Културата самосъзнание

Културата самосъзнание.

Самоусъвършенстване - целта на човешкия живот. Начини и средства за саморазвитие и самоусъвършенстване компетентен и конкурентна личност:

Ако говорим за лицето, в резултат на развитието, трябва да се отбележи, че само при определено ниво на умствено развитие на човека се превръща в човек. Това ниво се характеризира с появата на специфична ориентация на отделните, лични мнения и нагласи на собствените си изисквания и самооценки. човек е в състояние да работи съзнателно при това ниво на развитие, не само за заобикалящата ни действителност, но и за себе си, като промените себе си цели.

Сред характеристиките на личността на приоритета на XXI век заема неговата компетентност и професионализъм, за да гарантират адекватност и конкурентоспособността в обществото.

Концепцията за "компетентност" вече включва не само на съответствието на даден пост, способността за решаване на професионални проблеми, но и откритостта към нов опит, способността да се вземат отговорни решения и да се намери изход от извънредни ситуации, необходимостта и възможностите за лично самоусъвършенстване, самоусъвършенстване и професионално израстване през целия си живот ,

Конкурентни личност се проявява в процеса на междуличностно взаимодействие, конкуренция, борба за постигане на най-високите обезщетения, ползите във всяка област.

Водеща производителност конкурентна лице са:

ясни цели и ценности, упорита работа, творческо отношение, способността да се поемат рискове, независимост, способността за учене през целия живот и професионална компетентност.

Личност, успешно да се конкурира на пазара на труда, се характеризира с това, че непрекъснато се стреми към себе си и своите дейности ръководи постоянно подобряване на тяхната професионална компетентност, ангажирани в самостоятелно обучение. Липсата на конкурентоспособност на пазара на труда често е резултат от прекомерно или ниско самочувствие. конкурентоспособността Самостоятелно образование предполага познаване на самостоятелно мотивация техники, които допринасят за изпълнението на програмата, разработена.

Висок професионализъм на лицето, неговата компетентност и конкурентоспособност могат не само да растат от професионални знания, умения.

Важно условие за постигане на високо ниво на професионализъм е личен специалист растеж.

Отличителни развити личностни черти са:

възможността и необходимостта да поеме отговорност за своите действия;

способност да отговори на техните нужди, потребности, без да причинява вреда на други хора;

постигането на значителен успех в професионалната си дейност, тъй като тя е средство за себеизразяване; енергия и жизненост в ежедневието; готовността за промяна към нов професионален опит живот;

Отправната точка за личностно израстване, самообучение е човешки идеален избор проба, за която бих искал да се нивелира. Това може да бъде определено лице или колективен образ.

Чрез самообразование да се разбере, активно и творческо отношение към себе си ", разширение от" себе си, насочени към подобряване на определени личностни черти, неутрализиране на недостатъците на неговата личност. Отправната точка на самостоятелно обучение, личностно израстване са: самонаблюдение, самоанализ, самостоятелно поведение, самочувствие. Начини и средства за саморазвитие и самоусъвършенстване компетентен и конкурентна личност:

Самоусъвършенстване е процес на подобряване на тяхната компетентност и конкурентоспособността на важни качества на лицето, в съответствие с изискванията на лична програма за самостоятелно развитие на обществото и.

От гледна точка на съвременната психология на процес самоусъвършенстване се основава на вътрешен механизъм за преодоляване на противоречието между реалното ниво на личностно израстване и някои представял му състояние. Целта на самоусъвършенстване е недостижим от всякога, тя работи постоянно, тъй като линията на хоризонта.

Ето защо, на границата на самоопределяне не съществува.

Във всеки активност могат да бъдат разграничени от двете страни - адаптивна и креативни. Creative е от решаващо значение в процеса на самоусъвършенстване. Повечето хора спират развитието му на нивото на адаптация процеси, т.е. процесите на адаптиране към условията на съществуване.

Ежедневно работа изисква продължително човешкото интелектуално усилие, воля, емоционален стрес. Силата на личността се изразява в способността на човека да запази чувство за достойнство при най-неблагоприятни обстоятелства. Преодоляване на препятствията, лицето става по-силно. Това означава, че в бъдеще той може да се чувства уверен, за да се намери достоен начин да се действа при дадените обстоятелства на живота.

