Математика урок 2 клас - разделяне на втората част от - CMD - начално училище на 21-ви век - математика,

Математика 2 за НФ на програмата клас Виноградова "ShkolaXXIveka".

Урок Тема: "Разпределение по 8.Vosmaya част от"

Място в структурата на учебната програма. Този урок се извършва в три четвърти, когато се разглежда устройството обучение "Таблични случаи умножение и деление" (според тематичен планиране).

Урок Тип: Комбиниран

Преглед на урок. урок - проучване.

-Какви думи се оказаха? (Шампион, медал, зимата) Колко често дума може да се съчетаят тези думи? (Олимпиада) 22 Какво е мотото на Зимни олимпийски игри? (Hot, зимата си)

Има ли някакви примери бяха които причиниха затруднение (48: 8,64: 8,32: 8)?

Един ред четене числов израз, отговорът е в съответствие с буквата Н-48: 8

2 ryad- чете числов израз, който съответства на отговор на буквата L-64: 8

3 ryad- чете числов израз, който съответства на писмо отговор М-32: 8

Какви знания ще трябва да се справят с тази задача?

Следователно, ние определяме темата на нашия урок? (Участък маса na8)

Помислете за спорт цел, определят дали сме готови за Олимпиадата:

Каква част от кръга боядисани? Каква е целта на нашия урок? Защо така? Какво искаш да кажеш осма от броя? Всеки сектор съответства на целта на нашия спорт в програмата олимпийски.

Запознайте се с конкурсната програма:

1. "Загряване преди началото на"

2. "Ски Relay"

7. "Фигура пързаляне"

IIetap.Aktualizatsiya знания.

Бъдете в състояние да произнася последователността на действията в класната стая (Регулаторна ACU).

За да можете да конвертирате информация от една форма в друга (когнитивна ACU).

За да може да се направи от неговите мисли перорално (Комуникативна ACU).

Бъдете в състояние да произнася последователността на действията в класната стая; изразят хипотеза (регулиране ECU).

За да бъде в състояние да изпълни идеи в устна и писмена форма (Communication ACU).

IIIetap. Изявление на проблема

Целта - да донесе своя собствена маса подразделение за 8 от таблицата за умножение за 8.

За да участвате в проучване практическа работа

Те работят по двойки

Бъдете взаимен контрол и да се осигури необходимото сътрудничество в взаимопомощ (работата по двойки).

Организира ДДС практически изследвания

Организирайте работното по двойки

за vypol neniem

Nost vypol neniya работни места.

problemnyhvoprosov в дискусията.

1. "Загряване преди началото на" -work в тандем

Str.uchebnika 48 №13Kakoe умения, необходими за извършване на работата? (Възможност за извършване умножение от 8)

Запис отговаря само в колона 4 + проверете:

(Ако направи десния 1б)

Намерете сбора на всички получени отговори: 44) -Кой реши за по-нататъшно 1б +

В края на двойката на доклада от изследването.

За да може да се направи мислите си устно

За да може да приведе нашата система от знания: да се направи разграничение новото от вече известни (когнитивна UDD)