моделиране престилка

Урок Тип: Комбиниран

Целта на урока. да запознае студентите с концепцията за "моден дизайн" и да преподават технически методи за моделиране престилка в съотношение 1: 4.

За да запознае студентите с производство на облекло последователност от скицата до крайния продукт, с концепцията за "симулация", с изглед към симулацията, като специално "художник - моден дизайнер", "дизайнер - мода".
В пример престилка преподават предмети за подбор, в хармония един с друг по форма, цвят и модел плат характер украса, научи технически методи за моделиране престилка в съотношение 1: 4.
Да се разработи пространствен въображение на студентите, творческо мислене, естетически вкус.
Образовайте на точността и последователността на работа.

Методи на обучение: информационни - докладване; работи върху интерактивна бяла дъска.

Форма: челен, група.

Интердисциплинарен комуникация: изобразително изкуство, история, MCC, рисуване.

Мултимедиен проектор, интерактивна бяла дъска, презентация на урока "Моделиране престилка".
Визуално-демо материал манекен престилка с лигавник.

Филц и корици, молив, гума, цветна хартия, ножици, лепило.
Заготовки с основно рисунка престилка за групова работа. (Приложение 1)
Работният план за "художник-дизайнер" и "художник-дизайнер." (Приложение 2)

(Темата на урока написани на дъската).

Представянето на целите на урока.

III. Повтарянето на темата.

Учител: Момичета, нека си припомним, кога и как е направил перона.

Ученик (докладчик) разказва за историята на перона. (Приложение 3)

Кои три групи могат да бъдат класифицирани престилки?
Какво е проект?
Какви са основните структурни линии на човешката фигура. Показване на манекена.
Колко части е на перона с лигавник? Името тези части.
Какво измервания трябва да бъдат премахнати, за да се изгради основите на чертожната престилка с лигавник? Името на тези измервания. Покажете тези измервания на сляпо.
Защо планове да изградят половин фигура на мъж?

IV. Изследване на нов материал.

Сега по-отблизо стъпките на процеса на производство на продукта. (Slide 15)

1etap - художествено моделиране. То включва изготвяне на скица на дрехи, като се вземат предвид индивидуалните особености на всеки човек. Той ангажирани в този художник-дизайнер. (Какви са имената на известни художници, дизайнери). Той трябва да знае, човешката фигура, неговите пропорции и пластмаси, както и законите и подзаконовите актове на хармоничното съчетание на отделните части на костюма, нарязани линии, отрежете, добре запознат с добавки и бижута, както и в случай на шиене технология.

Фаза 2 - Проектиране и техническо моделиране. Тя включва отстраняването на мерки от клиента, изготвяне на рисунка основен продукт, симулация на базата на основната фигура, размерът на изчисление на тъкан, монтаж и т.н. Тази работа се извършва Konstruktor- мода. Дизайнер въплъщава идеята за художника в чертежи и схеми
3 етап- рязане продукти. На готови дрехи модели произвеждат рязане продукти. Тя се занимава с този нож.
Етап 4 - технологията на производство. Разработва този етап производство технолог дреха. Технолог производство дреха определя методите на производство на продукта, като се отчита сложността на стил, плат и свойства на съвременната технология на шивашки изделия. Прави шивачка. оператор Оборудване шивашко извършва операция шиене. Ето как много хора са професионалисти, работещи по една дреха.

Така че, ние пише в тетрадка на определението. (Slayd16)

Симулация - промяната на формата на продукта и подробности за украсата си, в съответствие с избрания модел.

Същото следва да се ръководи от художник-дизайнер, за да се създаде схема на перона?

Комбинацията от цветове. Ако една престилка зашит от пъстър плат покритие трябва да се направи един цвят, освен това тя трябва да съвпада с една от боя плат.

Най-ярка и по-голям модел на плата, толкова по-малка ще бъде подреден.

Тъкани от ярки цветове се съчетават по-добре с по-малко ярък или бял, черен, сив.

Напротив, бледа, обезцветена тъкан и оживи блясъка на покритието. (Slide 17)

Комбинацията на покрития. При производството на дрехата, използвайки различни декоративни елементи: плитка, апликации, кантиране, дантели и т.н. (Демонстрация на довършителни материали). (Slide 18)
форми на комбинацията. Ако продуктът се прилага заоблени форми, този комплекс трябва да се разглежда в симулация, а в долната част и с нагръдника, и джоб.

Сега, с помощта на интерактивна бяла дъска, изпълнява следните задачи:

Трансфер джоб BIB и долната част на престилка подходяща форма.
Вземете подробности за формата и декорация, рисуване тъкан. (Слайдове 20, 21)

Преминете направо към техническата моделиране престилка.

Процесът на симулация може да бъде разделена на три етапа:

Дефиниране и приложите стил линия.
Нарежете на модела на линиите на стил.
Направете промени в модела (натискане или да го залепите в зависимост от модела).

Сега ние сме с вас ще бъде дизайнери, дизайнери. Нашата цел е да се промени формата на парчетата престилка с прилагането на нови линии и да научат нови стилове на престилки.

Пред вас от модела на борда скица престилка. (Slide 23). Тя трябва да бъде основа на рисунката, за да се направят промени в съответствие с новия модел. Имайте предвид, че рисунката е базиран на половин човешка фигура. Всички промени са направени с помощта на интерактивна писалка на борда на десния борд. (Учителят показва техники за рисуване на нови линии)

Вход - PC екран - Инструменти - Pero- дебелина - Нанесете линия - Palette - Brush - Убито обект.
Изберете - Изберете обекта - Меню - група - Clone - Привеждане - Flip - Хоризонтално - Списък на страници - Запазване - Експорт във файл - Име на файла (PDF) - Запазване.

Момиче сам на интерактивна бяла дъска извърши техническо моделиране престилка. (Слайдове 23, 24)

След това ги показва техники за обработка за моделиране на технически хартия.

V.Fizkultminutka:

Спах с цветя и изведнъж се събудих (от багажника вдясно, вляво)
Повечето от тях не искаше да спи. (Торса напред, назад)
Преместен, опъната, (Горе ръцете, участък)
Той вдигна нагоре и отлетя. (Hands Up, наляво, надясно)
Слънце сутринта, само за да се събуди,
Butterfly се обръща и обрати. (Кръг)

VI. Практическа работа.

Учениците са разделени на 2 групи.

Учител: Кой си представяте, че сте работили в студиото на шивашки. Някои от вас ще бъде художник - моден дизайнер, някой konstruktorom- мода. Задаване роли един към друг. Поднасям ти формите за моделиране. Ти излезе с името на вашата фирма и да се побере във формуляра. Художници дизайнери скицирани скици на модела и да опишат своя стил, след това се прехвърля в друга фирмена бланка. Други заведения трябва технически да бъдат моделирани престилки от вашите скици в съотношение 1: 4. След това, на проектанта и строителя защитят своите проекти и да даде оценка на друго студио. За да не пропуснете нещо в използването работния план "на художника - моден дизайнер" и "художник - конструктор"

Текущ инструкция: учител ръководи работата на студентите, коригира дефекти с помощта на ученици.

VII. Крепежни материали.

Въпроси за осигуряване на новия материал:

Какво е "симулация"?
Какви са видовете моделиране.
Какви са професията на хората, които работят за създаване на облекло.

VIII. Обобщавайки резултатите от урока.

Студентите, говорят за това, което са научили в клас. Чисти работни места. Сбогом.