Мониторинг на ефективността на учебния процес и оценка на качеството на образователната система

Мониторинг на ефективността на оценката на качеството на образователния процес и образование в системата на допълнителното образование на децата

Подобряване на алгоритъма учебния процес за мониторинг на изпълнението на допълнителна образователна система

Moskalev Радмила Николаевна
възпитател допълнително образование GBOU DOD DSHI
"Семеен театър" квартал Невски в София.

Допълнителна образование на децата е най-важната част от образователния процес. Образование, обучение и развитие на личността на детето - отделните елементи на този процес. В този процес, натрупан богат опит.

Компанията разработва, промени, има нужда от други подходи към процеса на обучение. Членка се чувства необходимостта от иновации и даване на този въпрос много внимание.

Допълнителна образование в България, предлага за изпълнение на различни иновативни програми, но ние, учителите, на земята, т.е. локално трябва да коригира образование нюанси, като се вземат предвид характеристиките и нуждите на учениците.

Образованието е резултат, резултатът трябва да бъде оценена. В резултат на съвременното общество е особено важно.

Как да се стигне до резултат? Какъв е резултатът? Какви са критериите и параметрите за тази оценка? Как да се определи на оценка в областта на допълнителното образование? Как да се проследи ефективността? Как да се подобри ефективността? Как да се направи оценка на качеството на образованието? Какво ще да се измери? Какво е в норма и какво да се вземе като модел? Как да се направи оценка, да всенасочено образование не изглеждаше изкривено. Какви са компонентите на оценката? Ние ще направи оценка на съвкупността от какво?

задача на учителя - да се идентифицират и да представи на критериите за ефективността на учебния процес в допълнително учебно заведение в съответствие с руското законодателство.

• насочена към формирането и развитието на творческите способности на децата, за да отговори на индивидуалните им нужди в интелектуален, морален и физическо съвършенство, създаване на култура на здравословен и безопасен начин на живот, подобряване на здравето, и да организират свободното си време.
• Допълнителна образование на децата гарантира тяхната адаптация към живот в общността, професионално ориентиране. и да се идентифицират и деца за подпомагане. показа невероятни умения

Така че, как да се подобри ефективността на дейностите по наблюдение. Какви са методите за диагностика? На какви параметри да се направи оценка?

Помислете за няколко алгоритми. Например, окончателно и междинни резултати.

(Дългосрочно обобщена таблица)

Излишно е да казвам, че окончателните резултати в създаването на допълнителен възпитание на деца, имат предимство пред междинните резултати. Малко или вътрешна победа често остават подценени.

За определяне на вътрешните печели, можете да използвате въпросници или рейтинг образова себе си, помежду си и учителя. Максималният резултат от 10 за всеки тест

Индивидуално творчество и личностно израстване.

Способността да следите на собствените си цели, задачи, резултати.

Стабилност, редовно участие в образователния процес.

Определението на краткосрочни количествени и качествени резултати, можете да използвате и викторина, интервюта, наблюдение, разпити и непълни изречения.

По този начин, подобрен мониторинг на изпълнението алгоритъм на процеса на образователна и оценката на образователните резултати в допълнителна образователна система ни дава възможност да се определи развитието на учениците и нивото на развитие на всяка програма.

Eksternat.RF

ДОБРЕ ДОШЛИ!

Каним учителите с професионален опит от 25 години в клуба на ветераните от педагогическа работа!

Само за Вас - специални образователни събития, интересни срещи и много други събития.

Вашите ANOO "Aneks" и Eksternat.RF