Материал психология на тема "Диагностика учител на трудности по отношение на изпълнението и тестване
Психолог Реч Batrovoy YA 24.04.14g.
По време на семинар за обучение на тема:
"Диагностика на трудностите на учители
в GEF прилагане и тестване условия в 5 класа. "
Нови образователни стандарти в краткосрочен план - главният вектор на промените в образователната система. Ето защо, особено значение е задачата за осигуряване на професионалната готовността на учителите за успешното изпълнение на ново поколение от ГЕФ в основния училището.
Разбира се, учителите трябва да се подготвят за промените, които настъпват в професионалната си дейност.
И преди определяне на условията на готовност на учителя, аз вярвам, че е необходимо да се определят: Какви са практическите критерии готовност за учители за прилагане на изискванията на ГЕФ.
могат да се считат Критериите за практическото готовността на учителя за изпълнение на изискванията на ГЕФ:
Въз основа на данните, получени чрез изследването на учител самооценка въпросник на учителите ", са определени следните параметри:
- Експертиза при определяне на целите и задачите, като се вземат предвид дейностите на изискванията на ГЕФ
- Компетентност в областта на мотивацията образователна дейност
- Компетентност в областта на информационната база на дейност
- Експертиза в програмата за развитие и учители за вземане на решения
- Компетентност в областта на образователната дейност
Въпросникът е имал 30 въпроса, които са помолени да оценят нивото на проявление: Винаги; често; редовно, понякога; нередовен; рядко; всякога. При обработка на получените данни за оценка се превръщат в резултати от 1 до 5.pokazateli компетентност включени два въпроса и съответно максималната оценка възлиза на 10.
Компетентност - наличието на знания и опит, необходими за ефективна работа в дадена предметна област.
се получават следните данни:
стъкла 1, 2, 3, 4, 5
Като цяло, готовността на учителите в нашето училище, за да работят на ГЕФ, можем да говорим в позитивен контекст. Малки възникнат затруднения
- в способността за образуване на целта за преподаване му дейност, и като се вземат предвид изискванията на ГЕФ - 5.8 (учителят не разбира какво трябва да направи и как да се направи това страхотно преживяване);
- способността да разработят свои собствени програми, методически и дидактически материали - 6.3 (липса на време, а може би насила).
- психологически проблем с традиционния подход към професията
има промяна на семантична ориентация - ориентацията на училищното образование вони на личността като индивидуалност.
За решаването на тези проблеми е необходимо да се променят активността на учителите чрез системно сътрудничество.
Пълна работа по нови стандарти е възможно само в случай, че повечето от учителите ще бъдат мотивирани да се промени в методите и техниките на обучение на техните дейности.
Не е достатъчно, за да бъде готов за прилагането на Глобалния екологичен фонд, да се разбира, че промените в образователната система изисква нашата реалност.
Свързани: разработване на методология, представяне и бележки
Формиране на личността на ученика като субект на образователна дейност в условията на въвеждане и прилагане на Глобалния екологичен фонд на сегашния етап
Този материал е обобщение на презентации по време на срещата на RMS учител по български език и литература. Мисля, че най-интересно за практическа ориентация. Той е придружен от представяне.
Подобряване на методическа работа за развитието на професионалната компетентност на учителите в условията на въвеждане и прилагане на ГЕФ НПО
В контекста на изпълнението на ГЕФ прави и да се подготвят за въвеждането на ГЕФ ООД в нормален режим на системата активност и студентите, в подход трябва да бъде в основата не само на учебния процес за тази цел.
Въведение ГЕФ учител общото образование изисква различно ниво на умения и готовност за организиране на учебния процес в съвременната образователна среда, като и двете.
Поръчка от състава на организационния комитет по подготовката и провеждането на стажантски места на "Организация на вътрешния корпоративен обучение на учители в изпълнението на условията на ГЕФ"
Sostavorganizatsionnogo комисия за provedeniyustazhirovochnoy сайт на "Организацията на вътрешно фирмена обучение на учители в изпълнението на условията на ГЕФ."
Майсторски клас "Психологически учители за подкрепа в изпълнението на условията на ГЕФ. Предотвратяване на прегаряне. Балинт групи"
Балинт групи - друг вид дейности за обучение на групата, насочена към повишаване на професионалната компетентност на участниците, личен и професионален растеж.
"Обучение на личностното израстване на учителите в условията на преход към изпълнението на ГЕФ в началното училище."
Методичен развитие на обучението на личностно израстване, ще бъде полезно да се училищните психолози, които практикуват практическа групова работа върху развитието на личността на учителите. Обучение насърчава proya умения.