Кратък обзор урок за w

Шарл Perro "Котаракът в чизми"

Цели: Да се ​​дадат на студентите представа от основните произведения на чужди автори; покаже значението на изобретателност, умение.

ПРОЦЕДУРА

I. Организационни въпроси.

II. Проверка на домашната работа.

Студенти показват своите рисунки, а другият е на продукта, за който се прави на чертежа. След това кажете на децата харесаха поемата.

III. Изследване на нов материал.

1. Теми за комуникационни цели.

На борда рамка изложба на книги Sharlya PERRO. Учителят пита децата да се вгледате внимателно в книгите и казват, че те са обединени.

Шарл Перо е роден във Франция през 1628, син на кралското официален и поет. Той е петото дете в семейството. От детството, която обича литературата и в ранните години започва да пише поезия. Учи в колеж, за да се образоваме. Той е автор на три сборника с разкази. Първата книга съдържа осем истории, "Приказки на майка ми Goose" (. 1697), "Пепеляшка", "Синята брада", "Котаракът в чизми" и т.н. По-късно той пише по две колекции на приказки ..

- Точно така, всички от тях, пише френският автор Шарл Perro. И днес ние сме в очакване на ckazka "Котаракът в чизми".

2. Четене приказки учител и деца.

- Какво е значението на приказките?

- Какво е името измислен стопанина си Котаракът в чизми? (Marquis)
- Кой е първият, уловени в чантата на котка? (Rabbit)
- Кой е казал на царя, че полето принадлежи на маркиз Carabas? (Reapers)
- Какво prepodnos птици като подарък на цар котката? (Яребица)

- Какво заключение можем да направим, след като прочетете тази история?

Добри тържествува над злото. Приятелство помага.

- Какво приказка за приятелството знаете повече?

Домашна работа. подготви преразказ на приказката, за да направи рисунка.