Методологически основи на професионалното консултиране, основни положения за кариерно ориентиране -

Основи на професионалното ориентиране

Концепцията за "професионално ориентиране" - е фокусът върху лицето или друга професия. Професионалното ориентиране също се обмисля как да се помогне на хората при избора на професия; като система от мерки, които да помогнат на човек навлиза живот, научно изберат професия или система на възпитателната работа, за да се развиват професионално ориентиране, помага на хората в моменти на професионално самоопределение.

Определения на тази концепция много и това се е случило в резултат на развитието на дейностите по професионално ориентиране. Цели и задачи на професионалното ориентиране се изпълняват успешно, когато тя професионално ориентиране се базира на развитието на теорията и методологията, които се пречупва и тествани концепции, идеи, мнения, възгледи, форми, методи и принципи, за да се подобри ефективността на практическата работа.

Идеята за "професионално ориентиране" не могат да бъдат замразени, според веднъж завинаги. Тя се развива, как идеята на целите, задачите, методите и обхвата на професионалното ориентиране. Ние изхождаме от предположението, че кариерното ориентиране - ръководство при избора на професия, за да помогне в избора на професия, най-отговорните индивидуални характеристики, способностите и възможностите на човека / 10 /.

Съгласно методологията на професионалното ориентиране предполага доктрината за основната позиция, структурата, изследователски методи професионален самоопределението на научни проблеми и подобряване на практиките на излагането на човека с цел оптимизиране на интересите на индивида и обществото, в избора на професия.

Основните разпоредби имат значително влияние върху формулирането на всички професионално ориентиране включва идеята за концептуален характер. Един от тях # 63; идеята за организиране на професионално ориентиране, на базата на диагностично изследване на личността, внимателна преценка на интересите и способностите, необходими за правилния избор на професия. Тази идея е удължен до средата на 30-те години и се нарича "диагностично понятие." тестове са широко използвани. По-късно идеята за диагностични изследвания е заменен с "образователна концепция." Диагностика и образование # 63; важно и органично свързан посока на практическата работа по професионално ориентиране на лицето.

Идеята за методическа загриженост идеята за диференциран подход към кариерното ориентиране. Тя осигурява предварителна класификация на хората в групи в зависимост от техния живот и професионални планове и свързаните с възпитателна работа в тези групи. Диференциран подход позволява по-целенасочена професионална работа, следователно, по-ефективно.

Система за кариерно ориентиране извършва следните дейности:

Предварително професионална диагноза има за цел да се идентифицират интересите и способностите на индивида към определена професия.

За тази цел, лични, инструментални и методи за изпитване за редица науки.

Професионална консултация е насочена към предоставяне на индивидуална помощ в избора на професия от страна на професионални специалисти съветници. В професионалната селекция (избор) постави изборът на хората, които са най-вероятно да бъде в състояние да овладеят успешно конкретната професия и да изпълни свързаните с него работни задължения.

Професионално образование има за цел формирането на чувство на хората за дълг, отговорност, професионална чест и достойнство в хода на усвояване на избраната професия.

Всяка една от тези области на работа е, макар и свързан с другата, но все едно, съвсем независим областта на професионалната му дейност. Нарастваща важност сега започва да придобива професионална селекция (избор). хора ефективността на разпределението на увеличението на обучение профили, където има възможност за избор на интерес към професията си / 13 /.

Работата в различни области се определи обхвата на форми и методи на кариерното ориентиране - една история за професии, интервюта, предприятието екскурзии, организиране на клубове, кръгове Технически общество, въпросници, тестове за кандидатстване, писане на есета, провеждащи различни игри / 14,15 /.

Изследването на кариера ориентирани проблеми при използването на методи за педагогика, психология, икономика, социология, медицина. Ето защо, човек не може да се твърди, че професионалната ориентация е отделна наука. Тази интердисциплинарна научна област, наречена за решаване на приложни проблеми на оптимален контрол на процеса на професионално самосъзнание в своите интереси и в интерес на обществото. Тъй като системата на знания, концептуален апарат и методи на различните науки имат значителни различия, проблемът с интеграцията на знания, необходими за професионално ориентиране на базата на система / 16 принцип /.

