Материал (в средата, старши, подготвителна група) за диагностика на емоционалното

В определен царство, а в някои държави в облаците и Sunbeam роден капчици. Когато била малка, че не може да се говори, така че понижава ъглите на устните, когато тя е била тъжна (шоу карта с тъжна капчица), силно силно отвори очи, когато изненада (шоу карта с по-изненадани капчица).

- Какво мислиш за това, което те искат да кажат, тези капки? (Покажи на детето си до края на картата с емоциите, детето се определя какво емоция съответства на карта).

С течение на времето. Капчица израснал, и един ден дойде моментът, когато капчица е бил отведен в детската градина.

- Да помислим за това как можем да говорим за този спад.

Преди детето се превръща парцела изложени карти, илюстриращи живота на детето от момента на сутринта от къщата до детска градина и преди да се върне у дома. Дете (от името на капчица) търси карта с емоцията на всяка сцена карта. Така например, в картата, която изобразява дете, като ходеше из градината, който прати тъжен карта; върху карта, изобразяваща играещи деца - забавни. Тази работа се извършва без прякото участие на учителя, учителят действа като само наблюдател и разказвач приказка.

По този начин, с помощта на карти, емоции, стърчащи една история за измислен герой, детето "разказва" за мнението им за детските градини дейности, които се провеждат там, приятели и т.н.

kartinki_dlya_diagnostiki1.docx

kartinki_dlya_diagnostiki2.docx

Материал (в средата, старши, подготвителна група) за диагностика на емоционалното

Свързани: разработване на методология, представяне и бележки

Предучилищна възраст е обект на вниманието на учени и практици като важен и критичен период в живота на човека, както по време на раждането на индивида. През този период, има време за ускорение.

Психологически безопасност - ключът към емоционалното благосъстояние на предучилищна възраст.

психологически проблем на сигурността в съвременния свят е много сериозен. Разглеждане на този въпрос в контекста на българското образование трябва да започва с определението.

Psihogimnastiki стойност в развитието на деца, представя конкретни комплекси.

Емоционалното състояние на децата от предучилищна възраст с обща неразвитостта на словото.

Моделът на системата, насочена към постигане на емоционалното състояние на децата от предучилищна възраст с ONR

Презентацията съдържа основните насоки и форми на работа за постигане на емоционално lalopathy деца в логопедична група.

Опитът учител - психолог MDBOU "Детска градина Обща разработване тип №32" "Взаимодействие на Dow със семейството да се запази и засили емоционалното благосъстояние на децата в предучилищна възраст"

Значението на разглеждането на семейните отношения, като фактор в емоционалното благосъстояние на предучилищна възраст детето се определя от условията на съвременното семейство образование. Особености равин взаимодействие.