Майсторски клас - представяне на социално-игрови технологии - mbdou №21 ogorsk Красноярск територия

Град фестивал на иновативни педагогически практики "учител взаимодействие с деца в предучилищна възраст в различни дейности."

Майсторски клас.

Тема: "" Социално-игрови задачи и упражнения. "

Mentor MBDOU г / и №21

Цел: Да запознае учителите с технологията за социално-игри.

Обадете се на интереса на участниците в социалната игри технология.
Да запознае учителите и методи за организация на задачите на социално-игри и упражнения.
За да се създадат условия за активен, творчески комуникация между участниците в майсторския клас.

Формата на майсторския клас:

- съобщение с елементи на презентацията + практическата работа.

Добър ден, скъпи колеги. Целта на нашата Майсторски клас: запознаване с технологията на социално-игри. Тъй като темата на нашия pedfestivalya посветена на взаимодействието на учителя с деца в предучилищна възраст, искам да ви предлагаме да се запознаете с социално-слот игри, задачи и упражнения, които се основават на взаимодействието на деца и възрастни, както и връстниците един с друг и се развиват много от качествата на личността ГЕФ на детето, посочени в цели предучилищна възраст образование.

Обадете се на интереса на участниците в социалната игри технология.
Да запознае учителите и методи за организация на задачите на социално-игри и упражнения.
За да се създадат условия за активен, творчески комуникация между участниците в майсторския клас.

Социално-стил на игра - е организирането на образователни занимания и игри между малки групи от деца и в същото време във всяка от тях (малък общество - по този начин понятието "социално-игра").

Microgroup позволява на детето да си постави за цел действията си (както е предложено в рамките на общата работа), да се търсят възможни решения, да се чувстват свободата на знания и практически способности и да се покаже независимост при решаването на техните проблеми, срещани.

Трите стълба на социално-стил на игра на живот:

- ученици на двигателната активност;

- промяна на постановка, роли, темпо, ритъм в ситуация на обучение;

- Работете малки деца групи.

подходи Социално-игри са базирани на формирането и използването на деца и възможност за свободно обсъждане на различни въпроси, свързани с лихви, умения

следват хода на общ разговор и бизнес, способността да помагат един на друг и да вземе това, когато е необходимо.

Положителни аспекти на стила на социално-игра.

Активни отношения се подобряват ", за деца - връстници";
Учителят е равноправен партньор;
Тя се разлага бариера между учителя и детето;
Децата са насочени към техните връстници и по този начин, не са послушни изпълнители насоки на учители;
Деца независимост и инициатива;
Деца поставят свои собствени правила на играта;
Децата обсъждат проблема, да намерят начини за разрешаването му;
Децата са съгласни общуват (изпълнява ролята и говорене и слушане, и вземане);
Комуникацията се осъществява при деца между микро-групи и малки групи;
Деца помагат един на друг и да контролират един друг;
Sotsioigrovoy стил учи децата да разпознават становището на активни другари и плахи и несигурни деца възможност да преодолеят своите комплекси и нерешителност.

Пет съвета, които да ви помогнат да се развие и укрепи съюза на преподавателите и децата в играта:

Класификация на социално-игрови задачи, упражнения

Игри за работни места "работен нагласа" имат потенциала да се събуди интерес към друг, да се постави на участниците в някои отношение един на друг или да предоставят за общо увеличение на мобилизиране на вниманието и на тялото;
Игри за "социално-допускане на играта" - всеки един от тези игри могат да бъдат допълнени и заредени с образователен материал, който се усвоява в игрите с много успехи;
Игра "топло-зареждане" - обща за тази група от упражнения е принципът на всеобща достъпност, лесно възбудим и смели абсурдно нищожна печалба. В тези задачи доминиращ механизъм на психологическа ефективността на почивка;
за "творческо самоутвърждаване" упражнения имат свои специфични само за този вземат предвид при прилагането им на художествена и извършване резултат на действието;
"Безплатно" дивеч упражнения - движещи игри играе "в дивата природа" и се нуждаят от достатъчно пространство и свобода на движение.

Така че, ние се обръщаме към практиката на социалната игра подход.

За тази цел, аз ви каня на 12 участници.

Предлагам да изберете част от изображенията на сплит и да участват в изготвянето на "своите" снимки. Имаме формира три отбора.

Играта "Magic Wand" - може да има много опции.

"Magic Wand" е да се премине от един отбор в друг. Broadcasting екип, консултация, трябва да се нарича една приказка, така и приемащият отбор - герой на тази приказка.

Упражнение улавя момента на диалог: на чували - каза говорното развитие, развитие на вниманието, способността да работят заедно за решаване на проблемите и упражняване лудост.

Следващ мач за "работен мислене" се нарича "Стани на пръстите си."

Предлагам да плати за първата - втората.

Аз ви каня на екипа да седнат на столовете.

Първият отбор играе, а вторият отбор на "съдии" гледате прецизността на командата: "Замразяване".

