Методи за мониторинг на девиантно поведение на младите ученици

Насочете. - Определяне на нивото на девиантното поведение на младите ученици.

Напредъкът на:

Диагностик монитори поведението по време на уроците, поведение извън учебните часове, по време на посещението си в трапезарията, поведението по време на отидете на театър, изложби, екскурзии, поведение по време на междучасието, по време на игри и независимо изпълва картата следят по-малките ученици. Карта индивидуално попълнено за всеки ученик в началното училище. нива, характерни за образуване на отклоняващо се поведение (висока, средна, ниска), което се диагностицира повечето критерии отразени в Таблица 1 №.

Диагностик трябва да се вземат под внимание, класиране, и да наблюдава поведението на: стабилност прояви, прояви на честотните характеристики на личността, характера и mn.dr ..

Наблюдение Карта на девиантното поведение на младите ученици

Обработка на резултатите

Високо ниво: включва оценката на "3"

Признаци на девиантно поведение са такива прояви в поведението на по-младото Ученикът:

Средното ниво. Това включва оценка на "2"

Признаци на девиантно поведение са такива прояви в поведението на по-младото Ученикът:

понякога показва липса на дисциплина; част от учебните дейности по време на урока; не винаги отговаря на устни въпроси, реагира агресивно; понякога проявяват раздразнителност; понякога или рядко пропускат часове без уважителна причина; рядко маркирани промени в настроението; понякога това не се контролира, по-рядко сприхав; понякога може да се счупят поведение; Понякога е неофициално отрицателен лидер; рядко участва в клас живот

Ниско ниво. Това включва оценка на "1"

Признаци на девиантно поведение са такива прояви в поведението на по-младото Ученикът:

дисциплиниран; активно участие в урока; благосклонен; ясно изпълнява инструкции; винаги присъства в класната стая; прилежно; е лидер; Той знае как да контролира себе си; Той комуникира с всички негови съученици; нормите за поведение; независим от другите; може да организира групи интерес; е лидер; в състояние да мислят критично, да направят адекватни решения; не-противоречиви; участва в класовото общество; охотно изпълнява публични функции; внимателни; фиксирани; спазва правилата за поведение в трапезарията; активно участва в процеса на запознаване с новия; се интересуват от това, което вижда; се съобразят с правилата на посещение на обществени места (театри, изложби, екскурзии); в състояние да мисли логично, да вземе съответните решения; samodistsiplinorovan; се съобразят с правилата на игрите; може да организира групи интерес; Той е лидер. Поведение в по-млад студент N (нормално).