Лагер гола Детски, цели, функции - studopediya

българските железници

В "Salute" - поздрав "!

Детски лагер: цели, задачи, функции,

Детски лагер - това е една институция, която организира активен, полезен, почивка за деца на възраст от 7 до 16 години. Независимо от голямото разнообразие и различията на детски лагери, те остават често, тъй като тя е образователна организация, което прави възможно да се реши много проблеми, и най-важното е, че е в лагера създава благоприятни условия за пълните полезни дейности за отдих за деца и тийнейджъри на тяхната социализация.

Детски лагери се различават значително една от друга по съдържание, форми, методи на работа, по възраст и качествен състав на туристите детски лагер цели и задачи да се различават един от друг. Приоритетите са най-важните задачи за определен педагогически персонал и лагер. Независимо от това, могат да се определят общи цели и задачи на всички лагери за деца, без значение какво лагер. Тези цели и задачи, определени от спецификата на лагера като образователна организация, нейната мисия.

Основните цели и задачи от учителския състав, работещи в детски лагер дейности са следните:

· Удовлетвореност от възрастта и индивидуалните потребности на децата, развитие на техните интереси и способности;

· Физическо и духовно развитие на децата; образуването на тяхната обща култура и здравословен начин на живот;

· Създаване на условия за самоопределение и творчески самореализация на деца;

· Създаване на максимални условия за бързо адаптиране на учениците в нова среда с подходящи за възрастта им.

Основната цел на лагера - е, преди всичко, организиране на свободното време, но най-важното е да се организира процесът на стойност ориентация на децата в областта на свободното време; въвеждането на тази стойност в жизнената дейност на групата и във вътрешния свят на всеки лагер участник.

детски лагер функции. нейната стойност, роля може да се определи, както следва:

· Отдих - създаване на условия за отдих и здравето на децата, опазва и поддържа тяхното физическо здраве;

· Образование: системно обучение или допълнително обучение по различни начини (художествени занаяти, технически, yunnatsko-биологични, екологични, спорт, танци, музика, драма) за целите на създаване на полезни емоционално значение за детето на почивка време, насърчаване на развитието на способностите на детето, определението житейски планове, самоопределение;

· Развитие: развитието на духовно-ценните ориентации на децата; организация на личностната пространство, насърчаване на самопознанието обработва samoproektirovaniya действащ основа за развитието на всяко дете позицията на предмета на дейност; изграждане на различните общности за реализирането на детските способности;

· Компенсиране - като компенсация за липсата на основно образование, в работата на образователни институции, семейното възпитание;

· Защита - защита на детето от вредните влияния на околната среда;

· Интегриране и коригиране на различни влияния, изпитвани от детето в ежедневието.