Човекът, който контролира действията си и делата си, е майстор на живота си, щастието, кариерата. За него, присъщи качества като смелост, състрадание, търпение. Безплодно очакване няма да доведе, и ще предизвика само възмущение и гняв с пасивно отношение към живота положителни резултати.

В творческия потенциал на личността, както и условията за неговото развитие:

Творчеството - е дейност, която генерира нещо ново, никога досега съществуваше. Той е свързан със способността на човек да мислят извън кутията. Този подарък принадлежи на всеки в по-голяма или по-малка степен, като творчество - е реализацията на уникалността и неповторимостта на човешката личност. Всяка дейност може да се нарече повече или по-малко креативни.

Създаването на човешкия живот има следните функции:

застъпва за механизъм за решаване на важни задачи, алгоритъмът, който човешките решения не са известни; приложи правото на индивида на свобода; Той е средство за самоусъвършенстване, себереализация и самосъзнание.

Creative активност се проявява в условия на решаване на творчески проблеми, и всеки, по всяко време може да се превърне в създател.

Всички деца - творческата личност, но в училище се изграждат по такъв начин, че детето обикновено става разумен, консервативна и разумна възрастен конформист средна творчество.

Комбинацията от възможностите, които предоставя основа за отлично представяне на комплексна творческа дейност, наречена дарение.

Вътрешно - психологически и физиологични критерии се характеризират с развитието на дарби, уникалност разбира се и прояви на психически и неврологични - физиологични процеси.

Дълбочина, яснота, reordinarnost теоретичен или творческо мислене; свобода на словото изрази; богатството на творческото въображение; сила и скорост логика, визуална, слухова, емоционална, сетивни - мотор с памет; реакционно време, гъвкавост на нервната и физическа организация на тялото; интелектуалната еманципация.

Creative активност прави живота ни по-привлекателен; на произведенията на изкуството съхраняват; без него няма напредък на науката.

Изследователите открили, че развитието на креативността зависи от характеристиките на образование и обучение, а не от възрастта, така че условията за развитие на творческите възможности е изключително важно.

Образованието на творчески възможности в университета трябва да се основава на индивидуалните характеристики и използването на отделните методи на работа. Тя дава възможност на учениците да удобно да изразяват своите мисли и чувства.

Учените са открили също, че креативните хора виждат работата си като любима дейност. Те работят в продължение на часове, движени от любопитство и правят, за да се постигне тази цел. Хората, които се занимават с творческа дейност, обикновено усърдни работници.

M, Горки пише: "Трябва да обичаш това, което правиш, а след това работата се издигнат до изкуството." По този начин, в основата на творчеството - това е работа, роден на вътрешния мотив.

Мотивация - е процес на актуализиране на индивидуалните потребности, което води до напрежение в ума и до появата на мотиви - вътрешните мотиватори на дейност или поведение.

Ако мотивацията идва от индивида, тя се нарича вътрешно. Мотивация, което обикновено се предлага в училище и на работното място, наречено външна мотивация; тя идва от другата под формата на гаранции, нито пари.

Когато "бели" Успехът на завиждам на някой друг е стимул за индивидуалното творчество и желанието за участие в конкурс. В "черния" завистта избутва на индивида да се ангажират враждебни действия във връзка с обекта на завист и има разрушително въздействие върху личността на завист.

За да се стимулира творчеството на човека, е необходимо да се увеличи вътрешната мотивация. В повечето училища и в почти всички отрасли има само външна мотивация - студенти от учителя поставят знак, работниците са изплатени заплати.

И все пак, в училище и на работа трябва да бъде да се организират дейности, които то допринася за проява на творчество. Тя не може да се счита за един човек, способен учен, велик писател, а не като на знанията и уменията, необходими технически в тази област.

Вътрешни източници на творческата мотивация - това е интелектуална и естетически чувства, които възникват в процеса на творческа дейност.

Любопитството, чудно, чувство за увереност в правилната посока, когато търсят и се съмнявам, аварии, чувство за ирония и хумор - са примери за интелектуални и творчески сетива.

LN Толстой казва, че той пише само, когато той не е в състояние да противодействат на вътрешния склонността да се писмена форма.

AM Горки е казал: "На въпроса защо започнах да пиша - Аз отговарям: за мен силата на натиск болезнено беден живот, а защото те не пишат, не можех.

Следователно единството на творческата мотивация се проявява във факта на съществуването и развитието на човешката потребност от себеактуализация, себереализация и самоусъвършенстване.

Историята на възникването на бизнес етикета.