Кратък обзор въображение игра "котка с котенца"
Юлия Тарасенко
Кратък обзор въображение игра "котка с котенца"
Кратък обзор на творчески игри с деца на 2-3 години
1. За да се развият при деца възможността да поеме игра начин "коте" и отразява нейните конкретни действия.
2. Насърчаване на развитието на когнитивната дейност на децата да обогатят своите идеи за котката. външен вид, яде, където той живее, той обича да прави.
3. За да се насърчи развитието на творческото въображение.
4. Да се разработи активната речника на децата на семантичното поле на думата "котка".
Предварителна работа. познаване на отличителните белези на котка върху снимките. четете стихове и разкази за котката и котенца.
В хода на играта дейност
1 част. Организиране на времето
Caregiver. Вие, момчета, искате да си играе с мен?
Тук камбаната звъни весел.
Всички го нарече една игра.
Хайде, деца, всички готови ли сте?
Започваме навреме.
В кръга ще се изправим тихо,
Не наруши мълчанието.
Готови да слушате всичко,
Започвам игра сега.
Caregiver. Познай гатанка:
Той обича да лови риба и сметана,
И пее така сладко "мяу"
И шумове в прозореца,
Кои са тези деца?
Caregiver. Cat правилно.
Част 2. Насочете. Показване на децата как да влязат образ на някой друг.
Mentor (разказва и показва жестове). Аз съм майка котка. Имам пухкава кожа и меки лапи (предавания).
Имам дълга опашка и малки уши (сочещи въображаем опашка. Тогава ушите). Обичам да скута на млякото, сметаната. Обичам да улови мишки.
Повече от всичко, Обичам да играя с преплетени нишки или топка. Sunset топка под стола, а аз дърпам раздел.
И все пак ... Обичам да играя с любовницата си Маша. Тя бяга от мен с лист хартия на конци, а аз хвана парче хартия. Хвани лист хартия, а Маша ме потупва по гърба, умни имена.
Харесва ми, когато ласка и аз да мърка. Mur-Мур. Но неприятностите. Оставих господарката Маша към баба си.
Част 3. Насочете. насърчават децата да влязат в ролята, което помага да се установят по нов начин.
Caregiver. Сега ми липсва. Никой не може, с които играят. И аз нямам котета. Това би трябвало котета. Бих си играе с тях. Бихме се изкачи стълбите, тичам след топки, ще namyaukalis достатъчно.
Caregiver. Искам да имам котета. Вие ще бъдете мои котенца?
Caregiver. (Използвайте магически рецепция) Поп пъти, пляскат с две!
Това е, което ми котенца!
Котенца показват. където главата, врата, очите, лапите, опашката. (Разкриват)
И носовете в котета. Какъв цвят? (Черен).
А какво е вашето кожено палто? (Бяло, черно).
И това обичам да ям котета. (Лакан мляко, сметана).
Какво искате да направите? (Улова мишки).
Как искате да играете? (С топка на гломерулите).
Част 4. Насочете. пазете децата в изображението.
Знам, че моите котенца обичат да играят. Аз ви каня да се изправи и да се поразтъпчат малко.
Играта се играе "Котето"
Черно малко котенце, децата повтарят трафик
Мама котка той е дете. за обучаващия според
Рано сутринта се протегна. текст
Лапи нагоре - и той се събуди.
Кат иска да играе,
Той иска да улови опашката си.
"Къде, къде ми е опашката?"
Обрати, се превръща главата.
Той започва да играе раздели,
Той започва да се вдигне на крака.
Коригира и sgibaet-
Така че той играе с крака.
Caregiver. И моите котенца са гладни. Искам да лекува млякото им. (Treats котенца мляко. Използването измислен чаша, дланите заедно, казва. "Това коте наля и я изсипа, и не забравяйте"
Caregiver. Сега ми котенца ядат и да станат добри. Нека покажем какво котенца са добри (децата получават на четири крака и да отклоняват обратно). - А сега нека да покажем как ядосан котенца (деца закръглени обратно).
Caregiver. О, колко велик играхме с вас! Наистина ли? И все пак ние играем?
Държани Finger игра "Котето"
Вървях сам по пътя (показване един пръст)
Имаше две моите крака с мен, (показва два пръста)
Изведнъж среща три мишка (показване на три пръста)
О, видяхме едно коте! (Шамари длани бузите и дланите, тъй като поклаща глава)
Той има четири раздела (покажа четири пръста)
На краката - остри надраскан (пирони чесане на повърхността на това, което е под ръка)
Един, два, три, четири, пет (за всеки профил показва съответния номер на пръстите)
Трябва бързо да избяга! (Два пръста, показалеца и средния, бяга по повърхността).
Caregiver. Не е уморен, ние играем по-
Разходка котета. меки разделите
Стъпвайте тихо, не се страхува от мишки. (Деца отиват нежна стъпка,
ръцете имитират подножието).
Котенца ходили. малко уморени,
Ние заспа котета. скри Scratchy. (Спира лежат на пода, се разхлабят).
Caregiver. Нека ви е и аз все още играе?
Държани Finger игра "Котето"
Вървях сам по пътя (показване един пръст)
Имаше две моите крака с мен, (показва два пръста)
Изведнъж среща три мишка (показване на три пръста)
О, видяхме едно коте! (Шамари длани бузите и дланите, тъй като поклаща глава)
Той има четири раздела (покажа четири пръста)
На краката - остри надраскан (пирони чесане на повърхността на това, което е под ръка)
Един, два, три, четири, пет (за всеки профил показва съответния номер на пръстите)
Трябва бързо да избяга! (Два пръста, показалеца и средния, бяга по повърхността).
5 част. Насочете. премахване на деца от котенца изображение.
Caregiver. Котета. Искате ли да си играе с мен? Сега, затворете очите си ", една, две, три - обърнеш и деца трансформиращите" на. Е, сега вие отново, нашата игра е приключила!
Абстрактни класове на говорното развитие през втората младши група "Изготвяне на историите на филма" Котаракът с котенца "Абстрактни класове на говорното развитие през втората младши група" Изготвяне на историите на филма "Котаракът с котенца" Цел: за обогатяване на речника.
Кратък обзор ГРУ (първо младши група) "котка с котенца ги посещават" РЕЗЮМЕ организиране на съвместни образователни дейности пряко с деца Тема: Котка с котенца ги посещават. Целта: да се образоват.
Кратък обзор на проучвания за развитието на речта в средната група. Историята на филма "Котаракът с котенца" Цел: • За да генерирате способността да се разгледа внимателно снимката, да разопакова история на филма (с помощта на преподавателя). • Активиране.