Най-важните методологически въпроси са въпроси от дефиниция и критерии за ефективността на професионалното ориентиране. Ефективността избора на професия на е мярка за съответствие на индивидуалните им професионална ориентация на препоръките на преподавателския състав. За професионална система за насочване, е влязло в сила, изисква координирано дейността на няколко министерства и ведомства. Ефективността на кариерното ориентиране също е засегната от голям брой различни обективни и субективни фактори. Тази система ни позволява да се обадите на системата за професионално ориентиране трудно.

Успехът на избор на професия също така означава оптимална адаптация към социалните нужди на работното място с плановете за професионално и личностно развитие. Следователно, колкото повече изборът на професионалистите съответства на структурата изисква в съвременни професии персонала общество, успешното работа, извършена от професионално ориентиране. Следователно, мярка за баланс (мач) изискванията на персонала и ефективен избор е един от най-важните критерии за ефективността на професионалното ориентиране.

В предварително да планирате и да координират своите планове за живот и професионално самоопределение е един от показателите за ефективността на професионалното ориентиране при условие, че плановете, описани по-горе отговарят на нуждите на страната за персонала на определени професии и необходимите трудови умения.

Правилният избор на професия влияе положително както на производителността и качеството на труда, затова работим постижения на служителите са едни от най-важните критерии за успех избора на професия на.

Най-важната психологическа критерий за успешен избор на професия и място на работа е удовлетворението на човек прави избор. За да се оцени нивото на удовлетвореност от професията, мястото и характера на работата, тестовете за заплати се използва и въпросници.

Успехът идва, когато хората са добре подготвени за конкретната работа, имат сходна ориентация живот, обучени професия заварени приятелство, което се постига в резултат на дългосрочни, добре организирана образователна дейност. Неуспехът е налице, когато акцентът е върху разговора, на обещанието на материали и други ползи / 17 /.

Като се има предвид теорията за професионално ориентиране, трябва да се докоснете до етичната страна на темата.

В кариерно консултиране етични въпроси може да се разглежда в два взаимосвързани нива: от гледна точка на готовността optanta до избора и изпълнението на определена морална позиция и по отношение на готовността на работници, психолози имат optantu реална помощ в тази самоопределение, без каквато и да било нарушения на професионалната етика психолог взаимодействие с клиента.

Основни етични професионални самостоятелно противоречия, често е източник на проблеми на ценности и морални качества:

противоречието между правото на личността на самоопределение и

нежеланието си към това, което е в основата на приемането на консултант

решения за клиента, а понякога и манипулиране на клиента консултиран;

противоречието между интересите на обществото и конкретната човек, който не винаги може да бъде същият;

противоречието между психологическа перспектива и неговия клиент;

противоречие между високите и благородни стремежи profkonsultanta и своите ограничения в подходяща аспирация тези методи на работа;

противоречието между високите и благородни стремежи profkonsultanta и ясно прагматизма на нашето време, когато много клиенти просто искат да се "по-добре в този живот" и те не винаги могат да се интересуват от проблема за лична и морална самоусъвършенстване;

противоречието между различните етични системи и техните нива на владеене на различни хора.

Когато прогнозиране на ефективността на професионалните самостоятелно думи (планове, указания), може да не са съгласни с неща (реален избор). Ако говорим за качествен критерий profkonsultatsionnoy работата, толкова по-важно е не конкретна препоръка, както и образуване на консултиран способността да се движите на непрекъснато променящите се ситуации, което предполага, неговата готовност да се саморегулира, първоначалните планове за кариера.

На всеки етап от общественото развитие на професионалното ориентиране система решава някои проблеми. Общата цел на системата за кариерно ориентиране - обучение на лицето да информира избора на професия, за да отговори на личните интереси и социални нужди на / 16 /.