Личен сайт - какво трябва да бъде класния

Как да се превърне в идеален класна стая?

Кой е той, класния? Както трябва да бъде, така че децата му лидер считат?

Какво е това, този стандарт?

Мярка учител развъждане клас е интелигентност - антитеза на грубост, невежество, zhlobstvu.
Доставчикът трябва да е твърд, но вид.
Ако учителят иска да се спазват, първо трябва да зачитат човешкото достойнство на другите.
Преди взискателни вниманието към себе си, учителят трябва да го покаже на другите, съпричастни на интересите, нуждите и потребностите на децата.

Вътрешна морална свобода.
Независим мислене.
Свобода на избор на начини на мислене и поведение на.
Осъзнаване на пълната си отговорност за резултатите от действията си.

Най-важното за класните ръководители в работата с деца:
. доброта (разбира се, доброта, без изисквания - капан за учителя, но и за децата - това е най-важното качество на учител клас Може би момчетата са уморени от постоянно наблюдение и вземания, и те се нуждаят от прости човешки чувства ..?); внимание; грижа; разбиране; отзивчивост; комуникативни умения; репутация; отговорност; откритост; хуманизъм; искреност; чувство за хумор; сериозност; сдържаност; правосъдие; ангажимент; модерността.

Най-важното за класния ръководител в комуникацията с родителите:

честност и справедливост;
търпение;
успокои;
учтивост;
такт (часовник);
високо ниво на култура.

BE клас учител - средства:

да поемат по-голяма отговорност;
можете да слушате и да разберат;
да се грижи за всеки ученик в класа си: му умствено, физическо и морално състояние;
помогне (в учението, в общение с класа семейството и околната среда, с родители, самоопределение и самостоятелно развитие);
управлява и поддържа дисциплина;
замени мама и татко по-възрастен приятел или приятел;
винаги да бъде на страната на справедливостта.

Бележка към класния ръководител:

Не бъди нахален, не забравяйте, че всеки има свой собствен свят на интереси и хобита, скърби и радости.
Останете спокойни, докато не се намери истината!
Моля, моля, опитайте да разберете какво се чувства детето. Решете какво да прави по-нататък.
За да направите добри и добри дела, децата се учат от нас!
Доведете детето си радостта от общуването с вас! Хвала! Точка за успех! Вдъхновете!
Дайте на детето си по-голяма независимост и възможност за избор.
Бъдете внимателни! Curb вашите очаквания. Деца - това не е за възрастни!
Избягвайте обвинения!
Завладяване на гордост! Признайте си, че имате нещо, което не знам!
За да се култивира оригиналност! Импровизирай!
Не се сравни с други учители! Сравнете себе си с днес е вчера.

"Искам да бъда обичана"
Принципите на класния

Искам да се превърне в училище за децата на родната къща. В опита си да направи всичко за това.
Искам да бъда обичана. Така че аз ще живея чрез получили-tsipu: се отнася до децата, както бихте ги искал да се отнасят с теб.
Аз не съм изперкал. Ето защо аз няма да изглежда да е.
Знам толкова малко за комплекс лабиринта от детството. Така че нека децата ми учат.
Понякога е необходимо, че те са разбрали и приели. Така че аз ще се опитам да разберат и приемат деца.
Обичам го, когато ме вземе, така това, което аз SA-МОМ е. Ето защо, аз ще се опитам да усети съпричастност с детето, и го оценявам.
I - и хората са склонни да правят грешки. Така че аз съм трето-peliva грешки деца.
Почти всичко, което знам, аз научих от опит. Ето защо, аз ще позволи на децата да придобият собствения си опит.
Рисувам надежда и ще да живее вътре. Ето защо, аз ще приема и да признае чувството samostoyatelnos мна детето.
Ще се опитам да се внуши справедливост, толерантност. постоянство. Ще ги науча да мразя лъжата и обича истината.
Аз не може да направи страх, болка, чувство на неудовлетвореност, и стреса на детето изчезна. Така че аз ще се опитам SOFT бележчица-удар.
Чувствам страх, когато съм беззащитен. Ето защо, аз ще се докоснат до вътрешния свят на беззащитни деца с добавка на компанията, обич и нежност.

И за това аз го направих, аз няма да забравя:

отидете в клас с усмивка, по време на среща, за да гледам всички в очите, да се знае, настроение и неговата подкрепа, ако това е лошо;
Аз винаги ще консистенция, търпелив, уравновесен, внимателен;
Аз няма да търсите лесен начин за комуникация,
време, за да се насърчи, да подкрепя, за да бъде близо до в трудна ситуация;
трудности, които развиват способността, но не за да омаловажавам или да преувеличават лентата на трудност;
се опитват да внушат на вярата на детето в себе си;
се насладите на малките успехи на учениците си, не са успели да усети съпричастност;
не се страхувайте да признае своето невежество на всеки въпрос, за да бъдем заедно с тях в търсенето;
не се страхувайте да се извиня, когато погрешно, да бъдат търпеливи към грешките на децата;
че децата не трябва да бъдат "домашни любимци" могат да бъдат намерени във всеки обречен да го;
не доведе до твърде арогантен, те ще бъдат хижа-тротоар; твърде скромен, те няма да бъдат спазвани; прекалено бъбрив, те няма да се обърне внимание; твърде мълчалив-livyh, с тях няма да бъдат разглеждани; твърде сурови, те са трудно да се освободи; прекалено хубаво, те стъпчат;
да живеят пълноценен живот с деца: радват и скърбят заедно с тях, за да се включите и да се изненадате, вицове и учат, да бъдем нетолерантни с лъжа и насилие, честни, енергичен, истински.
деца носят добра енергия.

Моите принципи на комуникация с родителите

Не забравяйте, че децата им - най-ценното нещо в живота. Бъдете разумни и тактичен. Опитайте се да не се обиждат или унижават тяхното достойнство.
Всяка среща трябва да е за родители, полезни и ефективни. Всяка среща - да ги снабди с нови знания в областта на педагогиката, психологията, процес OCU-cheniya.
Само в сътрудничество с родителите могат да бъдат постигнати резултати хо roshih.

Моята професионална позиция
Личност-ориентирания подход е система от педагогически, включително: индивидуален, личен, на две нива, диференциран подход, всички тези компоненти са толкова взаимосвързани, че изкривяването-на всяка отделна част води до промяна в цялото.