Logopsihologiya определение наука, предмет, обект

Терминът "logopsihologiya" е образувана от сливането на гръцките корен логата (дума, мисъл, разум) с термина психологията - наука за законите на развитието и функционирането на психиката като специална форма на живот (Концептуално-терминологична речника логопед, с 262.). Съвременната психология е полиморфен, разклонена система от научни дисциплини, в различни етапи на формиране, свързани с различни области на практика (Петър А. стр. 47). Един от психология блокира отделен структурен компонент е специален (поправителен) психология. Тя се подразделя на:

психопатология. проучване на отклонения в психическото развитие, умствена разпад в различни форми на мозъчната патология;

психология на личността, с интелектуална изостаналост (oligofrenopsihologiyu) - науката за постоянни нарушения на когнитивните активност, причинена от органично увреждане на мозъка;

surdopsihologiyu - психология на формиране на детето със сериозна загуба на слуха, до пълното му отсъствие;

психология на деца с умствена изостаналост (ЗТР);

психологията на хората с увреждания на опорно-двигателния апарат;

психологията на хора с увредено афективно-волеви и поведение;

tiflopsihologiyu. изучава психическо развитие на слепи и хора с увредено зрение.

Заедно с споменахме една от темите на специална психология тя е и logopsihologiya (психология на физическите лица при нарушения на говора). изучава психичното сферата на хора с говорни нарушения, начини и методи за неговото отстраняване от обучение и образование.

За разлика от понятието "logopsihologiya по-често сега в логопедична терапия наука, използването на термина" logopedagogika "остава отворена, въпреки факта, че той определя дидактически аспект на логопедична терапия, което е достатъчно подходяща и отразява тенденциите гледна точка на обучението и образованието на деца с реч патология (Chirkina GV стр. 159). Общата точка на сравняване на тези секции логопедията (logopsihologii и logopedagogiki) е ориентиран в определен контингент от деца и възрастни с реч патология (GV Chirkina стр. 159). Това означава, че logopedagogika logopsihologiya и имат една обща цел, която да служи на хората с реч патология. Съгласно реч патология (патология реч, говорни нарушения, нарушения на речта, говорни нарушения, нарушения на речта) [2] разбере аномалии приемат в реч среда, причинени от дисфункция на анатомичните и физиологични механизми на реч активност.

Logopsihologii предмет като наука трябва да се има предвид, особено човешката психика с говорни нарушения. По този начин, като наука, изучаване logopsihologiya отделните тумори психически живот на лице с нарушения на говора, разкрива условията и механизмите за свързаните с тях разкрива модели от настъпването им.

Независимо от етиологията и патогенезата на говорни нарушения на развитието на речта и други психични функции продължава. Когато развитието на различни форми на реч патология се проявява по различни начини. Поради това е особеността на психичното развитие на деца и възрастни с увреждания реч е предмет logopsihologii като наука.