Личен сайт - студент подход, ориентиран към

Много е важно да се систематизират натрупаната вече информация за този подход, и на тази основа, за да се опита да разшири границите на неговото използване. Значи, това е време, за да отговори на следните въпроси:

Какво е студент в центъра подход?

Какво компоненти се състои от?

Студентски подход, ориентиран - методологическа ориентация в педагогическата дейност, което позволява, чрез подкрепа за системата от взаимосвързани понятия, идеи, техники и процедури за осигуряване и подпомагане на процесите на себепознанието, самостоятелна конструкция и себереализация на личността на детето, развитие на неговата уникална индивидуалност.

По своята същност този подход се противопоставя на вече съществуващо в sociocentric обучението модел на Съветския училище и обучението на студенти.

На първо място. студентите, в подход, насочен към задоволяване на потребностите и интересите на детето в по-голяма степен, отколкото да взаимодейства с тях държавни и обществени институции.

С цел да се отговори на втория въпрос описваме трите компонента на този подход.

Първият компонент - основни понятия. че при прилагането на образователни дейности са основен инструмент на умствената дейност. Отсъствието им в съзнанието на учителя или нарушаването на техния смисъл го прави трудно или дори невъзможно да се направи съзнателно и умишлено прилагане на тази ориентация в преподаването. Основната концепция на студентите, в подход, по мое мнение, включват следното:

Личността - уникална идентичност на лице или група, в която уникална комбинация от единични, специфични и общи характеристики, които ги отличават от други човешки индивиди и общности;

samoaktualizirovannaya човек - мъж, съзнателно и активно прилага желанието да се превърне, най-пълно да разкрие своите възможности и умения;

изразяване - процесът и в резултат на развитието и проявите на индивид от присъщите му качества и способности;

предмет - индивидуално или групово, като съзнателно и творческа дейност и свобода в разбирането и себе си и заобикалящата ни действителност трансформиране;

субективност - качеството на физическото лице или група, които отразяват способността да бъде индивидуално или групово предмет, и изрази мярка за дейност и притежание на свобода в избора и изпълнението на дейностите;

Самостоятелно концепция - възприеманото и опит от човешките разбирания за самата система, въз основа на което се основава той жизнените функции на организма, взаимодействието с другите, отношението към себе си и другите;

избор - човек изпълнение или група от възможности за избор от набор от най-предпочитания вариант за проява на неговата дейност;

педагогическа подкрепа - дейности на учителите да предоставят оперативна помощ на деца в решаването на проблемите им, свързани с физическото и психическото здраве, комуникация, успешното популяризиране на живот, живот и професионално самоопределение.

Вторият компонент - изходно положение и основните правила за изграждане на процеса на обучение и образование на учениците. Взети заедно, те могат да формират основата на педагогически кредо учител.

Принципите на студент подход, насочен към:

Принципът на индивидуалност. Създаване на условия за формирането на личността на ученика и учителя - е основна задача на учебното заведение. Вие не само трябва да се вземат под внимание индивидуалните особености на детето, но и изцяло да подкрепи по-нататъшното им развитие.

Принципът на субективността. Индивидуалността е присъщо само на лицето, което действително има силата на субективността и умело ги използва при изграждането на дейност, комуникация и взаимоотношения. Необходимо е да се помогне на детето да се превърне в истински обект на живот в класната стая, да се насърчава формирането и обогатяване на субективния му опит. Интерсубективни природата на взаимодействието е да бъде доминиращ в отглеждането и възпитанието на децата.

Принципът на избор. Нямаме избор няма развитие на индивидуалност и субективност, себеактуализация на способностите на детето. Педагогически подходящ, студентът живее, учи и възпитан в постоянен избор.

Принципът на създаване и успех. Индивидуална и колективна творческа дейност позволява да определите и развиват индивидуалните особености на ученика и уникалността на групата за обучение. Благодарение на креативността на детето разкрива способностите си, той научава за "силната" страна на неговата личност.

доверие и подкрепа за принципа. Вярата в детето, му се доверите, подкрепят стремежите си за себереализация и самоутвърждаване трябва да замени на прекомерни изисквания и прекомерен контрол.

Третият компонент на един студент подход, ориентиран - технически компонент. Технологичен арсенал от студент-центриран подход, съгласно професор E.V.Bondarevskoy включва методи и техники, подходящи за такива изисквания:

съсредоточи върху подкрепа за личностно развитие на детето;

даване на студента необходимото пространство и свобода за независимо вземане на решения, творчество, избор на съдържание и методи на преподаване и поведение.

Наличието на идеи на учителя за природата, структурата и състава на студент подход, ориентиран към позволява да по-целенасочено и ефикасно моделиране и изграждане в съответствие с дадена ориентация на специфични обучения и образователни дейности, по-ефективно насърчаване и подпомагане на процесите на самостоятелно идентичност на детето, развитието на своята субективност и индивидуалност ,