Материал на десетте тайните на успеха на срещата на родител-учител, безплатно изтегляне,

Десет тайни на среща успешни родители

Родител среща е важна част от училищния живот. Как да го направи интересен и продуктивен? Те могат да бъдат особено полезни, за да започнете класния.

Правилата за поведение на класния ръководител по време на среща родител
1. Учителят трябва да премахне собствения си стрес и безпокойство преди срещата с родителите.
2. С помощта на речта, интонацията, жестовете и други средства дават на родителите да се чувстват си уважение и внимание към тях.
3. Опитайте се да разберете родители; правилно определят проблемите, които ги засягат най-много. ония, които имат някои проблеми, свързани с училището и семейството, някои от проблема, някои деца Уверете.
4. Говорете с родителите трябва спокойно и любезно. Важно е, че родителите на всички ученици - и безопасно, както и деца в риск - напуснаха срещата с вяра в детето си.
5. В резултат на съвместната си работа по родителската среща трябва да е на родителите увереност в това, че във възпитанието на децата, винаги могат да разчитат на вашата помощ и подкрепа на други учители в училището.

Най-добри практики за работа с родители

Кой какво прави в раждат. Комитет.
председател:
Организира работата ще роди. Комитет на работния план
Активно участва в организирането и провеждането ще роди. на събранията
Представител клас в асоциации на родителите в училище-широк
касиер:
Събира се раждат. средства за нуждите на колектива на класа
Тя е с прогнозна хладно ръка струва
Доклади до родителите за използване на средства
Отговаря за възпитателна работа:
Се интересува от възпитателната работа с деца, организиране на посещения на уроци, помощ при придобиване на необходимите учебници и учебни помагала, ако е възможно сили на родителите помага на децата изостават в обучението си, заедно с хладно ръка него и родителите на ученика, допринася за формирането на образователната мотивация, отговорно отношение към ученето, съзнателна дисциплина в класната стая по време на учебните часове.
Отговорен за икономическо работата:
Организира помощ на родителите в поддържането на добро здравословно състояние на класа, при ремонта и дизайн на класна стая пространство, той помага при придобиване на необходимите неща за класа на бизнеса.
Отговаря за kultmassovuyu работа:
Организира помощ на родителите при организирането на екскурзии и пътувания, извънкласните забавления, посещения на театър, кино, привличане на родителите с организацията на клубовете, за провеждане на класната стая часа, вечери и т.н.

Бележка към класния ръководител за провеждане на първото заседание родител-учител

Уведоми родителите предварително, записани в дневника си. Получаване на списък с родителите си. Ако не можете да стигнете - да премине бележка.
Ако просто си пое клас - започва с въведение среща с родителите. Разкажи малко за себе си.
Разкажете за задачите, които сте задали за себе си и да се охлади броенето ти в света на учебната година, целите и нуждите на училището.
Консултирайте се с родителите, което те биха искали да поставят въпроси по заседание на родителите си, какви задачи ще доведат по-нататък.
За да запознае родителите с основните неща, за една година, в това число задължително традиционни, с конкретен план за работа за първото тримесечие. Подредете за помощ.
Информирайте родителите на работа училище, в деня на часовете на класа.
Кажи на родителите какво клубове ще работят в училището, на компютъра, за да разберете колко хора ще отидат в компютърните науки.

Не забравяйте да реши проблемите:
закуската,
вечерята
За резервни обувки
За воденето на дневник
От организацията на фонда клас
Да избира комитет на родителите, състоящ се от петима души.
Предварително обявява на конференции родители и учители, като графика от месеца.

Бъдете сигурни, да се срещне с родителите, не присъства на заседанието родител.
Не пренебрегвайте всяко пропусна срещата на родител-учител, защото това е неуважение към родителите учителите и училищата.

В работата с родители:
Необходимо система!
Поздравления за случая.
Честит рожден ден (ако е възможно).
Информира за успеха или неуспеха на детето.
Промяна на отношението на родителите в процеса.
Усъвършенстване на системата за работа с родителите.