методичен съвет

Интервю с М. R. Leontevoy

Леонтиев Маргарита Романова

Думата "програма" сега звучи навсякъде, то се дава различно определение ... И това, което някога може да бъде програмата?

Програмата - обемисто, многомерен Руската дума. В областта на образованието, Закона "На образование" програма е дума, която се използва за описание на различни документи. В системата на образованието, има две програми, които определят нивото на образование: Средно и професионално.

За програмата общото образование включва: предучилищното, началното цяло, основен принцип и вторичен (пълна) общото образование.

По този начин, според закона, всяко ниво има насипна образователна програма: PLO първичен, основен и среден PLO PLO (пълен) образование. Какво е ООП? Този стандарт определя основната структура на образователната програма.

Например, ГЕФ основно образование определя структурата на ООП, както следва: Обяснителна записка, резултати изучаване на развитието на ООП, учебната програма на основното образование, програмата на формиране на ACU, специфичните за програмата субектите на програмата на духовно и морално развитие, обучение на студенти, програмата ще се изгради култура на здравословен и безопасен начин на живот програмата на поправителен труд, системата за оценка, за да се постигнат желаните резултати.

С други думи, основната образователна програма на образователни институции - всички области на училището.

Ние ще говорим за програмите на учебни предмети.

Каква е работната програма и защо е необходимо?

Сега стандарт, както вече бе споменато, определя структурата на работа по учебни предмети, курсове програми.

В действителност, държавата има, за да се образуват много важен документ - програмата за академичен въпрос. Фактът, че учебници на пазара, много работни програми, разработени и изготвени на случаен принцип - това вече е известно. Въпреки това, в полза на учителите от тях малко. Училището има право да избират свои собствени учебници. Но според ГЕФ е необходимо да се създаде работна програма, тя трябва да бъде включена в основната програма образователно училище, както и програма за академичен предмет трябва да бъде утвърдена структура.

Примерно на субектите програми се изготвят по реда на Министерството на образованието и са неразделна част от основния образователната програма и са публикувани на интернет страницата на министерството. Те могат да бъдат основа за работните програми.

Това означава, че на директора или учителя вашите дялове не могат да добавят?

Ако тя е тази програма, независимо дали е необходим външен преглед?

Ако учителят пише работна програма, тя е част от основната образователна програма институция и съответната програма за преглед става институция, а не една единствена работна програма?

Обикновено основната образователна програма училище се съгласи с основател и обект на програми изглеждат на обект-методисти.

Вие винаги трябва да гледате на източника. Първо, учителите трябва да прочетат ГЕФ, за да разберете това, което е нужно специално за учителя.

Ако аз като учител съм отговорен за учебника, изборът може да бъде само от федералния списък.

Така че определено от закона.

Преди това, резултатите са в края на класа, а сега има етапи на обучение!

Стандартът казва, че има очакваните резултати по всички предмети. В пример за основната образователна програма, която ще бъде легализирана от Министерството, по всички предмети са очакваните резултати, както и да ги учителят трябва да се движите.

дали училищните власти се изисква от закона, за да се отнасят до програмата на хартиен носител?

Трябва ли да има програма по предмета на форми на контрол?

това не осигурява стандарт. Въпреки това, самото училище, в съответствие с Глобалния екологичен фонд, както казахме, е да се направи план на система за оценка. Методичен асоциация трябва да обсъди коя система за оценка и контрол трябва да бъдат в училище. Родителите и инспекторите трябва да са наясно, че училището има самотестване на всеки две седмици или нещо друго.

Получени въпроси от учители: Смятате grifovat програма трябва?