Методи куче обучение, обучение на кучета, обучение

обучение Методи куче

В тази статия ще предостави откъси от книгата VV Gritsenko, може би прекалено хартия написани на научен език, но целта ми е да се покаже на читателите възможно броят на начини за обучение.

И може би това е разнообразието и броя на показаните методи ще помогне най-много да се разбере, че всяко куче се нуждае от индивидуален подход, и има начини, различни от класическия съветски метод на обучение, въз основа на принуда, подаване, наказанието е все още често срещани .Poskolko -Това метод на обучение е само приложимо в много ограничен брой кучета, и отрича съвместната работа и радостта с опит от обучение.

"По пътя на обучение и да разберат такова въздействие върху животното, което води до възпроизвеждането на желаната тяхното действие манипулатор или поддържане на необходимата позиция. По-долу са най-често използваните методи на обучение куче.

метод ориентиране. W aklyuchaetsya, че инструкторът призовава го отидете надясно, като предлага едно животно да се следват парче храна или с ръка. V. L. Durov нарича този начин на жестове и разбира от тази "сложните движения, които индуцират животното до желаното движение." По този метод се отнася до метод и цел описано Pryor К., - започване на моторно отговор на животното чрез движение на ръка или с обект (мишена). Ние често инстинктивно се използва този метод - ръка потупва кучето, да я покани да дойде, или на дивана, когато искаме да, така че тя скочи към него, като държеше в ръката си парче екстри и предлагат на кучето да го последва.

Метод natalkivaniya. D ressirovschik с водачи (тласкане) на въздействието на ръцете и на каишка, не водят до неприятни усещания за животното достигне желаното действие на възпроизвеждане. По този начин той става ясно, куче, което се изискваше от нея прави. Тук най-важното - време е да спре да поддържа действието, или кучето ще ги включи в състава на своя екип.

Метод пасивен флексия. Нейната същност е да се даде на животното необходимата позиция или да ви помогне да направите правилния ход. Това е възможно, при условие че животното не се противопоставят на ефектите на обучителя, например, когато едно куче лапа nauchenii прилага. В оперант обучение, този метод се нарича "моделиране" като треньор, когато той е бил извайване определена поза. По този начин понякога научим децата да пишат писма: възрастен хваща ръката на детето си и да му помогне да вземете правилните ходове.

Метод за поведение скрининг. В този случай, естественото поведение на животното положително подкрепена от необходимите и отрицателно - ненужни действия. AV Durova-Sadovskaya нарича този метод "podlavlivanie". Както Скинър, в този метод, по целия път от началната поведение (преди началото на обучението) до краен отговор, че изследователят се стреми да се развива в едно животно, за да се раздели на няколко етапа. Да приемем, че ние трябва да се обучават гълъб на стачка с клюна си върху малка светеща кръг с помощта на армировка храна под формата на зърно. Първоначално, ние ще му даде семена всеки път, той ще отиде в половината клетки, което е кръг. След това, ние ще подкрепи само тези на неговите действия, ако той ще се клетката, той обърна глава към стената, на която има кръгово и третия етап - ако също клюн насочен към кръга. Постепенно, можете да получите на гълъб клюн докосва кръга, а накрая удари върху него, за да получи подкрепления. Както можем да видим, този метод на обучение за следващата фаза на прехода, само когато вече формира поведенчески отговор изисква в предишната стъпка. "

Метод за поведение скрининг служи като основа за други методи за обучение, което позволява не само да изпълни реакция на животните характерни (специфични за отделните видове), но също така да се развият умения, необичайни за тяхното нормално поведение.

Метод за подобряване на поведенчески характеристика. W aklyuchaetsya, който се подкрепя от по-силно изразени версия на поведенчески акт. Прайър К. описва метод за следващ метод сближаване, а именно тя се използва като база за обучение на делфини да се увеличи височината на своите скокове.

Метод за намаляване (намаляване) до поведенчески акт на отделен елемент. В този случай, положително засили само един елемент. Намаляването на поведенчески акт, В. Л. Дуров е работил в едно куче доменните умения в мюзикъл тръба и изказване на думата "майка".

А алтернативи на процеса (алтернативно поведение). Водачът създава условия (понякога с помощта на подпори), които позволяват отбеляза само единствената възможна движение. Е името на един от най-старите методи за обучение куче да се движат близо до треньор, но по-близо до оградата.

Методът за поведение игра. За п е особено ефективна за младите или тези, които обичат да играят на животните. Той използва нужда в играта, както и самата възможност за игра и служи като армировка. За да приложите този метод създава ситуация, игра и куче, предложен под формата на игра, която трябва да бъде правилният манипулатор действие.

метод симулация (имитация). черта му е, че той служи едновременно като метод (симулация метод на обучение).

Метод защитата поведение или избягване. D облегалка желаното поведение чрез болезнени или неприятни ефекти, като се избягва, че животните и извършват желаното действие. Например, неприятни или болезнени смотаняци, натъртвания, болезнено пресоване, в очакване на болка (страх), който може да доведе до промяна в поведението на животното, желания треньор - защитна поведение. Обикновено се използва този метод работи чрез движение на кучето близо треньор, кацане и складиране.

Метод агресивно отбранителна поведение. N и животното да има такъв ефект, която е да се отървете от него може да бъде само чрез агресивна-отбранителна поведение. От опасен стимул може да бъде отстранен по два начина - да напусне (бягство) от него или унищожи атакува. Задачата на треньора - да се обадите на кучето искат да следват втория път. С течение на времето, екипът предходната агресивни състояния и съответния инструментална действие или ситуация, свързани с нея, са сигнал, т.е.. Д. формира не само инструментални рефлекси, но също така и за състоянието на обусловени рефлекси.

Тези методи могат да бъдат използвани във всяка форма на обучение (метод на обучение), но тяхната ефикасност в този случай ще бъде различен. Много често специфично умение да се работи последователно или паралелно използване на няколко метода. Изборът се определя от възрастта и породата на кучето стои пред задачата на манипулатор, опита си, интуицията, а понякога и вкус. Много често на "бързи" методи не са най-добрите. "