Лексикално темата - зеленчуци

Задача 1. Родителите се насърчават:

-разгледа дома с бебето органични зеленчуци: картофи, краставици, моркови, зеле, боб, цвекло, тиква, репички, грах, лук, чушки;

- обясни, че всичко това може да се нарече с една дума "зеленчуци";

- Обърнете внимание на следните признаци от зеленчуци: цвят, форма, вкус;

- може да се каже и да се покаже на детето къде и как да отглеждат зеленчуци, които се готвят; (супа, салата, винегрет.)

- заедно с детето си да се подготвят всяко ястие от зеленчуци.

Задача 2. Преглед на снимките на зеленчуци.

3. Познай на пъзели за работа, за да се научат по избор:

Red момиче седи в тъмницата, и плитка - на улицата. (моркови)

Кръгла до друг, жълтата страна, седнал на кок легло. За земята здраво вкоренени. Какво е това? (Ряпа)

Грозен, неравна, и дойде на масата, тя ще каже, забавни момчета: "Е, ронлива, вкусно" (картофи)

Розови бузите, носа, бели, седят в тъмното през целия ден, а тениската е зелено, всичко в него е слънцето. (Репички)

Ръководителят на крака, в главата - грах. (PEA)

Аз съм дълъг и зелен, и вкусна солено, вкусна и влажен, кой съм аз? (Краставици)

Откача на славата, главата му е бял, къдрава. Кой обича супата - търся. (Зеле)

Дядо седи в кожено палто носеше, който той се съблича, той се просълзи. (Лук)

Задача 4, дидактична игра "Big - малък" (деривация с помощта на умалителни суфикси): краставица - краставици, домати - домати.

Задача 5. Дидактически игра "Един - много" (образуване на множествено число съществителни): краставица - краставици, домати - домати.

Задача 6. Дидактически игра "Prompt дума."

Въпреки захар съм призван, но от дъжда аз напоена.

Големи, кръгли, сладък вкус, нали знаеш?

През лятото в градината - свежо, зелено, а през зимата в бъчва - жълто, солено. Guess стожери обичат да ни се обадите. (Краставици)

Задача 7. Създаване на описателен разказ за зеленчуците (по избор), на следния график:

Какво има вид (цвят, форма, размер)?

Защото от това готови ли сте?

Задача 8. Дидактически игра "Правопис цвят", "Дай форма" (съвпадение съществителни с прилагателни).

Морковите (какво?) - портокал, домат (какво?) -.

Краставица (какво?) - овална, ряпа (какво?) -.

Задача 9. Свързване линия на зеленчуци със съответния геометрична фигура.

Задача 10. Упражняване на пръсти "Осоляване на зеле."

Ние нарежете зелето,

В момента има три моркови,

Ние зеле сол,

Ние кликнете зеле.

Резки движения китките направо нагоре и надолу.

Fingers стиснати юмруци на движението и на себе си.

Движение на пръстите на ръцете, симулиращи сол поръсени с щипки

Интензивни изстискване пръстите в юмруци

Задача 11. Слушайте поемата.

Което расте в нашата градина на?

Краставици, грах,

Домати и копър

За подправка и вземане на проби.

Има репички и маруля -

Нашето легло просто съкровище.

Но дини не растат тук.

Ако слушате внимателно,

Тогава той със сигурност ще се помни.

Отговор-ка, за да:

Което расте в нашата градина на? (V. Korkin)

Задача 12. Слушайте поемата.

Господарката на един от базара дойде,

Домакинята се завърнаха от пазара:

Картофи, зеле, моркови, грах, магданоз и цвекло, ох!

Покрит с капак, запушен гърне

Варени, варени във вряща вода:

Картофи, зеле, моркови, грах, магданоз и цвекло, ох!

И зеленчукова супа се оказа доста добър!

Въпрос. Какво домакиня варени супа?

Задача 13. Изрязване на снимки на зеленчуци, както и да ги поставите в албум.