Майсторски клас за извънкласни дейности

Майсторски клас бе показан пред публика FPPK IDO записани в програмата за обучение "Нови подходи към организацията на след-часова активност на младите ученици в GEF LEO", както и за студенти 4 курса на Факултета по педагогика, която бе организирана от Дийн FPPK IDO Kolycheva на GY

Master - клас проведе начално училище гимназиален учител брой '20 Орехово-Волошин NI

Тази съвместна проява на факултетите не е случайно, тъй като FPPK и Факултета по образование работят в тясно сътрудничество в съответствие с изискванията на ГЕФ висше образование в областта на обучението 44.03.05 "Обучението на учителите" по отношение на участие в процеса на обучение на служители на организации, чиито дейности са свързани с посоката (профил) осъществява от бакалавърски програми с цел засилване на практика ориентирано обучение на студентите.

По време на майсторския клас, студенти FPPK и Факултета по образование на учениците им е предоставена възможност да се запознаят с особеностите на извънкласни дейности в началното училище.

Волошин NI показа как формирането на ACU в процеса на представяне на концепцията за силата на звука на говора, говори за своите методи на формиране на способността да се говори правилно, в зависимост от ситуацията на общуване, да приложат опростена декларация по същата тема, способността да се направи оценка на действията в съответствие с конкретната ситуация.

Учениците научиха да владее монолог и диалог форми на речта, за да изразят и да обоснове своята гледна точка на, да слушате и да чуете от друга страна, се опитва да вземе различно мнение и да бъде готов да се регулира тяхната гледна точка, да преговаря и да се стигне до общо решение в съвместно предприятие, да зададете въпроси, реагира добре на тези въпроси.

След капитанът учители и ученици клас споделиха впечатления, полемика, но стигнаха до консенсус: извънкласни класове "реторика" на курс, разработен с забавни дидактични материали и извършени в нестандартни форми на използване на мултимедийни средства, позволи да се включат всички ученици в активна комуникативен, когнитивната дейност, да допринесе за развитието на учениците от началното училище, образуването на тяхната ACU. Качеството на учебния процес е по-висок при по-млади ученици има интерес да учат в училище учебни материали, положително емоционално състояние за учене.