Методи за изучаване на природата (Елена Borisovna Maslennikova) в библиотеката
Методи за изследване на природата
Цел: Да се създадат условия за усвояване на учениците същността на методите за наблюдение. експеримент и измерване в изследването на характера на използването на практика.
Оборудване. Аквариум, владетел, термометър, везни, чаши вода, глина, речен пясък. дървени стърготини. бутон и магнит.
1.Organizatsionny време, разпределението на учениците в групи.
2. Нова тема.
Учителят по дума: Ние говорим много с теб, че природата трябва да обичаме Обичаме дълбоките реки и тихи езера, безкрайни гори на нашата родина, необятни морета, високи планини и красиви долини. Но само малко да се говори за любов, но също така и да бъде в състояние да проучи естеството и необходимостта да се положат всички усилия, така че тя е още по-красив и по-богат на другите да се насладят
Метод на изучаване на природата
1 наблюдение 2 Експеримент 3 Измерване
За да се разбере това, което тези проучвания се различават един от друг, ние изпълняват задачи в групи и независимо се определя като всяка група изучава природата.
Задача група 2: чаша вода, преди да, глина и речен пясък. дървени стърготини, бутон и магнит. Глина и пясък, се разтваря във вода. С бутон магнит, опитайте се да са почистени от отпадъци.
Това, което видях и получи? Какви са свойствата на тези материали, които са учили?
Целева група 3: измервате владетел, термометри везни. Всеки студент група измерва своето тегло, височина и температура.
След като работи в малки групи до обезумяване резултати. Студентите отговарят на въпроси.
група 1
Кои усеща човек използва, гледане на животни (90% -zrenie 8-9% слух, 1-2 други сетива)
Какво ще наричаме този метод за опознаване на природата?
Какво можем да научим от наблюдение?
група 2
Мога ли да се види и прави се нарича метод на наблюдение?
Това, което отличава този метод от наблюдението с
Как да наричаме този метод за опознаване на природата?
експеримент Думи учител (опит) - репродукция в лабораторията на природния феномен. Експериментът е най-трудният начин на опознаване на природата, и тя се извършва по определен план. Демонстрира план опит:
1 Определяне на целта.
2. предложи. хипотеза.
3. Направете план на експеримента, експеримент.
4. Изберете оборудване
5. извърши опит, експеримент, наблюдение.
6. направи запис рисунки.
7 Запишете вашите наблюдения и заключения.
8. Обяснете наблюдение въз основа на теоретични знания.
9. За да се разгледа възможността за използване на придобитите знания в практиката.
група 3
Може ли това да се нарече експеримент, за да учат?
Каква е разликата между измерванията?
Трябва ли този метод за изучаване на природата?
Тогава обсъди заедно. защо трябва да изучаваме природата
1.nablyudat живота на животните. научат за техните навици;
2.putem експеримент, хора, които учат възможните свойства на неодушевено и способността на дивата природа;
3.putem измервателни хора могат да научат за тегло, височина, температура, пулс на хората и животните, обем, дължина, височина, ширина, предмети, и така нататък. Г.
4. чрез изучаването на природата, човек трябва да започне да се защити и я обичам
5.
Запис в тетрадка 1 Методи за изучаване на природата.
2. Целите на изучаването на природата
Природата е красива, разнообразна. величествен, богати и обичан от нас.
Наблюдавайте, мярка и експеримент.
Но никога не вредят на природата!
Домашна работа: Прочетете текста на учебника, при поискване да наблюдават домашния любимец