Изходно положение: всички са седнали; Водещият се обърна, вдига над главата си няколко пръста на едната или двете ръце и каза на висок глас за три, а после казва: "Стой!". След това завъртете да играят. Стаята трябва да бъде възможно най-много хора, тъй като е доказано, пръст. Освен това, за да комуникират помежду си по никакъв начин не е възможно.

В това упражнение всеки човек реши вътрешно и външно определя степента на тяхното участие в изпълнение на задачата. Желанието на всеки да стои или да седне веднага. Мобилизиране на всички играчи.

(Трябва да е вълнението на шофиране!)

Моля, заповядайте на масата и избор на геометричната форма, да получите на тима си. Седи на един стол. Един отбор играе, а другият играе ролята на съдиите, а след това да се промени.

Цялата група на екипа: "Пригответе се! Моля! "- едновременно нараства, вдигане на стола, сложи ги под формата на някои цифри (например, в полукръг с лице към вратата) и в същото време пускането на столовете седи. Вие не може да се говори по време на задачата, не е възможно да се команда, като всички те работят по едно и също време. Това е последвано от "съдии".

- Кръгът в средата. Пригответе се! Моля ви!

- Буквата "Р" с лице към огледалото. Пригответе се! Моля ви!

- Полукръг с гръб към вратата. Пригответе се! Моля ви!

Учителят може да е сигнал "Не мърдай!" За да спрете децата. Всички замръзване. Благодарение на "Не мърдай" Самите деца лесно да определят на "новобранците" и "сънливец". Тази техника помага на децата да се съсредоточат върху другите.

Референтен дава възможност да практикуват на високо ниво на внимание към всеки друг и съгласуваност.

Sit в кръг. На моя човек се изправи и да седне, един след друг в същото темпо - така че, когато той седна по-рано, стана на следващия. Основното нещо е да не натискате и не пречи на работата на друг.

Усложнения: - подреждане по двойки през една.

- Стойка на едно и също време през един от всяка страна (двойна реле).

- Казвайки на скоропоговорки: 1-во - в Seney, втората - и Сани, третият - в мрежите на четвъртото сом с мустаци.

Упражнение обучава независимост от присъединяване на обща кауза, чувство на зависимост един от друг. Трудността е, за да може да не се намесва в работата на друг, търпеливо изчака, не бързайте, не се бута, не спират.

Ние остана седнал в кръг. правила на играта: Един Clap - ръце отбор (те трябва да бъдат повдигнати или намалиха); две памук - Екип фута (трябва да се изправи в седнало или надолу).

Незабавно включване на упражнения прави в движение по време на изпълнение размер на задачата, с помощта на изобретателност и находчивост.

Сега ние играем в разузнавачите. Те стояха в кръг. Скаути - хора, които знаят как да се ето ясно и точно, но тайно. Така че сега са по сигнал "контакт интелигентност" тайно, без никакви думи, жестове и кима с глава. Договаряне само с очите.

- "Свържете се с съгледвача!";

- да разменяте местата със своя интелект, както и да му стисне ръката на пътя;

- намери нов разузнавач;

- разменят местата и стисна ръката му.

Във всеки групова работа е важно да бъде в състояние внимателно и безопасно да общуват един с друг. Също така е важно да се запази акцентът върху партньора и забележете вниманието си към вас. Какво учи тази игра.

Елате в таблицата и изберете любимите си цветя.

Имаме формира три отбора.

Пратеници да направите снимка (с образа на домакински уреди: прахосмукачка, пералня, сушилня).

- Отбори предоставят, като ви покаже ефекта от наследени устройства. След това, на свой ред се покаже "работата" на своя инструмент за другите отбори са били в състояние да се отгатне вашето устройство.

- Моля, дайте оценка на оригиналност и точността на изпълнението.

Целият смисъл на тази мисия е изпълнението на определен приятелски движение игри, жест или действие. Влакове взаимно внимание един към друг. И те всички заедно, и всеки от тях може да помогне на всеки.

Играта "Врабчетата и врани." Намери няколко при поискване.

Съгласете се, които в един чифт "врабче", които "гарван". Всички двойки са подредени в хаотичен начин. На командата "На-по-Ню Йорк!" Врани наваксване врабчета, както и обратното.

На командата "Freeze!" - всичко това се замразява някой къде се намира. Не е имал време да се втвърди чифт, или на някой от партньорите са извадени от играта. Ако бягащата ще osalen преди командата "Freeze!", Той спира там.

Тук, първоначалното обучение мобилизация. В допълнение, издръжливостта на влаковете, се фокусира, отговорност към партньора.

Разсъждения: Бих искал да чуя няколко думи за днешните съвместни дейности.

Как се чувствахте в позицията на студентите?
Яви имате интерес в използването на практиката на социалната игрални задачи и упражнения?

Давам пръчка, да се изказват и да премине на ...