Lyulkova Светлана, какво глаголни времена и как това се случи, на списание «Основно училище» № 12

глаголи W. прекратяване на обаждането в първите две публикации.

W. Какво можете да обърнете внимание на общите лични окончания на глаголи в първите два плаката?

Г. лични окончания на тези глаголи имат гласна е. и под формата на трето лице множествено число край -yut.

W. глаголни лични окончания са гласна е. и под формата на трето лице множествено число края Ym. -yut. Аз принадлежа на сливането.

Учителят поставя карта на дъската.

- Какви са личните окончания на глаголите в последните две публикации.

- Проверете общите лични окончания на тези глаголи.

Г. личните окончания на глаголите през последните две плакат имат прозрачни и. и под формата на трето лице множествено число - край -При. -yat.

W. глаголи, които имат гласна в края и. и под формата на трето лице множествено число - край -При. -yat. вижте II конюгиране.

Учителят поставя карта на дъската.

- Сега, се вгледате внимателно в края на глаголите от същия спрежение. Как те се различават?

D. Те се подчертае и ненатоварен.

W. обобщи аргументите на плана.

От спрежение са глаголите?
Какви са до края на спрежение на глагола I?
Какви са края на спрежение глаголни II?
Има ли разлика в писането на стрес и без стрес окончания на глаголи от един и същи спрежение?

VI. Fizkultminutka

VII. Осигуряване на новия материал

US Open пликове, които лежаха на бюрото ви, извадете съдържанието им. Това, което е написано на картите?

Г. личните окончания на глаголите.

W. Трябва да се разделят в края на двете групи и ги сложи на бюрото на спрежение.

Децата изпълняват задача по бюрата, двамата студенти - на обратната страна на дъската. След това работата се проверява.

Децата са поканени на играта "Намери двойка."

Всяко дете половината намалява, което е написано само част от дума. Едно дете до дъската, което показва, пада на половина и намира половинка. Децата четат дума заедно определят глаголни спрежения на своя край, и един ученик го пише на дъската в дясната колона.

маршируване
цъфтеж
плуване
бягства
пея
крекинг
шумолене
събуждам
обичам

блести
построи
пръстени
бързам
почукване

W. глаголи на лицата, които липсват спрежение на колона I?

Г. глаголи от първо и второ лице.

W. Това, което обединява II глаголни спрежения?

Г. Час и лице - в момента, третото лице.

W. Пролет - прекрасно време на годината! Българските хора пресичат много поговорки за пролетта. Опитайте се да прочетете един от тях и пише в тетрадка.

3 литра. единствено число Аз Реф.
пружина
3 литра. единствено число II Реф.

Думи за справка се намират на борда на поговорка.

Деца изпълни дадена задача.

VIII. Обобщаване на знанията за окончания на глаголи I и II спрежение

W. За пореден път обратно към нашия план и да се повтаря всички неща, които научихме за спрягането на глаголи.

Деца обобщават материала учи.

IX. домашна работа