Материалните предмети, тъй като средствата за образование - studopediya

Изкуството като средство за обучение.

Значението на изкуството в образованието не е под съмнение, тъй като тя е в действителност същността на това. Особеността на изкуството като средство за образование се крие във факта, че в изкуството на "сгъстена, концентрирана творчески човешкия опит, духовно богатство."

Арт има широк и многостранен ефект върху човек. Изпълнител създаване на работата му, дълбоко изучава живота; заедно с героите на любов, омраза, битки, победи, матрици, се радва и страда. Всяка работа е нашата взаимна чувство. В хода на комуникацията на детето с явленията на изкуството, натрупана маса от различни преживявания.

Среща с феномена на изкуството не прави човек, духовно богат или просто естетически развита, но опитът на естетическото преживяване се помни дълго време, и мъжът винаги искат да изпитат отново познати емоции, изпитани от среща с красивите.

Има няколко вида изкуство: литература, музика, изобразително изкуство, театър, кино, хореография, архитектура, декоративни изкуства и др. Спецификата на всяка форма на изкуство, тъй като засяга по-специално на мъжа със специфични своите артистични медии и материали: дума, звук, движение, цветове, разнообразие от естествени материали. Музика, например, и гледа директно към музикален смисъл на човешкото. Скулптура засяга другите струните на човешката душа. Това ни дава визуализира триизмерно, пластмасово тяло изразителност. Тя засяга очите ни способността да се възприемат глоба форма.

Всяка форма на изкуство и изкуството като цяло е насочен към всяко човешко същество. Това означава, че всеки може да разбере всички видове изкуство. Обучението по смисъла на това, ние разбираме, че не е възможно да се ограничи отглеждането и развитието на децата е само един вид изкуство. Само комбинацията от тях не може да се осигури нормалното естетическото възпитание. Това, разбира се, не означава, че човек трябва да е задължително да изпитате същата любов, за всички видове изкуство.

Всеки предмет, материална и духовна култура служи като средство за обучение при следните условия:

1. Ако е свързан с информацията, необходима за развитието на вътрешния свят на отделния ученик.

2. Ако тази информация се открои като субект на развитие в преносен, визуална и семантично-символична форма.

3. Ако на обекта с вашата информация, включена в комуникацията и сътрудничеството (на различни видове) учител и ученици.

Всеки обект има и своите обективни характеристики :. физически, химически, естетически и други обективни характеристики Също така тя придобива, когато средствата за образование, и образователни функции повече характеристики, сред които са:

- пълнота на информацията за обекта;

- прилагане на средството за методи преподавателя;

- възможността за използването му от ученика при последващото самостоятелно образование.