (животни) и човека.
• Forest / море / планина разходки.