Личността като субект на обществения живот

Човек се ражда, човек се превръща в процеса на социализация.

Социализацията започва в детството, юношеството и продължава и в зряла възраст доста. От неговия успех зависи от това колко един човек, след като е научила на ценностите и нормите на поведение приемат в дадена култура, ще бъде в състояние да се реализират в процеса на социалния живот. Human среда може да повлияе на развитието на индивида като изрично (чрез организиране на обучение и образование), или неволно.

Формирането на човешката личност в процеса на социализация се осъществява чрез така наречените агенти на социализация и институции.

Агенти и институции на социализация имат две основни функции:

1) влаковите хора обществено приети културни норми и модели на поведение;

По време на вторичен социализация на човек може да бъде предмет на процеси-социализация де и повторно # 8209; социализация.

Формални и неформални междуличностни отношения са различни един от друг, в # 8209; на първо място, от наличието или отсъствието на тези специфични нормативност. Официалните отношения винаги са били уредени от това, което # 8209; някакви специфични правила - правна, корпоративния и др # 8209; Второ, официални отношения са стандартизирани и безлични, т.е. правата и задълженията, които се образуват във формалните междуличностните отношения не зависят от отделния човек ... , докато неформални междуличностни отношения се определят от индивидуалните личностни характеристики на участниците, техните чувства и предпочитания. И накрая, в официални отношения е изключително ограничен избор на партньор комуникация, общуване, докато в неформални отношения играе решаваща роля е изборът на индивида. Подобен избор е направен от партньора по комуникация, в зависимост от конкретните обстоятелства на всеки един от тези нужди в комуникация и сътрудничество с добре дефинирана посредством техните лични качества на човека.

Формални и неформални междуличностни отношения, в които хората се ангажират с друг, много разнообразна. Те могат да бъдат кратко време (спътници във влака), дългосрочно (приятели, колеги), постоянни (родители и техните деца), причина # 8209; разследване (извършителя и жертвата му), функционална (клиента и шивач), образованието (преподавателя и ученика ), подчинени (началници и подчинени).

Духовният свят

Духовният свят на индивида (човешки микрокосмос) - пълно и в същото време противоречиви явление. Това е сложна система, чиито елементи са:

1) духовните потребности на познанието на външния свят, за да изразят себе си чрез културата, изкуството и други форми на дейности, постижения, използвайки култура и др.;

2) знания за природата, обществото, самия човек;

3) убеждения, силни изглед, въз основа на свят изглед и определят човешката дейност във всичките му форми и сфери;

4) вяра в истинността на тези вярвания, които се споделят от хората (т.е. недоказано признаване коректност на позиция) ..;

6) чувства и емоции, които се изразяват в човешкото връзката с природата и обществото;

7) Целта на това лице съзнателно си поставя съвършено предвиждане на резултатите от дейността му;

8) ценностите в основата на човешкото отношението към света и към себе си, като по смисъла на своята дейност, което отразява идеалите си.

Важен елемент от човешкия духовен свят е неговият свят, който е определен набор от общи възгледи за обективната реалност и мястото на човека в него, отношението на хората към реалността и себе си, както и в резултат на тези възгледи, убеждения, принципи, идеи и идеали. Субекти (носители) на мироглед са индивиди, групи и обществото като цяло.

Няколко различни вида мироглед:

1) обикновени (или всеки ден), който се основава на личен опит и се влияе от обстоятелствата на живота;

2) религиозни, която се основава на религиозни вярвания, възприятия и убеждения на лицето;

3) научен, която се основава на постиженията на съвременната наука и отразява научната картина на света, резултатите от съвременните научни знания;

Духовният свят на индивида изразява неделима връзка на индивида и обществото. Човек влиза в общество с определена духовна основа, той ще разбере, че в живота.

1. Познаване на света. Чувствен и рационално познание. Интуицията.

2. истината и грешката. Критерии за истината.