Методичен работен за съставяне на насоки за проектирането на ъгъла

Цел: Създаване на група среда за творческа дейност на децата, за да се насърчи създаването и развитието на независима творческа дейност в деца в предучилищна възраст.

Условия за регистрация ъгли:

1.Raspolozhenie области Изящни изкуства: достъпност, естетика, мобилност.

2. Използването на дете дизайн и креативност в дизайна. 3. Спазването на изискванията на възрастта.

4.Raznoobrazie дидактични материали и съвпадение своите възрастови характеристики, включително присъствието на иновативния характер на материала.

5.Raspolozhenie материали на детска ниво.

1 и 2 по-млада група.

Шест моливи в кутия, цветна хартия и бяло, пейзаж лист и половина, цвят на хартията - синьо, сиво, розово, зелено, синьо, жълто.

Гваш в комплекта, четка №9,10, 12. Подкрепа за четки, кутии, салфетки, глина, пластелин, купчини от 3-4 видове, салфетки за почистване на ръцете, плочи, восъчни листове силует и обекти закръглени форми: гъби, кукли, ябълка , плодове, зеленчуци, и т.н. восъчни листове дрехи очертания на къщи, кукли с различни размери, зеленчуци, плодове, листни шаблони, дрехи, играчки, играчки с Dymkovo живопис елементи. Илюстрации на приказките, в съответствие с темата на тази група, книжки за оцветяване, предмет, модели на зеленчуци, плодове, образователни игри за консолидиране на цветовете и формите.

Материал съгласно алтернативни техники за рисуване: граница, супозитории, четки за зъби, памучни тампони, умира.

Материал на жанрово, портрети на хора на изкуството, стилове на архитектурата, книги графики, като се вземат предвид възрастта на децата.

Наличието на играта характер.

Фото албуми със съответните теми от седмицата.

Старши и подготвителна група

Хартия на различни размери, форми, текстури и цветове. Цветни моливи от 12 до 24 части. Гваш, акварел, румен, цветни моливи, маркери, четки № 12-14, плочи 35x25sm, глина, стекове, химикалки, буркани мъх четки за измиване на боята, тъкани кърпички, абсорбиращ вода, за да се отцеди четки, гъби на пяна, ръка кърпички; глина, глина, дъски за формоване, масло кърпа за покриване на маси, стена рула хартия с ролки, училищни тебешир върху черна дъска за рисуване и асфалт или балатум.

Шаблони ястия, зеленчуци, плодове и др Силуети на животни, птици и хора.

Обекти на декоративното изкуство с елементи на живописта (мъгла, Городец и др. Програма)

Скулптури на малките форми.

Фалшиви зеленчуци, плодове, горски плодове, преподаватели проби в клас.

Оцветяване за момичета и момчета.

Илюстрации от приказките на сезоните, изработени по различен начин на изпълнение.

Тематични папки с произведенията на децата в независими дейности.
Модели на природа.
Разпечатки на сезона.

Проби от боя смесване (напр. White = червено + розови и т.н.).

Наличието на играта характер.

Различни художествени уреди (проби);

Развитието на композитни умения, ритъм (преподаване и нагледни помагала, образователни игри).

Фото албуми със съответните теми от седмицата.

Corner изкуството на ръчния труд.

Наличието на блок-схеми, диаграми рисунка последователност, моделиране, приложение, като се вземат предвид възрастта и пола.

Статив или аналой.